1、第一章第一章 走近细胞走近细胞第第1 1节节 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位 显微镜的发明使人类打开了显微镜的发明使人类打开了微观世界的大门，借助显微镜人微观世界的大门，借助显微镜人们看到了动植物体中各种各样的们看到了动植物体中各种各样的细胞。细胞。Q1：细胞与个体的关系是怎样的？细胞与个体的关系是怎样的？Q2：动植物体细胞的一致性和差：动植物体细胞的一致性和差 异性是怎样的？异性是怎样的？Q3：新的细胞是怎样产生的？：新的细胞是怎样产生的？历时一百多年，终于做出了理论概括，形成了作为生物历时一百多年，终于做出了理论概括，形成了作为生物学基础的重要学说学基础的重要学说-细细胞
2、胞学说学说。1919世纪的自然科学界三个重大发现，即世纪的自然科学界三个重大发现，即细胞学说细胞学说（18381838年年18391839年年)、能量守恒定律能量守恒定律（18421842年年18471847年）和年）和生物进化生物进化论论（18591859年）年）一、细胞学说及其建立过程一、细胞学说及其建立过程1、细胞学说建立过程、细胞学说建立过程时间时间科学家科学家重要发展重要发展1543年年比利时的维萨里、法国的比利时的维萨里、法国的比夏比夏揭示了人体在器官和组织水平的揭示了人体在器官和组织水平的结构结构1665年年 英国的英国的_用显微镜观察发现并用显微镜观察发现并命名细胞命名细胞17
3、17世纪世纪荷兰列文虎克荷兰列文虎克细菌、红细胞和精子（细菌、红细胞和精子（活细胞活细胞）19世纪世纪德国的德国的_细胞是构成动植物体的基本单位细胞是构成动植物体的基本单位1858年年德国的魏尔肖德国的魏尔肖细胞细胞通过通过_产生产生新细胞新细胞罗伯特虎克罗伯特虎克施旺和施莱登施旺和施莱登分裂分裂细胞学说的建立是不断修正和发展的过程细胞学说的建立是不断修正和发展的过程2、细胞学说、细胞学说建立者：主要是德国科学家建立者：主要是德国科学家施莱登施莱登和和施旺施旺内容：内容：1)1)细胞是一个有机体，一切细胞是一个有机体，一切动植物动植物都由细胞发育都由细胞发育 而来，并由细胞和细胞产物构成。而来
4、，并由细胞和细胞产物构成。2)2)细胞是一个细胞是一个相对独立的单位相对独立的单位，既有它自己的生命，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。3)3)新细胞是由老细胞新细胞是由老细胞分裂产生分裂产生意义：细胞学说揭示了动物和植物的意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性统一性，从而，从而 阐明了生物界的阐明了生物界的统一性。统一性。3、科学、科学发现的特点发现的特点v长期性：科学发现的过程是一个长期的过程长期性：科学发现的过程是一个长期的过程 。v合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共共 同同努
5、力的结果。努力的结果。v技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术的的 进步进步可以更好地促进科学的发展。可以更好地促进科学的发展。v继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科学科学发现还必须通过实践验证，发现还必须通过实践验证，需需 要要理性思维和实验的结合。理性思维和实验的结合。4、科学方法、科学方法归纳法归纳法概念：是指由一系列概念：是指由一系列具体具体事实推出事实推出一般一般结论的思维方法结论的思维方法完全归纳法完全归纳法归归纳纳法法不完全归纳法不完全归纳法：部分事实推测一般结论，结论：部分事实推测一般结论
6、，结论可能可能 是可信的是可信的，用来预测和判断，存在，用来预测和判断，存在 例外例外：全部事实推测一般结论又叫：全部事实推测一般结论又叫 穷举法穷举法 施旺和施莱登只是观察了部分动植物的组织，施旺和施莱登只是观察了部分动植物的组织，却归纳出却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的所有的动植物都是由细胞构成的”这一这一结论，此结论可信吗？为什么？结论，此结论可信吗？为什么？用的是不完全归纳法，不完全归纳法所得的结论用的是不完全归纳法，不完全归纳法所得的结论可可能是能是可信的。可以用来预测和判断。不过也需注意例外。可信的。可以用来预测和判断。不过也需注意例外。思考思考施旺施旺施莱登施莱登二、细胞是
