1、人音版小学三年级下册第九课人音版小学三年级下册第九课 人音版小学三年级下册第九课人音版小学三年级下册第九课 非遗流芳非遗流芳 打连厢教案打连厢教案 课题：打连厢 课型：综合课 课时：1 课时 教具：电子琴、ppt、连厢 教学目标： 1. 能用领唱、齐唱的演唱形式演唱四川民歌打连厢； 2. 学会打连厢基本动作，能边歌边舞； 3. 通过唱家乡民歌、跳家乡舞蹈，加深对家乡民间民俗音乐、舞蹈 的了解和热爱，激发学生民族自豪感，树立保护和传承非物质文 化遗产的意识。 教学重点：连厢基本动作 教学难点：下滑音、波音 教学过程： 一、 入场： 学生律动进教室按顺序入座。 播放背景音乐四川民歌 打 连厢伴奏，
2、营造民俗文化氛围。 二、 导入： 1.出示图片， 观察后回答图片上都有什么？引出共同点都属于非 物质文化遗产，简介何为非物质文化遗产； 2.介绍另一位来自非物质遗产的朋友，出示连厢。 3.简介连厢； 4.观看打连厢视频； 三、歌曲教学： 1.出示歌谱，教师示范打连厢。 2.揭示课题，板书课题。 3.按节奏朗读歌词。 4.对照歌谱复听录音，找出特殊的音乐记号。 5.解决难点，提示倚音、下滑音、上波音的唱法。 = 121. 6.跟伴奏用“啦”哼唱全曲旋律。 7.提出齐唱部分，填词跟琴歌唱。 8.教师领唱，学生齐唱。可拿出连厢用拍肩的一个动作为歌曲伴奏。 9.学习打连厢基本动作。 10.跟随音乐，边唱边舞。 12.分组分角色表演。 四、拓展部分： 1.简述打连厢的演变和发展； 2.为歌曲最炫民族风创编动作，用连厢伴奏、伴舞。 3.小结：非物质文化遗产是祖先留给我们的宝贵财富，保护和传承是 我们义不容辞的责任，我们还应该将它发扬光大，让非遗永远流芳。 回家后请同学们教会家人打连厢的歌和舞， 和家人一起分角色表演打 连厢。最后，让我再次伴随着最炫民族风的歌声，舞动起手中的 连厢，有序地走出教室，结束今天的非遗之旅。
