1、 课程名称：小学音乐嘀哩嘀哩课程名称：小学音乐嘀哩嘀哩 年级：三年级年级：三年级 教材：人民音乐出版社，三年级下册第教材：人民音乐出版社，三年级下册第4课课 聆听歌曲聆听歌曲 这首歌曲描写的是哪个季节的景色？这首歌曲描写的是哪个季节的景色？ 你喜欢春天吗？你喜欢春天吗？ 在你眼里，春天是什么样子呢？在你眼里，春天是什么样子呢？ 大家说春天像个大画家，只要它一来，树绿了，大家说春天像个大画家，只要它一来，树绿了， 花红了，世界就变得五彩缤纷了，而我说呀，春天花红了，世界就变得五彩缤纷了，而我说呀，春天 倒像个音乐家，因为它会给我们带来了许多独特的倒像个音乐家，因为它会给我们带来了许多独特的 声音
2、。刚才在欣赏春晓时，你都听到了什么独声音。刚才在欣赏春晓时，你都听到了什么独 特的声音？你能模仿一下吗？特的声音？你能模仿一下吗？ 春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动 物醒来了，在春回大地、万物复苏的时候，物醒来了，在春回大地、万物复苏的时候， 到处寻找春天，我们和小动物们一起来找到处寻找春天，我们和小动物们一起来找 一找好吗？一找好吗？ 1、初听歌曲初听歌曲，感受歌曲的拍号，强弱规，感受歌曲的拍号，强弱规 律，速度特点，情绪分别是怎样的？律，速度特点，情绪分别是怎样的？ 2、朗读歌词朗读歌词，歌曲里的春天在大自然的，歌曲里的春天在大自然的 哪个角落里呢？用歌词来回答。哪个角落里呢？用歌词来回答。 3 3、节奏练习节奏练习： X 0 X 0 | XX 0 | 2 4 （接龙游戏）（接龙游戏） 4 4、 唱唱 歌歌 谱谱 。 5 5、学唱歌曲。学唱歌曲。 现在让我们和小鸟一起唱歌吧！现在让我们和小鸟一起唱歌吧！ 1、创编歌词：这里有、创编歌词：这里有.这里有这里有. 创编：创编： 2、选择自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏。、选择自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏。 感感 谢谢 聆聆 听听