7、基本的生命系统二、细胞是基本的生命系统 生物类型：生物类型：生命活动：生命活动：基本特征：基本特征：结结 论论：单细胞生物单细胞生物 运动运动、摄食、摄食 运动运动、摄食、摄食 单细胞生物具有生命的基单细胞生物具有生命的基本本特征，完成生命活动特征，完成生命活动1、生命活动离不开细胞、生命活动离不开细胞缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础 生物类型：生物类型：生命活动：生命活动：基本特征：基本特征：结结 论：论：多细胞生物多细胞生物缩手反射缩手反射应激性应激性反射等神经活动需要多种细胞的参与反射等神经活动需要多种细胞的参与 人的生殖和发育人的生殖和发育 生物类型：生物类型：生命活动：生命活动：
8、基本特征：基本特征：结结 论：论：多细胞生物多细胞生物生殖、发育生殖、发育繁殖、生长和发育繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的的生长和发育建立在细胞的分裂和分化基础上生长和发育建立在细胞的分裂和分化基础上艾滋病病毒艾滋病病毒HIVHIV病毒病毒（蛋白质（蛋白质+核酸）核酸）DNA病毒病毒RNA病毒病毒植物病毒植物病毒动物病毒动物病毒噬菌体噬菌体吸附吸附注入注入合成合成装配装配释放释放艾滋病病毒艾滋病病毒HIVHIV 生物类型：生物类型：生命活动：生命活动：基本特征：基本特征：结结 论：论：非细胞形态的生物非细胞形态的生物侵入人体侵入人体的的
9、T T淋巴细胞淋巴细胞繁殖繁殖 病毒在活细胞中繁殖病毒在活细胞中繁殖 生物体的某一种细胞受到损害，也会影响生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡该种生物的生命活动，甚至导致其死亡 生物类型生物类型物种物种生命活动生命活动依赖细胞依赖细胞单细胞生物单细胞生物多细胞生物多细胞生物无细胞结构无细胞结构草履虫、蓝藻、变草履虫、蓝藻、变形虫、酵母菌等形虫、酵母菌等运动、摄食、运动、摄食、分裂等分裂等是是动物、植物等动物、植物等生殖、发育、生殖、发育、运动等运动等 是是病毒病毒繁殖繁殖是是2.生命活动的基础生命活动的基础结论：结论：细胞是生命活动的（结构和功能）基本单位，生
10、细胞是生命活动的（结构和功能）基本单位，生 命活动离不开细胞。命活动离不开细胞。各种生理活动的基础：细胞代谢各种生理活动的基础：细胞代谢生长发育的基础：细胞的增殖和分化生长发育的基础：细胞的增殖和分化遗传和变异的基础：细胞内基因的传递和变化遗传和变异的基础：细胞内基因的传递和变化3 3、生命系统的结构层次、生命系统的结构层次心肌细胞（最基心肌细胞（最基本的生命系统）本的生命系统）心肌组织心肌组织心脏（器官）心脏（器官）血液循环系统血液循环系统龟（个体）龟（个体）种群和群落种群和群落生态系统生态系统生物圈（最大生物圈（最大的生命系统）的生命系统）细胞细胞：组织：组织：器官：器官：生物体结构和功能
11、的基本单位。生物体结构和功能的基本单位。如：上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞，如：上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞，筛管（有机物）筛管（有机物）死细胞：导管（水盐），木纤维，木栓，角质层死细胞：导管（水盐），木纤维，木栓，角质层由形态相似，结构、功能相同的由形态相似，结构、功能相同的细胞细胞联合在一起形成联合在一起形成的小细胞群。的小细胞群。人体四大组织：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织人体四大组织：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织植物植物:栅栏组织、海绵组织、韧皮部组织栅栏组织、海绵组织、韧皮部组织不同的组织按照一定的次序结合在一起。不同的组织按照一定的次序结
12、合在一起。如：心脏、肝脏、如：心脏、肝脏、牙齿、皮肤牙齿、皮肤能够能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。次序组合在一起。人体人体的九大系统的九大系统：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、免疫系统免疫系统、神经系统、泌尿系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统生殖系统、内分泌系统系统：系统：个体：个体：种群种群：群落群落：生态系统生态系统：生生 物物 圈：圈：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一
13、个细胞构成生物体。生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。在在一定一定的自然的自然区域区域内，内，同种同种生物的生物的全部全部个体是一个种群个体是一个种群。在在一定一定的自然的自然区域区域内，内，所有的种群所有的种群组成一个群落。组成一个群落。生物群落生物群落与它的与它的无机环境无机环境相互作用而形成的统一相互作用而形成的统一整体。整体。由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。同组成。思思 考考1 1、如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生变化？、如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生变化？2 2、如果换成一棵松树、一只草履虫，又将
