1、五年级写漫画的启示作文10篇 大家对作文都再熟识不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。作文的留意事项有很多，大家确定会写吗?下面给大家整理了五班级写漫画的启示作文，盼望大家喜爱！ 五班级写漫画的启示作文1 今日，我在语文书上看到了一幅华君武的漫画，标题为假文盲。 在寒风凛冽的冬天，一对母子来到车站，站在围栏外，可怜巴巴地望着围栏内的四个男人。这不是“母子上车处”吗?他们为什么要站在这儿等车?莫非他们不熟悉车牌上的字吗?瞧，站在队伍第一个的男子穿着棉外套上，看上去文质彬彬;其次个男子戴着帽子，闭着眼睛，好像在思考着什么;第三个男子戴着眼镜儿缩着脖子;第四个男子戴着口罩耷拉着眼皮。
2、他们对站牌上的字熟视无睹，堂而皇之地站在那里等候公交车。 他们是文盲吗?不，不是!从他们的衣着装扮来看，大多都西装革履，挎着公文包，一副社会精英的样子。他们应当都是受过训练的人，他们都是假文盲，只图自己的便利，无视社会的公德，这正是没有素养表现。 看着这幅漫画，我不禁浮想联翩，社会上还有很多这样的“假文盲”：在医院里，有些人高声谈笑，甚至还抽起了烟，尽管他们身边有“禁止喧哗”和“禁止吸烟”的告示牌;公路上竖着“请走斑马线”的标语，但还是有一些身强力壮的小伙子从栏杆上翻过去，汽车在他们身边疾驰而过，令人心惊胆战;在公园里“请勿践踏草坪”的提示牌旁，却有人玩耍打闹;在学校里，洗手池的上方明明写着“
3、节省用水”的标语，但有一些同学洗完手后却不拧紧水龙头，让水龙头里的水任意流淌。 假文盲现象随处可见，我们要大声呼吁：做文明人，讲公德心，让假文盲这种现象销声匿迹，让社会更加和谐美妙。 五班级写漫画的启示作文2 在我的人生经受中，我看过很多漫画，但是有一幅漫画，令我记忆犹新。 “叮铃铃”放学铃声响了，同学们背着沉重的书包，间续走出学校门口。有一个小男孩，他叫军军，他背着一个沉重而又“壮实”的书包，有补充读物、课外阅读、辅导读物、自测题和词典，这些书可真厚。由于家庭拮据，军军每晚都睡不好、穿不暖，父母每天给他去上辅导课，使得军军戴上了眼镜，骨瘦如柴，弯腰驼背。他的手上还拿着一张阶段测试，试卷上面满
4、是鲜红的问号和交叉。军军心里很难受：糟了，今日爸爸确定会给我买很多辅导书了。 看了这幅漫画，我感悟了很多，这时我想到了现实中的自己。我的父母盼望我能考上重点高校，就买许多课外书给我阅读，使我慢慢养成爱阅读的习惯。天长日久，日积月累，我阅读大量的书，取得好成果。我以为这样就能考上重点高校，其实我还缺少一点：生命在于运动。运动，能使我们的大脑放松。有时，我会抽出点时间来运动。母亲却不让我运动，要我好好学习。 很多家长都盼望自己的子女能大器早成，“望子成龙，望女成凤。”但是他们不知道自己的子女需要什么，不需要什么。阅读是好的，但过量阅读也不能使子女们一步登天。所以家长们，不要强迫孩子学习，给孩子们一
5、片能飞行的空间吧! 五班级写漫画的启示作文3 今日我看了华君武的假文盲这幅漫画，内心有种说不出的味道。 北风咆哮的晚上，“母子上车处”的站牌处却站着几个男人。排在队首的人虎背熊腰，穿着棉衣。其次个人好像在闭目养神。第三个人戴着一副眼镜，双手插兜，个头偏矮。最终一个人戴着口罩，似乎是个医生。而在“母子上车处”的站牌旁边，一对衣着朴实的母子俩正孤独无助地在凛冽的寒风中站着，他们瑟瑟颤抖，用怀疑的眼神盯着这几个特别的男人 看到这幅漫画，我脑海中的第一反应是：漫画中的这几个男人，莫非都是盲人?又或者是文盲?不，肯定不是的!他们这样做，只能解释为他们假装没看到牌子或者假装不熟悉字，想早点上车! 生活中不
