人音版(简谱)三下音乐-第3课 演唱-柳树姑娘-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:42bcd).docx

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1、柳树姑娘 教学目标: 1、通过对柳树姑娘的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形 象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 教学重、难点: 1、有感情地演唱歌曲柳树姑娘 。 2、用不同的力度变化来演唱歌曲最后两句,体会效果的不同。 教学准备:钢琴、柳条、多媒体课件 教学过程: 一、猜谜语导课 1、师生问好 2、猜谜语: 师: 同学们, 你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜, 竖起你的小耳朵听好了。 (生答出就在柳树上长出一片叶子) 小姑娘,本事大, 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子, 风儿帮她梳头发。 二、请柳树附点四分音符渗透教学、重点句教

2、学 1、唤柳树 (情境创设) : 师: 不知不觉中, 已经到了秋天, 经过秋风吹拂、 秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了, 小朋友想不想见见柳树姑娘啊? 那让我们一起呼唤她出来吧! 师带领学生一起呼唤: 柳 树 姑娘 快 出 来 呀 2、 迎柳树 师:咦!怎么还不出来呢!要不让我们和她的好朋友秋风、秋 雨一起来迎接她的到来吧! 1=D 1 6 1 2 2 3 6 1 2 2 秋风: 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 5 3 5 6 6 5 3 5 6 6 秋雨: 沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙 (1) 按节奏念:秋风、秋雨是怎么说话的呢? (2) 唱旋律: 跟着老师的琴声, 让我们把她们的声音唱出来吧

3、! 三 、赞柳树 1、 配乐欣赏柳树图片。 2、 师:听到小朋友这么美的声音,柳树姑娘终于揭开她的面 纱出来了,让我们一起来瞧瞧。 3、 2、 欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。(语言、 动作、 旋律) 4、 师:柳树姑娘怎么样?谁能用你的语言和动作来赞美她! 四、 唱柳树歌曲教学 (1)初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲 师:小朋友念得真优美,就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份 礼物送给大家,是什么呢?(出示歌谱) (2)学唱歌曲旋律 A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律 师:听到这么优美的声音,柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不 住加入我们的队伍,让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲! B、 跟歌曲原唱轻轻唱,

4、师引导学生用自己喜欢的姿势唱,也 可手随音乐划动(如:划圆、划波浪、弧线) 师:让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着) ,和着优美的音 乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。 四、舞柳树 1、 给喜欢的歌词加动作 师:柳树姑娘不仅歌儿美,舞更美!瞧!风儿一吹,柳树姑娘 随风起舞。 老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢? (师模仿风声生摆出动作) 谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢? (指名 4 或 5 学生说说) 2、自由组合表演师巡视 师:请我们班的小柳树们自由组合,找你的好朋友或老师一起来 舞一舞! 3、集体表演 五、拓展延伸 1、出示诗歌 师:刚才从同学们的舞姿中,老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑 娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树,古代的诗人 也很喜欢柳树,他们写下了好多诗歌来赞美柳树,你知道吗?今 天老师就带来其中一首 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2、齐读诗歌 师:课后请小朋友找找,还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影! 当然, 还要好好爱护我们身边的花草树木, 保护我们的生活环境! 今天我们快乐之旅到此结束!

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