14、会怎样？如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？3 3、在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生、在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生 命活动的最微小的层次是哪一个？命活动的最微小的层次是哪一个？4 4、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。5 5、病毒是否具有生命系统？、病毒是否具有生命系统？1.下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是的是 （）A、草履虫的生命活动离不开细胞、草履虫的生命活动离不开细
15、胞 B、病毒的生命活动可以离开细胞、病毒的生命活动可以离开细胞C、细胞内的生命大分子没有生命、细胞内的生命大分子没有生命 D、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动练习练习B2下列对生命系统的叙述下列对生命系统的叙述,错误的是错误的是()A.生命系统的各个层次可以联系生命系统的各个层次可以联系,也可以没有也可以没有 关系关系,如细胞与生物圈如细胞与生物圈.B.组织、细胞等都是生命系统不可缺少的一组织、细胞等都是生命系统不可缺少的一 部分。部分。.生命系统各个层次是密切联系的。生命系统各个层次是密切联系的。.生物的生活环境也是生命系统的一部分。生物的生
16、活环境也是生命系统的一部分。、如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具细胞结、如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具细胞结 构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明（）、细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分。、细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分。、细胞和病毒被搅碎都失活，可见它们的特点是一、细胞和病毒被搅碎都失活，可见它们的特点是一 致的。致的。、像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在，说明、像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在，说明 生命现象不依赖于细胞结构。生命现象不依赖于细胞结构。、生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上。、生物体的生命活
17、动必须建立在一定的结构基础上。4细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基 本单位，与此说法不符的是本单位，与此说法不符的是 （）A生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的 参与下完成的参与下完成的 B地球上最早出现的生命形式，是具有细胞地球上最早出现的生命形式，是具有细胞 形态的单细胞生物形态的单细胞生物 C除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的 D动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能 相同相同.HIV直接破坏人体的什么结构？直接破坏人体的什么结构？（）A神经细胞神经细胞 B淋巴细胞淋巴细胞 C血细胞血细胞 D呼吸器官呼吸器官6.下列下列所述生命系统中，系统层次最高的是所述生命系统中，系统层次最高的是 （）A.心肌心肌 B.循环系统循环系统 C.血管血管 D.小小狗狗在特定的培养基上，培育出了纯种的酵在特定的培养基上，培育出了纯种的酵 母菌，这些酵母菌构成了一个母菌，这些酵母菌构成了一个 （）（）A个体个体 B种群种群 C群落群落 D组织组织小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参 与这一活动的最小结构是（与这一活动的最小结构是（）A血液血液 B神经细胞神经细胞 C大脑大脑 D神经系统神经系统
