1、教材版本：人民教育出版社学科学段：高中生物年级学期：高二第二个学期课名：单克隆抗体的制备教师姓名所在单位信息高中生物学高中生物学是什么？为什么学习生物学？怎样学好生物学？生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学，包括动物学、植物学、微生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学等。它是农业科学、医药科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。什么是生物学？什么是生物？生物的特征生石花钟乳石什么是生物？生物的特征1.除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。2.在生物体和细胞内，存在着无休止的化学变化，一系列的酶促反应组成复杂的反应的网络，这些化学反应的总和称为新陈代谢。3.生物具有许多调节机制，用来保证内
2、部条件的相对稳定，并且在环境发生某些变化时候也能做到这一点。这个特性称为稳态。4.生物体能感受外界刺激并做出有利于保持其体内稳态，维持生命活动的应答反应，生物具有应激性。5.生物能生长发育和繁殖后代。6.生物都有遗传和变异的特性。7.生物能够不断的进化，在进化的过程中不断提高对特定环境的适应能力。为什么学习生物学？1.认识并有保护我们所生活的地球家园的意识2.健康生活，增强辨别能力3.学会用生物学知识去解决现实生活问题。4.高考成绩up up up怎样学好生物学？1.课前：预习教材，完成课后习题中的概念检测2.上课时：认真听讲（良好的课堂纪律）、做笔记（笔记做在书上），重在理解知识点3.课后：
3、（1）做习题巩固知识点，（自己准备红笔及时批改看解析），把习题中涉及到的重要知识点补充到教材上 （2）整理知识框架，并记忆第1章 走近细胞第1节 细胞是生命活动的基本单位2017年世界上首个体细胞克隆猴诞生2017年世界上首个体细胞克隆猴诞生每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson）问题探讨1.动物（如大熊猫）与植物（如冷箭竹）由细胞构成的。你如何获取和提供证据？细胞学说的建立过程1、从人体的解剖和观察入手从器官到组织（1)维萨里 人体构造 揭示了人体在器官水平的结构(2)比夏 对器官的解剖 指出器官由低一层次的结构组织构成细胞学说的建立过程2、
4、显微镜观察资料的积累认识细胞（1)罗伯特虎克 用显微镜观察植物的木栓组织 命名细胞cell(2)列文虎克 观察了不同形态的细菌、红细胞和精子等。细胞学说的建立过程3、科学观察和归纳概括的结合形成理论（1)施莱登 观察花粉、胚珠和柱头组织 归纳出植物都是由细胞构成的(2)施旺 研究动物细胞的形成机理和个体发育过程归纳出动物也是由细胞构成的细胞学说的建立过程(1)魏尔肖 1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”细胞学说的内容及其意义施莱登施旺1、建立者：两位德国科学家细胞学说的内容及其意义123细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对
5、独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。新细胞是由老细胞分裂产生的。2、内容细胞学说的内容及其意义134揭示了动物和植物的统一性。从而阐明了生物界的统一性。标志着生物学研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。新细胞是由老细胞分裂产生的,也为生物进化论的确立埋下了伏笔。3、意义打破了植物学和动物学的壁垒，使解剖学、生理学、胚胎学等生物学科获得了共同的基础，催生了生物学走向统一。24、归纳法归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。事实一事实二事实三.结论细胞学说的内容及其意义细胞学说的内容及其意义归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。完全归纳法：由全部
6、具体事实推出一般结论。不完全归纳法：由部分具体事实推出一般结论。4、归纳法生命活动离不开细胞变形虫变形运动和摄食衣藻摄食生物体结构和功能的基本单位是什么？举例说明生物的生命活动离不开细胞细胞生命活动离不开细胞人的生殖缩手反射生命活动离不开细胞新型冠状病毒SARS病毒生命系统的结构层次1.动物（如大熊猫）与植物（如冷箭竹）由细胞怎样构成个体的？2.从个体到生物圈又存在哪些层次的生命系统呢？生命系统的结构层次阅读教材P5-P7，分别写出植物和动物从细胞到个体、从个体到生物圈的结构层次。并找出动植物构成层次的共性与差异。生命系统的结构层次【模型构建】：例如：组织=相似的（细胞1+细胞2+.细胞n）【
7、任务】：构建器官与组织、个体与种群、种群与群落的关系式器官=不同的（组织1+组织2+.组织n）种群=同种的（个体1+个体2+.个体n）群落=全部的（种群1+种群2+.种群n）植物细胞细胞.植物个体.生物圈动物细胞细胞.动物个体.生物圈生命系统的结构层次【课堂练习】：（1）一个池塘中全部的鲫鱼（2）一个池塘中全部的鱼（3）一个池塘中的所有生物（4）一片草地上所有的草（5）一片草地上所有的蒲公英（6）一片森林（1）种群（2）既不是种群也不是群落（3）群落（4）既不是种群也不是群落（5）种群（6）生态系统生命系统的结构层次系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合形成的整体。系统指能进行各项
8、生命活动，在结构上相互联系，在功能上相互配合而形成的整体。生命系统非生命系统总结细胞细胞组织组织系统系统种群种群生态系统生态系统1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生 命活动的基本单位。(1)草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂。()(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化。()(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧。()(4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。()概念检测概念检测2.下列叙述与细胞学说不相符的是()A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性 B.植物和动物有着共同的结构基础 C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D.新细胞是通过已存在的细胞分裂
9、产生的 概念检测C3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的 光学显微镜图像，回答问题。(1)在两张切片的图像中，尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它们可能的功能。人体皮肤纵切(局部)迎春叶横切(局部）概念检测人体皮肤：本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞（死亡）和皮下结缔组织中的多种细胞；迎春叶：表皮细胞（保护）、保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）、叶肉细胞（光合作用）、导管细胞（运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物），等等。3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的 光学显微镜图像，回答问题.(2)比较动物细胞和植物细胞，描述它们的 共同点和区别。植物细胞和动物细胞的共同点是：有细胞膜、
10、细胞质、细胞核；区别是：植物细胞有细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体。概念检测因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。例如，人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。(3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官？拓展应用1.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论.他得出这个结论应用了不完全归纳法。你还能列举不完全归纳法其他应用的例子吗?在使用这种方法时，要注意什么问题?运用不完全归纳法时，要审慎地接受所得出的结论，归纳时需要注意抓住
11、所归纳对象的本质特征。2.病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成.但是，病毒的生活离不开细胞，请查阅资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞。病毒尽管没有细胞的结构，但病毒必须寄生在细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。拓展应用3.如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化的观点还能被人们普遍接受吗?请用自己的语言简要阐述细胞学说是否支持生物进化的观点。如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，说明动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，这也支持生物有着共同起源的观点。拓展应用
