1、我是小音乐家教案 一一、导入导入 1.教师拍打非洲鼓 师：今天我给同学们带来了一个好玩的乐器（出示乐器） ，你来听（老师演 奏非洲鼓） 。 2.学生模仿老师的节奏 师：非洲鼓是一种起源于非洲西部的打击乐器，下面请你来拍打凳子，模仿 我的节奏。 节奏：X X X X X X 师：两遍连在一起 X X X X X X 师：下面节奏发生变化，请听 X X X X X X X X X X XX X X X 师：你能用嘴巴模仿非洲鼓的声音吗？ 生：咚咚咚 师：我们一起边模仿边拍打。 师：下面我给这段节奏加入旋律，来听 54 3 3 3 43 2 2 2 生：模仿 师：你们的模仿能力可真厉害，看来我们每一
2、位同学都是小小音乐家！ 二二、新歌学习新歌学习 1.聆听歌曲 师：有三位音乐家听说咱们班音乐水平特别高，想来和大家一起学习音乐， 我们一起听听，这三位音乐家，都带来了什么乐器？ 生：吉他、提琴、法国号。 2.认识乐器、模仿声音。 师：吉他是一种弹拨乐器，拨动琴弦可以发出动听的声音（师弹奏） 其他乐器以此类推 3.复听歌曲 师： 我们再来听一遍歌曲， 请同学们听听歌曲中每个乐器表演了几次？每次 的曲调相同吗？ 4.唱此部分 师：你能试着唱一唱吗？ 5.师生接唱 师：下面我们一起来演唱这首歌曲，请同学们唱刚才你们唱过的部分，其他 地方我来唱。 三三、学唱歌曲学唱歌曲 1.完整演唱歌曲 师：大家唱的真棒！下面我不唱了，整首歌曲交给你们来完成。 2.处理细节 四、四、改编歌曲改编歌曲 师：同学们的歌声太美了，我也忍不住想唱一唱，但是我唱的和你们不太一 样，我把歌曲稍微的改编了一下风格，你听听你喜欢吗？
