1、进行曲教案进行曲教案 一、 教学目标： 1、 聆听乐曲进行曲 ，感受作品旋律特点、欢快激昂的情绪。 2、 通过聆听乐曲熟悉手风琴音色，并初步了解手风琴。 二、 教学重点、难点： 感受作品旋律特点并初步了解俄罗斯音乐风格。 三、 教具准备： 多媒体课件、黑板、卡片、记号笔。 四、 教学过程： （一） 、复习旧课、导入新课： 1、音阶：5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 出示课件，复习音阶。 按照音高带学生轻拍手唱音阶。 2、教师点音，学生唱。重音高、音准。 （二） 、新课教学： 1、听 B 部分，唱 B 主题。 1）出示 B 主题旋律。 （加大难度，填上节奏唱一唱。 ） 拍手打拍唱一唱。 2
2、） 、随旋律线高低拍手，视唱 B 主题旋律（幻灯片出示带拍手的 B 主 题） 3） 、完整聆听 B 主题。 2、完整聆听。 听后回答问题：1）乐曲的情绪怎样？（欢快、激昂） 你能给它取个名字吗？（揭题进行曲 ） 2）B 主题出现了几次？（4 次） 3） 、再听音乐，听到 B 主题双手拍一拍。 （师随音乐拉琴、拍手、律动） 3、手风琴 1） 、提出问题：乐曲是用什么乐器演奏的？（手风琴） 简介手风琴。高音键盘、低音键扭、风箱三大部分。 2） 、右手弹高音键盘、左手弹低音键扭、拉动风箱发出声音。 站或坐着演奏都可以。随音乐模仿演奏手风琴。 4、欣赏 A 主题 1）随音乐模仿拉手风琴。 2）这段旋律节奏与 B 主题有什么不同？（更舒展） 3） 旋律进行有什么特点？ （出示 A 主题， 级进下行的旋律接级进上行， 旋律轻快、流畅。 ） A、 B 主题相互配合， 形成了乐曲的第一部分。 听到哪里有了新的变化？ 5、完整听音乐。 1）介绍乐曲的第二部分，新的素材用 C 代替，节奏舒展、旋律平缓抒 情。 2）随音乐律动。 （以乐句为单位） 6、完整听音乐。 后面再现了 A、B 两个主题，形成第三部分。 （三）拓展 俄罗斯音乐大多数使用手风琴、或者风琴演奏，节奏欢快。音乐里面 使用的最多的音符是 6 和 7。
