1、音乐课游子吟教学设计音乐课游子吟教学设计 教学目标：教学目标： 1、能学会演唱歌曲游子吟，并从中感受母子情，得到爱的教 育。 2、用连贯的声音有感情地演唱，了解装饰音和强弱关系。 教学重点、难点：教学重点、难点： 带有感情的演唱本首乐曲。 教学过程：教学过程： 一、 组织教学 1、听一段音乐：提问:这是一首什么歌曲? 世上只有妈妈好 2、你们知道母亲节和父亲节分别是哪一天？ 3、出示课题游子吟 二、新课学习 1、多媒体出示游子吟这首诗，学生齐读此诗。 2、简介诗作者孟郊及其代表作 孟郊孟郊（751-814），字东野，湖州武康（今浙江德清县）人，祖籍 平昌（今山东德州临邑县），唐代著名诗人。先世
2、居洛阳（今属河南 洛阳），后隐居嵩山。因其诗作多写世态炎凉，民间苦难，故有“诗 囚之称”，与贾岛齐名“郊寒岛瘦” 代表作品代表作品 游子吟、征妇怨、感怀、伤春、结 爱 外外 号号 诗囚 3、了解诗意 慈祥的母亲手里拿着针线， 为将远游的孩子赶制新衣。 临行前她忙着把衣服缝得结结实实, 是担心儿子迟迟不能回来。 谁能说像小草的那点孝心， 可报答春天阳光般伟大的母爱呢？ 4、曲作家谷建芬简介 谷建芬， 当代著名女作曲家， 1935 年出生于日本大坂。 1941 年回到中国。1950 年，考进旅大文工团担任钢琴伴奏。1952 年入东 北音专（现沈阳音乐学院）主修作曲，师从霍存慧、寄明等。1955 年
3、毕业后， 分配到中央歌舞团 （现中国歌舞团） ， 2015 年 6 月 18 日， 任中国音乐家协会第八届顾问。 代表作品有 滚滚长江东逝水 、 海滩的石子 、 歌声与微笑 、 妈妈的吻 、 绿叶对根的情意 、 思念 、 烛光里的妈妈 历史的天空 、 今天是你的生日，我的 中国等。 5、学唱歌曲 （请学生回答）A、听歌曲，找到歌曲的换气地点，并标注出来。 B、找到歌曲中的上波音。总共有几处？ 乐理知识： 前倚音 上波音和下波音 颤音 圆滑线 延音线 附 点节奏 （3）学唱歌曲 师：同学们刚开始已经从古诗中读到了母子情，其实歌曲动人的 旋律同样也表现了妈妈和孩子之间的深厚感情， 接下来让我们唱着
4、歌 词，再来感受孟郊对母亲深深的爱。 师：那么这样一首感人的歌曲，我们应该带着一种怎样的情绪 来演唱呢？（深情地）师：那请大家带着对母亲的感激之情，深情地 演唱歌曲。 师：我们跟着畅言资源模唱，对学生唱的错误处进行订正。对学 生唱得好的地方进行鼓励性评价。 （4）学生跟着伴奏进行齐唱 （5） 提问： A、 作曲家用不同的旋律将这首诗呈现了几遍？ （两遍） B、这两段旋律有什么不同？ 第一段：温柔的，优美的 第二段：情绪激昂的，激动的 三、小结 师： 今天， 我们学会了一首感人的歌， 等你们将来长大出门求学， 或者外出工作成了真正的游子时，一定别忘了你的妈妈，要记得为妈 妈献上自己的爱心；别忘了还有关心你的祖国母亲，要记得为祖国母 亲奉献自己的力量。 四、布置课后作业 师：在课外多练、多唱。以便于能熟练掌握这首歌。
