1、四年级音乐下册红蜻蜓教学设计四年级音乐下册红蜻蜓教学设计 教学目标：教学目标： 1、认识换气记号，运用均匀的气息演唱红蜻蜓 。 2、画出歌曲的旋律线，根据旋律线的起伏变化力度投入地演唱歌曲。 3、能学会用深情、柔美的声音和谐地演唱歌曲红蜻蜓 ，表现出歌 曲的意境，从中感受童年生活的乐趣。 教学重点：教学重点： 有感情的演唱歌曲； 教学难点：教学难点： 渐强记号和渐弱记号的运用； 教学准备：教学准备： 电子琴、教材、多媒体； 教学过程：教学过程： 一、导入新课一、导入新课 1、组织教学； 2、聆听乐曲，生回答问题； 3、老师小结，引出课题； 二、学唱歌曲二、学唱歌曲 1、初听歌曲，生回答问题 2
2、、师介绍歌曲的创作背景。 红蜻蜓是日本诗人三木露风作词，作曲家、指挥家山田耕作作曲 的三拍子儿童歌曲，在日本家喻户晓，他本来是一首描写少年儿童回忆自 己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们会以童年生 活的歌曲。 3、再听歌曲，生回答问题 4、教唱歌曲 (1)、介绍歌曲中的音乐小知识（换气记号、三四拍、弱，中强记号、 休止符） （2） 、逐句教唱旋律（2 遍，强调身体的坐姿和呼吸） （3） 、逐句教唱第一段歌词 （4） 、分组自学后面两段歌词 （5） 、小组展示自学成果，教师并给出指点，交换演唱 （6） 、跟电子琴完整演唱 （7） 、生初次跟歌曲伴奏完整演唱 （8） 、划歌曲旋律线，边划边演唱 三、三、拓展教学拓展教学 （1） 、师拍手跟伴奏有感情演唱歌曲，生为师伴奏 （2） 、师强调歌曲的情感，生边伴奏边演唱 四、小结四、小结 师小结，聆听童年结束全课。
