1、人音版小学三年级下册第九课人音版小学三年级下册第九课 人音版小学三年级下册第九课人音版小学三年级下册第九课 非遗流芳非遗流芳 打连厢教案打连厢教案 课题:打连厢 课型:综合课 课时:1 课时 教具:电子琴、ppt、连厢 教学目标: 1. 能用领唱、齐唱的演唱形式演唱四川民歌打连厢; 2. 学会打连厢基本动作,能边歌边舞; 3. 通过唱家乡民歌、跳家乡舞蹈,加深对家乡民间民俗音乐、舞蹈 的了解和热爱,激发学生民族自豪感,树立保护和传承非物质文 化遗产的意识。 教学重点:连厢基本动作 教学难点:下滑音、波音 教学过程: 一、 入场: 学生律动进教室按顺序入座。 播放背景音乐四川民歌 打 连厢伴奏,
2、营造民俗文化氛围。 二、 导入: 1.出示图片, 观察后回答图片上都有什么?引出共同点都属于非 物质文化遗产,简介何为非物质文化遗产; 2.介绍另一位来自非物质遗产的朋友,出示连厢。 3.简介连厢; 4.观看打连厢视频; 三、歌曲教学: 1.出示歌谱,教师示范打连厢。 2.揭示课题,板书课题。 3.按节奏朗读歌词。 4.对照歌谱复听录音,找出特殊的音乐记号。 5.解决难点,提示倚音、下滑音、上波音的唱法。 = 121. 6.跟伴奏用“啦”哼唱全曲旋律。 7.提出齐唱部分,填词跟琴歌唱。 8.教师领唱,学生齐唱。可拿出连厢用拍肩的一个动作为歌曲伴奏。 9.学习打连厢基本动作。 10.跟随音乐,边唱边舞。 12.分组分角色表演。 四、拓展部分: 1.简述打连厢的演变和发展; 2.为歌曲最炫民族风创编动作,用连厢伴奏、伴舞。 3.小结:非物质文化遗产是祖先留给我们的宝贵财富,保护和传承是 我们义不容辞的责任,我们还应该将它发扬光大,让非遗永远流芳。 回家后请同学们教会家人打连厢的歌和舞, 和家人一起分角色表演打 连厢。最后,让我再次伴随着最炫民族风的歌声,舞动起手中的 连厢,有序地走出教室,结束今天的非遗之旅。