1、第一学时 小乌鸦爱妈妈教学设计 教学目标 1学习歌曲小乌鸦爱妈妈 ，能够有表情、大方地演唱。 2 通过学习本歌曲， 让学生体会到妈妈的爱， 并懂得去爱妈妈， 回报妈妈。 3启发学生用多种形式表现歌曲，在演唱、表演过程中体会歌 曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力。 教学重点： 通过学习歌曲，使学生从中感受爱不仅仅是索取，重要的是付出 和奉献，教育学生懂得爱，学会爱。 教学难点： 激发学生兴趣，使之乐意参与表演与创编。 活动 1【导入】 教学准备： 钢琴、多媒体课件、打击乐器 一、导课、激趣 1.师生问好，练声曲,创设轻松氛围。 2.节奏练习。 二、故事创设情境,随歌曲律动活动,熟悉歌曲
2、旋律,为演唱打下 基础。 1.观看动物母子图片，导入新课。导言:“世上只有妈妈好,有妈 的孩子像块宝”,是的,我们都有一个疼我们爱我们的妈妈,那是 多么幸福的事情啊!而我们呢也应该关心、 爱护我们的妈妈,让她 也感到幸福。 小动物和我们人类一样,也有自己的妈妈,那它们是 怎样关心、爱护自己的妈妈的呢?在这里老师讲一个故事给大家 听! (故事):在一个美丽的秋天,大森林里到处都是丰收的果实和遍 地的鲜花!小动物们都在森林里高兴地玩耍着、 打闹着,可是却只 有一只小乌鸦它不打闹也不玩耍,而是急急忙忙就跑回家了,这 是为什么呢?原来它的妈妈生病了,躺在床上飞不动了,小乌鸦到 外面给妈妈找吃的,回来好
3、一口一口喂妈妈。 活动 2【活动】小乌鸦爱妈妈 评论 1提问:如果你是那只小乌鸦,你会怎么做呢? 2 师生随歌曲音乐共同表演故事,表现小乌鸦如何关心疼爱妈妈 的。教师扮演乌鸦妈妈,学生扮演小乌鸦。 3仔细听辨歌曲旋律,划分乐句。 4 在每一乐句最后两个小节做柯达伊手势,进一步熟悉歌曲旋律 及音准。 5用“lu” 模唱整个旋律。 三、学唱歌曲 1看动画听歌曲,感受整个歌曲。 2自学歌词,教师纠错。 3结束句的学唱。 4完整演唱歌曲。 5各种形式复习巩固歌曲。 四、表现歌曲 活动 3【活动】用打击乐器为歌曲伴奏 1用碰铃为歌曲伴奏,起抛砖引玉的作用。 2请学生用碰铃、双响筒自由创编节奏,教师伴奏。 3教师整合学生创编的节奏为歌曲伴奏。 五、拓展、升华 本课是个感情教育的歌曲,因此拓展围绕此展开,引导孩子说说 平时是怎么关心、爱护妈妈的? 1播放为妈妈洗脚录像片段,请学生说说观后感。 同学们，世界上最伟大的爱莫过于母爱了。妈妈把自己的一切毫 无保留地给了我们， 那我们应该怎样去爱自己的妈妈呢？同学们 都好好想一想，不要急着告诉老师答案，我希望你们在以后漫长 的人生道路上边走边做，用你的实际行动爱你的妈妈，并实现你 的诺言。我相信小乌鸦已经给我们做了很好的榜样。 六、作业。 1.回到家把今天学习的小乌鸦爱妈妈用自己喜欢的方式演唱 给家人听。 2再次唱起小乌鸦爱妈妈,结束本课。
