1、2023 年全国新高考卷模拟试题语文一一、现现代代文文阅阅读读（3 35 5 分分）(一一)现现代代文文阅阅读读1.（3 分）C（指责的并非“恢弘豪放的风格”。）2.（3 分）A（B“由于时代的原因”于文无据；C 强加因果；D“谢灵运诗中的山水景色给人以恢宏豪宕之感”的原因是多方面的。）3.（3 分）D（既无“时间词的大量使用”，又无“超越时空甚至超越现实的人物和传说”。）4.（4 分）谢灵运寻求山水自然本身的神奇灵异之处，是空、水或水月相映的本真澄净的世界。发现山水本真之美，且以山水知己自居自得。（每个要点 2 分，意思对即可。）5.（4 分）以敏锐的艺术感受力和豪纵的气势，尽力将宏阔境域里
2、山水世界的种种细趣密玩叙写出来；大量利用朝夕昏旦等时间词，将细节描写纳入大的时空意境之中，融入了完整而悠远的时空意识；将超越时空甚至超越现实的人物和传说纳入诗中，与眼前的山水景色相交融，使其山水诗的意境具有超越时空、宏大悠远的特点。（每点 2 分，答对两个要点即可得 4 分，意思对即可。如有其他作答，只要言之成理，亦可酌情给分。）（二二）现现代代文文阅阅读读6.（3 分）C（“意在更强烈地表现二红眼儿家庭经济条件的拮据”错。）7.（3 分）D（“小说以二红眼儿来访为明线，以童年经历为暗线”错。）8.（6 分）照应小说题目，粥熬得好才更容易被人记住；塑造人物形象，表现三哥妈的“勤谨”；升华小说主
3、题，表现了即使在艰苦年代里，人们仍然热爱生活、奉献亲人的乐观精神。（每个要点 2 分）9.（6 分）守望相助、扶危济困的悲悯情怀；懂得感恩、不忘回报的优秀品质；寓意美好、源远流长的传统文化。（每个要点 2 分）二二、古古代代诗诗文文阅阅读读（3 35 5 分分）（一一）文文言言文文阅阅读读10.（3 分）D11.（3 分）C（“不同”错。）12.（3 分）B（“于人于己无益”于文无据。）13.（8 分）（4 分）当时春天的气息正盛，菜苗长势旺盛，满眼都是翡翠般的绿色。（注意“方”“殷”“怒”“满望”的翻译。）（4 分）与其勉强自己的内心来曲从世俗,不如听任自然而放纵自我啊。（注意“强”“徇”“
4、任真”“自放”的翻译。）14.（3 分）做人要遵从本心，顺应天命；（1 分）做事要意念专注，形神合一；（1分）治民要遵循规律，合乎法度。（1 分）（二二）古古代代诗诗歌歌阅阅读读15.（3 分）B（“诗人自比断雁、寒溪”理解错误。）16.（6 分）借景抒情：荒村、废营、断雁、寒溪，荒凉的景象，凄冷的意象，尽写战争给人们带来的苦难，感情沉郁。（2 分）寓情于事：诗人旅途投宿，惊悸难眠，直言战争给自己带来的惊恐，感受真切，情感深挚。（2 分）咏史抒情：诗人回顾朝廷和藩镇之间由相互猜疑到战乱再到平定的史实，写战乱平定之艰难，用语看似平常，怆惘之情却绵绵不尽。（2 分）（三三）名名篇篇名名句句默默写写
5、17.（6 分）汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与纵一苇之所如 凌万顷之茫然 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶（每句 1 分，有错则该句不得分。）三三、语语言言文文字字运运用用（2 20 0 分分）（一一）语语言言文文字字运运用用18.（3 分）示例：妄自菲薄（自惭形秽/自轻自贱）众志成城 浩如烟海（数不胜数/汗牛充栋）（每答对一处给 1 分，合乎语境、意思对即可。有错别字该处不给分。）19.（3 分）D20.（4 分）首先，呈现网友对比两种战“疫”标语而产生的文化自卑认知；（1 分）接着，指出这种认知有失偏颇；（1 分）然后，通过分析两种标语的内涵，肯定二者都是很好的汉语言；（1 分）最后，得出结论中华优秀传统文化是涵养文化自信的源泉。（1 分）（二二）语语言言文文字字运运用用21.（6 分）一方水土也成就了一方的独特风景好一派美丽的田园风光这种美是甜蜜的（每处 2 分）22.（4 分）鲜花种植是新疆近年来新崛起的富民产业，根据统计数据（或：统计数据显示），伊犁河谷薰衣草种植面积和产量占到全国的 97%以上（或：大约占到全国的 97%），是世界薰衣草的三大主产区之一。（四处语病，每改对一处给 1 分。）四四、写写作作（6 60 0 分分）参照高考评分标准。
