1、我是小音乐家教案我是小音乐家教案 年级年级：小学三年级 课型课型：以唱歌为主的综合课 教学目标教学目标：1、有表情地演唱歌曲我是小音乐家 ，并从中体会做小 音乐家的乐趣。 2、激发学生在完整演唱的基础上大胆表演及乐器模仿演奏。 3、让学生简单了解歌词中唱到的伦敦、柏林、巴黎、吉他、提琴、 法国号的相关知识。 教学重点教学重点：通过听、唱、演等形式感受歌曲情绪，体会做小音乐家的 乐趣。 教学难点教学难点：用有弹性的声音，欢快、活泼的情绪演唱歌曲。 教学过程教学过程： 分段学习歌曲 一：谈话导入：今天这节音乐课于老师邀请了三位小音乐家和我们一 起来度过，他们来了后用歌声进行了自我介绍，我们来看看第
2、一位音 乐家是怎么用歌声介绍的自己，他来自哪里？给我们带来了什么乐 器？ 播放歌曲第一段。生听（手掐腰、头随节奏摆动） 。回答问题。 师讲解伦敦是哪个国家的首都，展示伦敦的建筑风景图，便于生了解 英国伦敦。 师展示吉他图片，听吉他演奏的音乐片段，讲解吉他弹拨乐器， 世界第三大乐器，音色独特迷人，表现力强。了解吉他演奏姿势，找 生模仿吉他演奏姿势。 再听音乐，找出小音乐家介绍自己乐器发出的声音是什么？ 生： 勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰。 教生读节奏。 二：我们来听听第二位音乐家是怎么介绍自己的，他来自哪里?带来 了什么乐器？ 播放歌曲第二段。生听（手掐腰、头随节奏摆动） 。回
3、答问题。 师讲解柏林是哪个国家的首都，展示柏林的建筑风景图，便于生了解 德国柏林。 师展示提琴图片，听提琴演奏的音乐片段，讲解提琴弦乐器，小 提琴音色优美明亮，有“乐器皇后”之称。了解小提琴演奏姿势，找生 模仿小提琴演奏姿势。 再听音乐，找出小音乐家介绍自己乐器发出的声音是什么？ 生： 地隆砰砰砰，地隆砰砰砰，地隆砰砰砰，地隆砰砰砰。 教生读节奏。 三：我们来听听第三位音乐家是怎么介绍自己的，他来自哪里？带来 了什么乐器？ 播放歌曲第三段。生听（手掐腰、头随节奏摆动） 。回答问题。 师讲解巴黎是哪个国家的首都，展示巴黎的建筑风景图，便于生了解 法国巴黎。 师展示法国号图片，听法国号演奏的音乐片
4、段，讲解法国号铜管 乐器，法国号音色富于诗意，表现力丰富。了解法国号演奏姿势，找 生模仿法国号演奏姿势。 再听音乐，找出小音乐家介绍自己乐器发出的声音是什么？ 生： 嘟隆砰砰砰，嘟隆砰砰砰，嘟隆砰砰砰，嘟隆砰砰砰。 教生读节奏。 四：完整学习歌曲 师三位音乐家的介绍就组成了我们今天的歌曲 我是小音乐家 ， 我们一起来完整聆听这首歌曲，同学们思考一个问题：歌曲情绪是什 么样的？（生听完回答欢快活泼） 再听，学习歌曲，找出自己不会的乐段，师再教。 教生用手拍节奏：勃隆砰砰砰。 。 。 。 。 边唱歌曲边拍节奏。 五：创编歌词 我是个小小音乐家， 来自*， 我*起*能奏出美妙的音乐， *， *， *，*，跳哟唱哟，跳哟唱哟，*，*，*。 展示优秀编词，生唱。
