1、第5单元 常见的力17 17 鞋底花纹的启示鞋底花纹的启示科学知识目标科学知识目标（1）知道摩擦力是一种直接作用在物体上的阻碍物体运动的力。（2）懂得摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量等因素有关。（3）了解生活中与摩擦力有关的现象。科学科学探究目标探究目标能通过对比实验探究影响摩擦力大小的因素，能对探究结果进行表达与交流。科学科学态度目标态度目标能在好奇心的驱使下，对摩擦力表现出探究兴趣。科学科学、技术、社会与环境目标、技术、社会与环境目标了解摩擦力与我们生活的关系，以及摩擦力的知识在生活中的应用。教学目标新课引入鞋底的花纹鞋底的花纹鞋底的花纹有什么用？认识摩擦力做游戏，感受摩擦力做游
2、戏，感受摩擦力我拉你推拉桌子当我们在地面上推或拉一个物体时，在当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间物体和地面之间会产生会产生阻碍物体运动的力阻碍物体运动的力。像这样的力是。像这样的力是摩擦力摩擦力。认识摩擦力制造制造摩擦力摩擦力搓手掌擦黑板你能你能怎样制造摩擦力？怎样制造摩擦力？如果推桌子没推动，产生如果推桌子没推动，产生了摩擦力吗？了摩擦力吗？摩擦力的大小与什么有关提出猜想提出猜想猜想：猜想：与与物体接触面的光滑程度有关物体接触面的光滑程度有关。（接触面越光滑，摩擦力越小）与与物体的重量有关物体的重量有关。（物体越轻，摩擦力越小）摩擦力的大小与什么有关实验验证实验验证沿水平方向水
3、平方向拉动测力计。拉动测力计时动作缓慢匀速缓慢匀速，以便准确读出数据。每个实验都做多次，最后求平均值求平均值。记录数据，比较结比较结果果，得出结论。表面粗糙增加物体重量在水平面上推或拉一个物体时，在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力越大接触面越粗糙，摩擦力越大；被；被推动或拉动的推动或拉动的物体越重，摩擦力越大物体越重，摩擦力越大。摩擦力和生活对摩擦力的利用和克服对摩擦力的利用和克服增加摩擦力减少摩擦力摩擦力和生活对摩擦力的利用和克服对摩擦力的利用和克服矿泉水瓶盖的竖纹自行车把手用橡胶制成并有花纹给车链上油 磁悬浮列车拓展活动路面结冰时人们怎样防滑？路面结冰时人们怎样防滑？增加摩擦
4、力增加摩擦力总结摩擦力摩擦力当我们在生活中推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力，像这样的力是摩擦力。影响摩擦力的大小的因素影响摩擦力的大小的因素在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力越大；推或拉的物体越重，摩擦力越大。（1）填空。当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生（）的力，像这样的力是摩擦力。在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力越（），推或拉的物体越（），摩擦力越大。（2）判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“”。摩擦力的大小与物体的颜色没有关系。（）冰上能滑行是因为冰表面光滑没有摩擦力。（）摩擦力给我们的生活带来很多麻烦，也带
5、来很多益处，我们的生活离不开摩擦力。（）（3）选择正确答案的序号填在括号里。下面的实验说明了什么？（）基础达标A.摩擦力的大小与物体的重量有关B.摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关C.摩擦力的大小与物体的形状有关下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是有（），属于有益摩擦的有（）。A.机器运转时，各部件之间的摩擦B.拔河比赛时，手与绳之间的摩擦C.汽车行驶时与空气之间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦下面现象中，属于增加摩擦力的是（）。A.给自行车链条加润滑油 B.手指上的指纹 C.给乐器弦上抹松油基础达标综合探究（1）冬天，校园小路上结了冰，老师为了学生的安全，常常往小路上撒沙子；汽车在雪地上行驶，常常要在车轮上缠铁链。你能解释其中的道理吗？（2）举例说明生活中哪些地方用到了摩擦力，分析这些应用的好处。
