1、 只怕不抵抗教学设计 教学目标： 1、能够有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗； 2、感受队列行进的音乐特征并进行表演； 3、通过学习演唱只怕不抵抗，进一步激发爱国热情。 教学重点：体会歌曲情绪，表演歌曲。 教学难点：三句“只怕不抵抗”的唱法。 教学准备：班班通多媒体课件、儿童团动画录像、电子琴、小喇 叭、小铜鼓。 教学方法: 采用情境教学法、演示法、启发式教学法，引导学生 通过体验、模仿、探究合作等方式参与教学活动，从而完成教学 目标。 教学过程： 一、组织教学，师生问好 二、聆听聂耳的两首作品：义勇军进行曲和卖报歌，感 受聂耳的作品风格以及引出概念“进行曲”的教学。 1、创设情境（播放卖报歌、
2、 义勇军进行曲的视频） 师： 请同学们谈一谈，你刚才都看到了什么？ 2、初听歌曲， 想想这首歌曲在音调、 节奏、 风格上有什么特点， 并选出正确的答案。 3、复听歌曲，随音乐做队列变化表演。 三、新歌教学 （一）听范唱（课件演示歌曲） 看到这神气的儿童团，你们想 加入他们的队伍吗？ （二）基本练习，解决难点 闯关游戏（反复体验歌曲旋律） 1、节奏训练 播放歌曲旋律， 学生按节拍走路。 2/4 X X X . X X 0X X -X . X X -X 0 手 拿 小刀 枪， 冲 锋 到 战 场。 2、发声练习 1=C1=G 2/4 3 3 4 5 3 0 3 3 1 3 2 0 机枪 dada
3、dada da da da da da da (渐弱) 冲锋枪 du du du du du du du du du du （子弹从我军射向敌军） (渐强) 战车 di di di di di di di di di di （我军从远方凯旋归来） 3、相似乐句比较 （1）2/4 1 2 1 3 1 0 3 5 - 3 6 1 - 1 0 不 怕 年 纪 小， 只 怕 不 抵 抗! （2）2/4 1 2 1 3 1 - 3 . 53 6 1. 61 2 3. 2 1 - 不怕 年纪 小， 只 怕 不 抵 抗! 只 怕 不抵 抗! （三）演唱歌曲 1、欣赏 师：接下来，就让我们一起来欣赏一下这来之不易的 胜利果实吧。 2、跟随伴奏演唱 3、表演唱 4、分组唱 师：战场上英勇杀敌，需要反应灵敏，接下来我们就来做个实 地演习，这边是第一部队，这边是第二部队，大家看我的手势， 当我左手抬起的时候，第一部队迅速站起来表演唱，当我右手 抬起的时候，第二部队迅速站起来表演唱。看看哪个部队反映 最迅速，出发吧，同志们！ 四、师生互动、深化主题