6、乏这样的“假文盲”。草地上，告示牌上明确写着“禁止踩踏草坪”的警示语，一个个“假文盲”仍旧明目张胆地恣意踩踏着小草。公共场所里仍有一些烟民口吐烟圈，满意至极。旅游景点随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画乱刻的大有人在 这些“假文盲”只顾自己的利益，没有一点公德心，这种人比真的文盲还要可怕。假如处处都充斥着这样的“假文盲”，我们的和谐社会该如何建设呀? “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，作为学校生，我们要从小事做起，从遵纪守法做起，从杜绝“假文盲”做起。 五班级写漫画的启示作文4 漫画，具有很大的讽刺意味，有的富有哲理，有的还非常幽默，不仅让人回味无穷，更让人深化思索。 这一幅假文盲的漫画，名字让人一
7、听就通俗易懂，在一个鹅毛大雪，大雪纷飞的天气，公交站站着五个人，其中有四个很壮实的男人穿着大棉袄站在“母子上车处”。看到这样的画面，我震动了。由于真正的母子正在边上受冻，而在母子上车处却排了长长的队伍。那四个男人，一个个正目视下方，眼睛丝毫不看边上的那对母子，也没有看到那块醒目的“母子上车处”站牌，而那群人有的穿着皮鞋，有的戴着墨镜，让人觉得他们好像是真的“盲人”，然而，是不是真的盲人，或许只有他们自己心里清晰吧。 我看了假文盲这幅漫画后，立刻勃然大怒，由于这一群外表光鲜亮丽之人内心竟如此丑恶，这非常让人想冲上去把他们直接拖出来，让他们自己走路回家。 在我们的生活中，是不是也有这样的“假文盲”
8、现象存在的呢?当然这些事情在我们的生活中多到不能用言语来表达了，面对这些假文盲，我只想说“NO!”有一次，我在车上遇到了位年轻人，他好像没有看到车上的”爱心专座“似的，边上站了位年近半百的老人，老人头发苍白如雪，可那个年轻人好像也没有让座的想法，让人看不了真是愤愤不平!可是我们现实生活中还是有许多这样的人存在。 那能不能制止这样的事情发生呢?能!只要我们发扬善心，提倡建设文明社会，让这种“假文盲”现象彻底消逝。 五班级写漫画的启示作文5 漫画是一种具有剧烈讽刺性和幽默性的图画，今日我看了一幅名为假文盲的漫画看完后我陷入了深思。 这幅画的内容是这样的：一个醒目的“母子上车处”站牌下，站了四个高大
9、威猛、年轻力壮的壮汉，旁边一个瘦弱的女子抱着一个小婴儿，小婴儿在哇哇的哭，但是那些壮汉却视而不见，根本没有把母子上车处几个字当回事。 看完这幅画，我不禁发出很多疑问，莫非这些壮汉是文盲吗?莫非他们看不见这里是母子上车处吗?假如他们观察了为什么不给那位母亲让个座位吗? 其实在我们的生活中也存在这样的现象：一天我要乘坐公交车去奶奶家，发觉公交车上就剩一个座位了，我连忙坐了上去，不一会来了一位老爷爷，那位老爷爷驮着背，一头白花花的头发，看起来像七十多岁了，这是我才发觉我坐的是老弱病残专用坐，我赶忙起身去请老爷爷坐，可是我前脚刚走一位年轻力壮的叔叔就坐在了上面，我刚要上去说他，但是公交车上响起了某某车
