踏雪寻梅 一、导入新课 1、 同学们，上课之前我们来观看几幅图片，你们都看到了什么？ 2、 这是什么季节？有什么花是在这个季节绽放的？ 那么就让我们踏着皑皑白雪， 去寻找那株美丽的梅花吧！ 请欣赏歌曲 踏雪寻梅 二、新授歌曲： 1、 聆听歌曲 踏雪寻梅 ， 请同学们认真聆听这首歌， 从音乐中能感受到什么？ （骑驴赏花、悠然自得、心情愉快） 2、 再次聆听歌曲：分析歌曲分为几段？各段的情绪有什么不同？ （两段。A：抒发人们骑驴去赏梅的兴奋之情。B：赏梅后得到满足的喜悦之情） 3、 再听一遍 ，用“la”跟随音乐哼唱。 4、 跟老师 把歌词有节奏的读出来。 5、 歌曲中，有几个字词是什么意思？我们来了解一下！ （霁：雪后放晴的意思； 灞桥：有扶手的石板桥） 6、 跟随老师的琴，把歌词加入到旋律当中，我们来唱一唱。 7、 请同学们仔细看歌谱，歌曲当中哪里出现过 mp、f、等记号？ （mp-中弱、f-强） 8、 请同学们根据力度记号，有感情的演唱歌曲。 三、编创环节 1、 用三角铁和串铃来为歌曲伴奏并表演。 2、 分组表演 四、教师总结 3、教师总结：同学们，刚才你们用美妙的歌声表达了对美的追求，相信你们是热爱 生活，富有情趣的人，让我们随着音乐，走出教室，到大自然中寻找更多的美。
