1、我爱米兰音乐教案我爱米兰音乐教案 教学目标教学目标 1、 欣赏歌曲，用优美的声音跟唱歌曲我爱米兰。 2、 体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。 教学重难点教学重难点 1、找出主歌中旋律相似的两个乐句。 2、体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。 教学准备教学准备 音乐课本 课件 教学过程教学过程 一、 导入新课 1、同学们好，很高兴和大家一起来上音乐课 2、廖昌永是我国近年来最为优秀的歌唱家之一，他曾在一年之内连获三项世界著名声乐大 赛第一名，使世界乐坛为之震惊。他的音色醇厚、优美，请同学欣赏他演唱的老师我总是 想起你，思考歌曲里唱到了谁，表达了怎样的情感？（学生回答） 3、
2、 周小燕教授是我国著名女高音歌唱家， 她将自己精湛的声乐艺术无私地传授给她的学生， 培养了一大批世界著名的华人歌唱家。 4、师：同学们，我们从幼儿园到小学一直都受到老师的关怀，有人把老师比作红烛，燃烧 自己照亮别人，有人把老师比作春蚕，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，今天老师带 来了一首歌曲，听一听，歌中又把老师比做了什么？（播放我爱米兰）。 生：米兰 5、师；为什么把老师比作米兰呢？ 6、师：很多花都在春天开放，争奇斗艳，而米兰却在夏秋才开花，它的花不像牡丹花、玫 瑰花那样艳丽好看，它只有小小的黄花藏在绿叶间，但是它的花很香。虽然没有很多人赞扬 米兰，但是它仍旧悄悄开放，装扮着大自然。把
3、老师比作米兰，默默无闻的工作着，不求回 报，把自己的爱献给了孩子们，这样的比喻再适合不过了。 7、这节音乐课同学们就和老师一起把这首我爱米兰送给所有可歌可敬的老师们吧！ 8、板书：我爱米兰 二、赏析歌曲 1、请同学们有感情地朗读歌词。 2、乐曲可以分为两个乐段，同学们听听音乐在什么地方开始变化了？有没有相似的乐句？ （再次播放我爱米兰，出示乐谱） 3、师：前两行是第一乐段，音乐轻快活泼，赞扬米兰的朴实芳香；第二乐段节奏舒展，曲 调逐渐上行，层层推进，又逐渐回落，表达了对老师默默奉献的赞扬。 4、如果用两种波浪线来表示第一乐段和第二乐段，你会怎么选择？（小波浪线表示第一乐 段，大波浪线表示第二乐
4、段） 5、歌曲尾声又用最后的旋律用“啦”演唱一遍，让我们还沉浸在对老师的浓浓感激之情中， 想想加上怎样的力度和速度演唱更好？（渐慢、渐弱） 6、歌曲的演唱形式是二重唱，简介：歌曲演唱形式之一。指两个及以上不同声部的歌唱者， 按自己的音调，重叠演唱同一首歌。 7、随音乐跟唱歌曲我爱米兰，随后可简单视唱歌曲第一乐段乐谱，第二乐段课下练习。 三、拓展歌曲 1、在音乐的海洋里还有许多歌曲都是表现对老师的热爱之情，你听过什么？生回答 2、听每当我走过老师窗前、鲜花爱雨露、长大后我就成了你小片段。 3、老师就像米兰一样朴实、平凡，在教育这块乐土上默默耕耘，让我们怀着一颗感恩的心 用我们的成绩来回报我们敬爱的老师!