10、站到了，请快速下车，我一听是奶奶家就没多想下车了。 为什么那位老爷爷最终也没有坐在座位上?是由于社会上有些人无视社会公德，为自己的便利而不顾别人的感受，这些人被我们称为“假文盲”，我们应当抵制这样的行为，让这些“假文盲”这道并做到尊老爱幼、谦让他人是我们应当做到的。 五班级写漫画的启示作文6 漫画，时而让人欢乐，时而人哀痛，时而让人回味无穷。 而我今日看到了一幅漫画，名叫：此处没水，这让我感受颇深。讲的是一个人辛辛苦苦的挖了五个深浅不一的井，可是最深的也不是特殊深。但最深的那个井，就差一点就能挖到水了。他也不连续挖一下，就下结论：哪儿有什么水，此处无水! 看到这部漫画，我不禁想起了自己。一二班
11、级时学了羽毛球，由于病了一场后就没学了。四班级时，又学了排球，但升五班级后，学习任务繁重，时间忙不过来，就又放弃了。 最终，我和妈妈全都认为，学习要坚持究竟，无论什么时候都不要放弃。所以从五班级开头，我坚持学国学、奥数和游泳。 学了而不坚持，这是人们的常态。去学而又没坚持的，可能是由于当时的一时新奇吧。学了之后才发觉，这些都不是你始终喜爱的，何必在此铺张时间、铺张金钱、铺张生命呢? 我也知道我班上的一个同学，她学过很多的球类运动和很多的乐器，可都只学了冰山一角。是，我得承认她什么都能聊上那么一点，伴侣也有不少，可她的成果却从中上游始终滑到了下游，这就是她什么都学，却又不坚持学习的后果。现在我和
12、她疏远了，我觉得她做事不坚持，人们不是常说，近朱者赤，近墨者黑吗? 现在，请我们把喜爱或重要的事，坚持究竟。不要像漫画里的人半途而废! 五班级写漫画的启示作文7 想必大家都应当看过这则漫画吧?没错!它就是德国作家埃.奥.卜劳思的父与子。这则漫画里的爸爸是个“大秃头”，而儿子是个刺猬头。当你看到这则布满欢乐气氛的漫画，也会不禁一笑吧? 这则漫画的故事情节是：一天，到了吃晚饭的时间，儿子却没来。儿子的妈妈就让儿子的爸爸去看看。爸爸一开门，便发觉儿子正在津津有味地读着书，爸爸就让儿子去吃饭。爸爸突然瞄了一眼书。这时，儿子已经回到了饭桌前，可爸爸又没来，妈妈又让儿子去找爸爸。儿子一开门，发觉爸爸又趴在
13、地上摇着腿看起了书。 这则漫画虽然构图简洁、没有一字一句，却非常通俗易懂，告知了我大人其实有时还是“童心未泯”的。这个肥肥的爸爸和我的爸爸的确有几分神似。我爸爸的肚子那叫一个“宰相肚里能撑船”，肚子肥肥的。他也像这则漫画里的爸爸一样，常常还看“宫崎骏”的电影和格林童话呢!最怪的是有一次，他竟然要我在沙滩上用沙子把他埋起来，那么大的人了，竟然提这样稚嫩的要求，怪事，怪事!其实，大人们的“童心未泯”只是由于工作压力太大了，才会这样“放松”。并且，我认为当这则漫画里的儿子肯定很幸福，由于从小就受到了爸爸的熏陶，有其父必有其子，爸爸爱读书，儿子肯定更爱了，青出于蓝而用于蓝嘛! 看了这则漫画之后，我觉得
14、更应当多读书了，书籍是人类进步的阶梯。我以后要读更多的书，学更多的学问。 五班级写漫画的启示作文8 漫画，在大家眼中可能是个用来打消时间供人消遣的东西，甚至毫无一点价值。而我在语文书中发觉了一幅令人深思的漫画生活中的“假文盲”。 漫画中，是一对弱小的母子，妈妈抱着几个月大的宝宝站在一块牌子前“母子上车处”。可她们为什么不上去呢?不出所料，在上车处有一群高大壮实的男人，牌子惹眼地摆在他们的面前，人们用吝啬的目光看着母子俩，好像什么都不知道。看到这里，我立刻生气无比。“他们怎么能这样!牌子杵立在他们前面，他们为什么会视而不见呢?更何况母子就在他们面前啊!”我用非常鄙视的眼神看着这群“假文盲”，心里
