1、两只老虎教学设计两只老虎教学设计 教学目标：教学目标： （一）“情感态度与价值观”目标： 1、通过歌曲的学习的轮奏的学习，培养学生互相合作的意识和集体主义精神。 2、感受和体验描绘动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人要爱护动物的 道理。 （二）“过程与方法”目标： 1、通过学生参与各项音乐体验活动,让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和提 高学生的音乐表现力和独特的创造力。 2、通过合作学习，培养学生的合作意识和协调能力。（包括拍打节奏、轮唱、 编创歌词等） （三）“知识与技能”目标： 1、能在清晰的咬字、吐字演唱歌曲的基础上，初步接受合唱训练，唱好二声部 轮唱，培养团结协作精神。 2、握轮唱
2、的方法，并能将简易的小儿歌改编成二声部轮唱的形式进行演唱。 教学重点：教学重点： 1、学生能用自然和谐的声音进行二声部轮唱。 2、培养合作意识。 教学难点：教学难点：掌握轮唱的演唱方法，并能进行简单儿歌的改编。 教学方法：教学方法：游戏活动激趣法、听唱及视唱法、教师示范引领法、学生合作体验 法 教学过程：教学过程： 一、声势活动： 出示节奏 1、请同学们用弹舌、拍手、拍腿和跺脚的方式一起、整齐地拍打节奏。 2、分为两大组，分别拍打节奏。 3、分为两大组，先后、轮流开始拍打节奏（后一组晚 8 拍进入）。 X X X X X 小结：一样的节奏，由于采用的方式不同(同时、先后），呈现的效果就不一 样
3、。 【设计意图：通过简单的节奏、声势，初步感知二声部带来的多层效果，明确 “同时”、“先后”、“轮流”这些不同的演奏方式，并会看老师的指挥手 势，为后面学习轮唱做铺垫。】 二、学唱歌曲两只老虎 1、出示图片丛林、老虎 揭题两只老虎 2、边听边唱 3、编动作（根据歌词，自己编动作） 4、边唱边做动作 【设计意图：歌曲同学们都很熟悉，让学生根据歌词自编动作，一方面是根据 低年级学生活泼好动的年龄特点设置；另一方面是让同学们用动作巩固记忆歌 词，为后面二声部轮唱的学习打好基础。】 三、新授“轮唱” 1、看微课 2、师生小结轮唱的知识点 相同的旋律、先后轮流开始、同时结束 3、聆听轮唱版两只老虎，说感
4、受 4、学唱 学唱虎弟的声部：注意开头空八拍 学唱虎哥的声部：注意结尾处多唱两次“真奇怪”（多唱八拍） 轮唱：师生唱、学生分组唱、男女生唱等方式演唱。 【设计意图：轮唱是本课的重点，首先以微课的方式播放，能够吸引学生，利 于学习。之后分声部学习，逐个突破难点。最后以多种形式进行轮唱，巩固新 知。】 四、编创 1、小组活动：编歌词、编动作 汇报 2、尝试用新编的歌词进行“轮唱” 【设计意图：核心素养的提出，注重对学生创造力的培养。此环节设计两个编 创活动-由易入难，并以组为单位-以强带弱，让学生合作学习，发挥创造 力。】 五、总结 1、总结课堂所学知识与技能 2、情感教育 A.培养合作意识。 B.爱护动物 【设计意图：情感态度价值观是音乐学科三维目标之首，以乐感人、以乐育 人、以乐美人，爱护动物、学会合作。】
