1、甜甜的秘密教学设计 教学目标：教学目标： 1.学唱歌曲甜甜的秘密 ，并以轻快、活泼的声音唱出对老师 的尊敬与爱戴之情。唱出前半段悄悄地、偷偷地送秘密，唱出后半段 急切的希望老师早点知道自己送出的秘密。 2聆听我爱米兰 ，体会歌曲所表达的意境，感受对老师的尊敬 和爱戴之情。 学情分析：学情分析： 1在学习本节课之前，学生已经学习了八分休止符，也对八分休止 符有了一定的了解和应用。 本节课是在此基础上进一步深化和掌握巧 妙应用八分休止符所带来的神秘、跳跃、生动、活泼。 2通过系列的小学音乐教学，三年级的同学已有一定的合作学习、 探究学习的能力，有了较强的模唱能力和创编能力，为完成本节课的 教学内容
2、奠定了坚实基础。 教学重点：教学重点：完整的有感情的演唱歌曲甜甜的秘密 ，表达对老师的 尊敬和爱戴。 教学难点：教学难点：八分休止符的掌握和运用 教学准备：教学准备：电子琴、教学课件.卡纸 教学过程：教学过程： 一组织教学: 师生问好 二.问话式导入： 1.师：孩子们，你们心中都有自己的小秘密吗？谁愿意和大家分享 一下自己的小秘密呢？（请二至三名学生和大家分享自己的秘密） 2 师：老师今天到你们窦老师的办公室也发现了一个小秘密，你们 想知道吗？让我们一起来听听这是个怎样的秘密（播放歌曲范唱甜 甜的秘密 ） 3 这是个怎样的秘密啊？（师展示课题-甜甜的秘密 ） 二 教唱歌曲： 1 教师有节奏的朗
3、读歌词， 让学生感受老师前后情绪， 强弱的变化， 然后请学生完整朗读歌词 2 学习并掌握八分休止符的作用 3 老师有感情的范唱歌曲，根据老师演唱情绪的变化请学生把歌曲 分为两个乐段。 4 学生再听范唱，随着歌曲旋律用肢体动作表示 A.B 乐段不同的情 绪 5 学唱歌曲 A 乐段， 教师要强调八分休止符的唱法以及这一乐段要 轻轻地演唱，表现出孩子们紧张，小心翼翼的心情。随琴小声学唱两 遍，教师可以大声带着孩子们演唱。 6 教师教唱 B 乐段，强调要唱出孩子们期盼，急切的情绪。 7 请学生说一说你唱的不好的乐句，再跟琴着重学唱 8 请学生跟琴完整地演唱歌曲，注意情绪的变化。 9 师生接唱，男女生接
4、唱，领唱合唱等多种形式的演唱来进一步巩 固歌曲 10 为歌曲创编简单的律动，随音乐表演。 三.聆听歌曲我爱 米兰 1 师：在花的世界里，有这样一种花，外表很普通，但是它开花能 发出沁人心脾的香味。它就是-米兰（大屏展示米兰的图片和介绍） 2 引出歌曲我爱米兰 ，大屏播放歌曲：歌曲的情绪是怎样的？ 为什么要把米兰比作老师？歌曲的演唱形式是什么？你最喜欢那几 句歌词？为什么？ 3 再次欣赏歌曲，请生随着歌曲轻声演唱，感受歌曲轻快，活泼的 旋律。 四小结： 孩子们，你们每一次的进步，礼貌的言行，优异的成绩都是送给 老师最好的礼物。让我们把心底对老师最深的祝福大声的说出来吧！ （大屏展示：祝老师们，幸福.安康。 ）
