1、三年级下册剪羊毛教学设计三年级下册剪羊毛教学设计 一、教学内容： 表演唱歌曲剪羊毛 二、教学目标： 1. 学生能基本准确地演唱歌曲 剪羊毛 ， 并表达出愉快活泼的情绪。 2. 通过学习歌曲， 学生能进一步掌握 “八分附点” 及 “四分休止符” ， 并让学生感受歌曲愉快、 活泼的情绪和风格， 创编动作表演歌曲。 3. 通过学唱歌曲，使学生进一步认识到劳动的意义。 三、教学重、难点： 1. 感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用， 能唱准确。 2. 能用愉快、活泼的声音来演唱歌曲。 四、教学准备： 多媒体课件设备、钢琴、卡片、打击乐器 五、教学过程 （一）组织教学 1.师生问好 2
2、.情境导入 师扮演澳大利亚大牧场的主人邀请学生去牧场做客（出示牧场图片） 师：牧场主人遇到了一个难题，同学们可以帮帮我吗？ 生：可以。 课件出示改编后的剪羊毛 ，音乐伴奏，师表演唱，从而引出剪羊 毛。 设问：羊毛用途有哪些？ 生： 节奏练习 x x. x | x x. x | x x. x | x 0 讲解休止符 0 导入歌曲剪羊毛 。 （二）学唱歌曲 1.初次聆听歌曲，感受歌曲情绪。 2.师范唱歌曲，生再次感受音乐。 设问：歌曲中休止符出现的位置有没有什么共同点？ 生： 3. 学唱歌曲 a.用 la 模唱旋律 b.填入歌词教唱 c.完整唱 d.分组唱 e.加入动作表演唱 f.为歌曲伴奏唱 （三）拓展延伸 简介悉尼歌剧院，并观看宋祖英在悉尼歌剧院演唱的剪羊毛 。 （四）课堂小结 这节课我们学习了歌曲剪羊毛 ，通过这首歌曲我们感受到了 劳动带给人们的快乐，我希望在今后的学习生活中，同学们可以用自 己勤劳的双手去创造更加美好的明天！ 让我们再一次地唱起这首歌曲， 在美妙的音乐声中结束今天的旅行吧！ 剪羊毛教学设计剪羊毛教学设计
