1、语文园地四 读教材上“交流平台”的内容，思考：这几位同学讲了哪些内容？ 交流平台 四位同学都是从预测的作用来说的： 第一位同学认为可以帮助我们更好地理解文章的意思。 第二位同学认为预测会迫使自己读书更仔细，注意很多细节。 第三位同学认为学会预测对选书有帮助，如通过标题预测书的大致内容，可以由此决定要不要看这本书。 第四位同学认为学会预测，可以预测查找的资料是否有用。 平时阅读中进行预测训练的方法示例： 阅读时，可以用书将后面的内容盖住。读完一个自然段后，根据这个自然段的内容去思考，下一个自然段会写什么。可以从以下方面进行思考：如果这个自然段是一个总体概述，那么下一个自然段是否会用具体事例来说，
2、或者是展开叙述呢？或者是抓住这个自然段中的一个关键性词句，对下一个自然段的内容进行预测。 识字加油站 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 典 八 6 din 基 土 8 j 础 石 5 ch 阁 门 6 佳 亻 6 ji 盲 目 3 mn 唐 广 7 tn 1.多音字 。 假 期（ ji） 假 日（ ji） 假 扮（ ji） 假 装（ ji） 几 乎（ j） 茶 几 （ j） 窗明 几 净（ j） 中 计（ zhn） 中 奖（ zhn） 中 毒（ zhn） 猜 中 （ zhn） 处 罚（ ch） 处 理（ ch） 处 分（ ch） 到 处 （ ch） 温馨提示： 这些注音的字都是多音字，它们
3、在不同的语境中读音不同，读这些字时，我们要注意它们所在的词语。根据词语的意思来确定它们的读音。 字词句运用 2.成语。 （ 1）观察三组成语的特点 这几组成语中，第一个字和第三个字都是数字。 第一列的成语，第一个字和第三个字都是相同的数字。 第二列的成语，第一个字都是相同的数字“四”，第三个字都是相同的数字“八”。 第三列的成语，第一个字都是相同的数字“七”，第三个字都是相同的数字“八”。 （ 2）根据平时的积累，说说自己还知道哪些这类的词语。 示例： 一心一意 一模一样 一言一行 一干二净 一清二白 一来二去 三番五次 三年五载 三纲五常 一模一样 一干二净 3.标点符号。 （ 1）自由朗读句子，思考这些句子的标点符号有什么特点。 三个句子都是直接叙述句。 第一句话中引用的话前用的是冒号。 第二句话引用的话放在前面的，没有用冒号。 第三句话引用的话分成了两个部分，前面这个部分，引号里面用的是逗号，后面部分引号前面用的是逗号。 （ 2）在描写说话内容时，提示语在不同位置的标点符号有什么不同？ 提示语在前面，“说”的后面打冒号；提示语在中间，“说”的后面打逗号；提示语在最后，“说”的后面打句号。
