1、小巴郎，童年的太阳教学设计小巴郎，童年的太阳教学设计 教学目标： 1、知识与技能：通过教学使学生能够用整齐的、情绪饱满地声音 准确地演唱歌曲小巴郎，童年的太阳 ，掌握切分节奏，并能以简 单的新疆舞蹈动作进行歌表演;主动与他人合作为歌曲伴奏。表现维 吾尔族音乐风格特点。 2、过程与方法：本课采用赏析、实践、体验、拓展等教学环节， 通过师生双边互动活动表现拓展歌曲。 3、情感态度与价值观：让学生在歌曲的学唱过程中感受少数民族 音乐的艺术美，提高对少数民族音乐的鉴赏力，培养学生热爱祖国民 族文化艺术的情感及民族自豪感。 教学重点： 学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲小巴郎，童年的太阳 ，并 体会到新
2、疆音乐独有的特点。 教学难点： 歌曲中出现的相似乐句学生对每一乐句结束音音准的掌握， 及切分节 奏的掌握。 一、 导入 师：同学们，今天老师想给大家带来一段舞蹈，大家帮老师拍手 伴奏好吗？（学生拍手师跳舞新疆是个好地方 ） 同学们，你们知道刚才老师跳的是哪个民族的舞蹈吗？新疆。 好，今天老师就带大家学习一首新疆地区的歌曲小巴郎，童年的太 阳 ，让我们大家一起到美丽的新疆去看一看! （出示幻灯片）介绍新疆的风土人情 师：同学们谁能说一说，你对新疆都有哪些了解？ 在天山的脚下，住着一个能歌善舞的民族，就是维吾尔族，维吾尔就 是联合的意思。 西游记里著名的火焰山就在新疆那边。美丽的新 疆风景优美，
3、物产丰富。 新疆有又大又甜的葡萄， 还有香甜的哈密瓜， 新疆有一种烤饼叫做馕，新疆的烤羊肉串也非常好吃。 维吾尔族的服饰也非常漂亮，她们平时就穿着这样美丽的衣服，节日 的时候服饰会更漂亮。 新疆有几种特色乐器，一个是手鼓，还有一种弹拨乐器，冬不拉。新 疆的人们都非常能歌善舞。每逢节日就会打起手鼓，弹起冬不拉，唱 起歌跳起舞一起庆祝。 二、 歌曲教学 1. 初听歌曲。 （了解了这么多关于新疆的事情，那么现在让我们来听 一听今天要学习的这首歌吧。 ） 这首歌唱了什么？ 2 朗读歌词。歌中的小巴郎是小男孩的意思，亚克西是新疆的语言， 是很好很棒的意思。 这首歌的速度很快啊，让我们再来听一次，感受它的速度，情绪和节 拍。 3.复听歌曲。说出拍号和情绪。这首歌用活泼欢快的情绪。四二拍。 4.随琴学唱。分句指导。 5.讲解重音记号。解决难点，切分音。 6.找生唱，分组唱。 7注意歌曲情绪，齐唱歌曲。 三歌曲拓展 1.为歌曲拍手伴奏。加入声势律动。 2.加入打击乐。手鼓，双响筒，三角铁。 3.学习舞蹈动作。 4合作表演。 同学们，今天我们的课就上到这里。再见！
