1、DO RE MIDO RE MI教案教案 （一）知识与技能目标： 通过本课教学，使学生学会DO RE MI这首歌曲，感受歌曲活泼、诙谐的风格特点，激发学 生的兴趣和学习热情。 （二）过程与方法目标： 让学生在体验、合作，欣赏和演唱歌曲中学习 7 个简单音符，灵活运用游戏互动引导学生从视觉 上理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系。 （三）情感与价值观目标： 1、在歌曲的演唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点 2、引导学生能以积极、愉快的情绪，参与到音乐活动中。 教学重难点：教学重难点： 在歌唱中感受歌曲欢快、 诙谐有趣的特点； 从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系。 教学方式方法：教学方
2、式方法：欣赏法、启发引导法、感知体验法 教学用具：教学用具：课件、卡片 教学过程： 一、故事导入: 师： 影片讲述的是一个真实的故事。有一位年轻的实习修女叫玛丽亚，她性格开朗、热情奔放， 喜欢唱歌跳舞，并且善于弹吉他。在一名海军上校家里当家庭教师，教孩子们从学唱“Do、Re、Mi” 开始，在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。Do Re Mi是该剧中著名 唱段之一。 二、新课教学 1）师：这是一首英文歌曲do re mi，首先我们来欣赏这首歌曲。 2）师：欣赏完do re mi，说一说它给你带来了什么样的音乐感受？ 3）这首歌给我们欢快的感受，因为它里面含有大附点节奏型。请
3、看电脑，跟老师一起来感受大 附点节奏的魅力。 4）我们今天要学的是它的中文版， 下面我们带着节奏一起来朗读歌词。（幻灯片出示歌词） 5）学唱do re mi，师范唱，再逐句教唱。 6）齐唱do re mi，英文部分合作完成。 三、游戏快乐的 doremi 1）师：同学们，下面我们来玩一个游戏，我手上有这 7 个音符的小卡片，当我手举起哪个音符 的时候，请你们迅速的告诉老师怎么唱，我看一下你们反应有多神速。 2）师：同学们都合聪明，反应很快，下面老师想请 7 位小朋友出来表演。 3）小音符的小耳朵要听好哦，轮到谁的时候要赶紧接上才好玩的哦。 四、音乐欣赏 雪绒花和孤独的牧羊人 师：雪绒花和孤独的牧羊人这两首歌也是音乐之声中的著名插曲，让我们一起来 欣赏，会唱的同学可以小声的哼唱！ 五、课堂小结 这节课我们欣赏并且演唱了音乐之声的插曲哆来咪，还欣赏了里边的另外两首插曲雪 绒花、孤独的牧羊人。谢谢你们让我和大家一起度过了这么快乐的一节课。希望你们在这节课 过后更加喜欢音乐，也更加喜欢这七个音符，让我们用七个美妙的音符创造出更多美妙的音乐。