15、不禁懊恼起来。 此时，我想起了这样一幕。每天早晨去上学时，自己也做了一个小小的“假文盲”。当跑去学校时，都会风风火火地冲向“机动车道”。在学校门口的前边，有块被围栏围起来的区域，是特地给家长送孩子的电瓶车停放处。老师曾多次提示大家不要走那儿，可是同学们貌似都当了“耳边风”。假如同学们都往那里走的话，学校的平安意识便会极度下降。大家只不过是迟到了一两分钟，却仍要走电动车道而为了节约一点时间。我这次也走了这条道。 想到这里，我非常愧疚，好像自己也成了一个“假文盲”，我又一次陷入了深思 彭谷子 五班级写漫画的启示作文9 一个寒冷的冬天，有一位可怜的妈妈抱着一个瘦小的小男孩，还有几位年轻大汉在车站等待
16、坐车。 在他们身旁有一个牌子，上面写着“母子上车处”。那几个年轻大汉虽然观察了那几个字，可还是一动不动地站在那里。可怜的母子没有位置可站，只能被挤到一边。 第一个大叔想：我是第一个，已经等了这么长时间，总不能白等吧!于是他就像没有看到那位母子和指示牌一样连续站在那里。其次个人想：既然第一个人没有走，那我也连续站在这里吧。第三个人眯着眼睛，心想：我个子这么低，应当不会有人观察我吧!第四个人戴着口罩，把自己包裹得很严，所以他就认为别人会把他当成生病的人，应当不会跟他斤斤计较。就这样，他们都看到了牌子和那对母子，可都还是站在那里没有走。那对母子也只能可怜地站在旁边。 其实在我们生活中，有很多人都像那
17、几位年轻大汉一样，可是他们明知道这样做是不对的，但为什么还是要这么做呢?就是由于每个人都特别不自觉。 我盼望以后每一个人都讲文明，愿我们一起制造文明和谐的家园。 五班级写漫画的启示作文10 今日，我在语文书上看到了一幅漫画，名叫假文盲，虽然内容不多，但是给我的感受很深。 漫画中是在一个车站，乘车处立着一个指示牌，上面写着：“母子上车处”。但是有四个大男人站在那里，把双手插进口袋里，似乎对这个牌子视而不见。站在第一个的应当是个高级干部，身穿西服，样子特别威武;其次个似乎是某家公司的老板，戴着黑帽子，是人群中最高的一个;第三个似乎是个学问分子，戴着金丝眼镜，黑色的皮鞋被擦得锃亮;第四个似乎是个大夫
18、，大大的口罩遮住了他的半张脸，头发黑黑的，被梳理得特别整齐。 但是他们假装没有观察站在牌子旁边的一位弱小的女人，她头上披着头巾，穿着短短的裤子，抱着自己的儿子，站在寒风里，看着那些“假文盲”，心里想：这上面明明写着“母子上车处”，你们这些大男人怎么能站在这里呢? 我觉得这些人并不是真的文盲，而是假文盲，没有社会公德心的假文盲，他们为了一己私利，上车便利，完全不顾及真正有需要的站在寒风中的母子。 这让我想起了我们小区的草坪，旁边的牌子上明明写着“请勿踩踏!”但有人偏偏在上面照相、踢球、玩耍;围栏上明明写着“请勿翻越!”但还是有人为了走近路，偏偏从上面翻过去;车站里明明写着“请勿吸烟!”但还是有人在“吞云吐雾” 现在是文明社会，文盲是可耻的，假文盲更可耻，所以我们不要做文盲，更不要做假文盲!
