1、 1 / 5 五五年级年级语文语文下册下册期末期末试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(9(9 分分) ) 妈妈常沉浸在对童年时光的回忆中：在田园里追 hdi( )，捉 mzh( )，对着蓝天 nhn( )；也会学男孩子拍 xingtng( )， 握着 quntu( )，练习 shui jio( )；甚至有时候还在河边 fngs( )地奔跑，把没人看管的 xiotng( )划走，见到大人来了吓得 两腿 chn du ( )。 二、用“二、用“ ”划去括号里不恰当的字。划去括号里不恰当的字。(4
2、(4 分分) ) 飞(弛 驰) (艄 梢)公 妒(嫉 忌) 吆(吓 喝) (绷 棚)带 (秽 晦)物 附(拥 庸) (缈 渺)小 三、下列句子中加点字读音相同的一项是三、下列句子中加点字读音相同的一项是( ( )(1)(1 分分) ) A我躲在屏 风后面，敛声屏 气，生怕被人发现。 B武松的梢棒折 做两截，他打虎的过程一波三折 。 C营帐前挑 着一面旗，营帐里将军正挑 灯夜读。 D调 皮的方明根本不听从领导的调 度，私自出发了。 四、把下列词语补充完整，并按要求写词语。四、把下列词语补充完整，并按要求写词语。(6(6 分分) ) 养( )处( ) 心( )胆( ) ( )( )起敬 胸有( )
3、( ) 手( )脚( ) ( )夜( )更 1半信半疑(ABAC 式的词语)：_ _ 2哭笑不得(含反义词的词语)：_ _ 3一声不吭(“一”字开头的词语)：_ _ 五、根据情景填上恰当的表示“看”的词语。五、根据情景填上恰当的表示“看”的词语。(4(4 分分) ) 1他用凶恶的眼光( )我，威吓我拿出钱财。 2沃克医生重新( )着眼前这个人。 3只有学会( )和积累，才能写出好文章。 4为了节约时间，我快速地( )了这篇文章。 六、按要求完成句子练习。六、按要求完成句子练习。(4(4 分分) ) 1小艇十分轻快灵活。(改为比喻句) _ 2 / 5 2周瑜不得不佩服诸葛亮的阴谋诡计。(修改病句
4、) _ 3天气真热。(用生动的语言描述天气热的情景) _ 4我们承认武松是个打虎英雄。(改为反问句) _ 七、积累与运用。七、积累与运用。(8(8 分分) ) 1父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐 之心，正如孟子中说的“_”。不要做 坏事，否则就会像左传中所说的那样“_”。 2 乡村四月中表现农家忙碌的诗句是“_ _， _”。 四时田园杂兴 (其三十一)中描写就连小孩儿也学着大人种 瓜的诗句是“_，_”。 3妈妈一本正经地对我说： “咱们咸菜烧豆腐_，如果你期末考 试没考好，就像去年一样参加培训班。 ”我嘀咕着： “这不是外甥打灯笼 _？” 八、根据课本内容填空
5、。八、根据课本内容填空。(10(10 分分) ) 1 本学期， 我们初步接触了我国的四大古典名著 _ _ _ 。 “黑旋风”是_， “智多星”是 _，他们都是_里的英雄好汉； “煮酒论英雄”的故事出 自_ ，这个故事的主人公是_。 2本学期，我们认识了许多新朋友，有_ _的小嘎子， _的严监生，_的刷子李，_的诸葛亮， _的刘伯承，_的孙膑等等。 3 秋夜将晓出篱门迎凉有感的作者是宋代的_ _。诗句 “_，_”表现了作者希望南宋朝廷 的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。 从军行中的诗句 “_，_”表现了守边战士 的英勇无畏和爱国之情。 九、主题实践。九、主题实践。(4(4 分分) )
6、假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内新 闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！ 3 / 5 _ _ _ _ _ _ 十、课内阅读。十、课内阅读。(10(10 分分) ) 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有 杨梅。孔指以示儿曰： “此是君家果。 ”儿应声答曰： “未闻孔雀是夫子家禽。 ” 1解释词语。(2 分) 诣：_ 惠：_ 2 “氏”表示姓氏。姓“杨”的人可称为“杨氏” ，那么姓“张”和姓“欧阳” 的人可分别称为“_”“_”。(2 分) 3文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来。(2 分) _ _ 4 杨氏之子选
7、自世说新语一书，下面是书中另一则关于言语智慧的小 故事，请认真阅读并完成下面的练习。(4 分) 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰： “若令月中无物，当极明邪？”徐曰： “不 然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。 ” (1)文中的小孩姓_。 “戏” 的意思是_。 (2 分) (2) 徐 孺 子 的 言 语 智 慧 在 于 他 用 _ 与 月 亮 进 行 类 比 ， 以 反 驳 “_”的观点。(2 分) 十一、课外阅读。十一、课外阅读。(15(15 分分) ) 李逵杀虎李逵杀虎( (节选节选) ) (李逵背着母亲过沂岭， 途中让母亲坐在石头上休息， 自己去找水来给母亲喝。 ) 到得松树里边，石头上不
8、见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳无踪 迹，叫了几声不应。李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步，只见 草地上一段血迹。李逵见了，心里越疑惑。趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口， 只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵心里忖道： “我从梁山泊归来，特为老娘来 取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的 是谁的！ ”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大 虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个。那一个望洞里 便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内。李逵却便伏在里面张 外面时，只见那母大虫张牙舞
9、爪，望窝里来。李逵道： “正是你这业畜吃了我娘！ ” 放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯 4 / 5 坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳， 正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那老大虫吼了一 声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负 疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树 木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之 下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来 那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫
10、的势力，手起一刀，正 中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫 退不勾五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子 母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也 困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。次日早晨，李逵却来收拾亲娘的两腿及剩 的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。(有删改) 1 选文跟 景阳冈 一样， 都选自我国古典名著 _ _ ， 作者是_。 (2 分) 2请按故事发展的顺序，将下列故事情节的字母依次填入括号内。( )(4 分) A怒杀小虎 B掘土葬母 C不见母亲 D再除两虎 3照样子，用
11、简要的语言概括两位梁山英雄打虎(杀虎)的不同之处。(6 分) 4.武松和李逵同为小说中的英雄，你更钦佩谁？请结合课文和选文简要说明理 由。(3 分) _ _ _ _ 十二、习作展示。十二、习作展示。(25(25 分分) ) 题目：难题 提示：你在生活中遇到过哪些难题？你是怎么做的？请你从中选择最难忘的一 次经历，回忆当时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。 5 / 5 附：参考答案附：参考答案 一、蝴蝶 蚂蚱 呐喊 胸膛 拳头 摔跤 放肆小艇 颤抖 二、弛 梢 嫉 吓 棚 晦 拥 缈 三、C 四、尊 优 惊 战 肃 然 成 竹 忙 乱 半 三 示例：1.自由自在 无法无天 2黑白相间
12、 悲欢离合 3一饮而尽 一针见血 五、1.盯着 2.审视 3.观察 4.浏览 六、1.示例：小艇十分轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 2周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。 3示例：天气真热。鸡热得不停地扇动着翅膀，狗热得不断地吐出舌头，蝉热得一个劲儿地 叫。 4我们怎么能不承认武松是个打虎英雄呢？ 七、1.恻隐之心，仁之端也 多行不义，必自毙 2乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 3有言(盐)在先 照旧(舅) 八、1.三国演义 水浒传 西游记 红楼梦 李逵 吴用 水浒传 三国演义 曹操和刘备 2机敏、争强好胜 爱财胜过生命 技艺高超 神机妙算 意志坚强 足智多谋 3陆游
13、遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 九、示例：同学们，上周我校举行了一年一度的运动会。本次运动会，我校获得了比赛成绩 和精神文明双丰收。有 120 人分别取得了各项比赛的前三名，有 2 个班级获得体育道德风尚奖。 十、1.拜访 同“慧” 。 2张氏 欧阳氏 3未闻孔雀是夫子家禽。 4(1)徐 玩耍，游戏 (2)眼睛 若令月中无物，当极眀邪？ 十一、1.水浒传 施耐庵 2.C A D B 3一虎 子母四虎 赤手空拳打虎 用刀杀虎 为保命打虎 为报仇杀虎 4示例：我更钦佩武松。因为李逵是简单、鲁莽地凭着刀和自己的蛮力杀死了老虎。而武松 更为机智， 面对凶恶的老虎， 他没有靠蛮力和老虎搏斗， 而是先消耗掉老虎的体力， 他敢于斗争， 更善于斗争。 十二、思路点拨：我们在生活中肯定会遇到许多难题，选取你最难忘的一次来写。交代清楚 是什么难题，你当时心里怎么想的，你又是怎么做的，最后难题解决了吗。要把过程写清楚，可 运用心理描写、动作描写、语言描写等。 例文略。
