1、 真善美的小世界 教材分析： 真善美的小世界 是人民音乐出版社小学五年级下册第三单元歌曲， 是赞美迪士尼乐园的 一首经典歌曲，深受世界各国小朋友的喜爱。歌曲描述了在充满友谊和阳光的乐园里，孩子 们正度过一段幸福快乐的童年生活。音乐中动听、明亮的声响，活泼跳跃的节奏表达的歌颂 赞美的情绪歌曲为大调式，结构为三段体，即 ABA。A 段四乐句均从弱拍起唱，跌宕起伏， 充满生气。B 段从强音开始，用了较多的附点音符，节奏舒展，旋律优美平稳。学生在听唱 的音响感受中，体验了 A 段活泼跳跃的情绪，体验了对真善美的小世界发自内心赞美的情 绪。 教学目标： 1、认识反复记号“D.C.”及其用法。 2、感受歌
2、曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。 3、能够用自己喜欢的方式为歌曲编创伴奏、编排动作,抒发表达自己的情感。 教学重点： 能够用自己喜欢的方式为歌曲编创伴奏、编排动作,抒发表达自己的情感。 教学难点： 感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。 教学准备： 琴、多媒体课件、打击乐器 教学过程： 一、组织教学：师生问好。 二、导入新课： 1， 师：同学们，我知道大家看过很多动画片，请你们来看一看，这些动画片中的动画形象 分别是谁？ 2，出示米老鼠，唐老鸭，白雪公主和七个小矮人的图片， （学生说出他们的名字） 3，师：你们知道这些可爱的动画形象是谁创作的吗？ 生： （略
3、） 师： 他们都是由一个叫做华特迪斯尼的美国人创作的，华特迪斯尼， 别名：沃尔特迪士尼， 美国动画片制作家、 演出主持人和电影制片人， 他以创作卡通人物米老鼠和唐老鸭闻名。 他 制作了世界第一部有声动画片蒸汽船威利和第一部动画长片白雪公主 。他与其哥 哥罗伊迪士尼创办迪士尼兄弟动画制作公司。华特迪士尼的很多事迹让他成为全球著名的 人，也是他，让迪士尼乐园成为可能，开创了主题乐园这种形式，而且他在电视节目迪士 尼奇妙世界的主持让无数美国人民无法忘怀。他获得了 56 个奥斯卡奖提名和 7 个艾美奖。 华特迪士尼于 1966 年 12 月 15 日因肺癌医治无效死去， 此时他还在为佛罗里达迪士尼世界
4、 操劳，该主题乐园于他去世几年后开幕。 师：迪士尼乐园是怎样的一个世界呢?让我们来了解一下。 （看视频 学生介绍）教师补充：迪 士尼乐园是世界著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有大家喜欢的童话人 物。这里，没有虚假和凶恶，有的是人与人之间、人与动物之间真诚、善良、美好的友谊。它 创造了童话，同时也创造了快乐，因此是孩子们向往的乐园。 6、今天，我们就一起走进这个美丽的世界，学习这首歌曲真善美的小世界 （板书） 三、聆听歌曲真善美的小世界 1、初听歌曲。 师： （1）听完歌曲后告诉老师你的感受？ （2）节拍特点 （播放歌曲） 2、复听歌曲 师：让我们第二次来感受这首歌曲，感受时来
5、思考以下问题。 （1）在歌谱中你发现了哪些你没见过的记号？ （讲解乐理知识：弱起，乐段的划分以及反复记号 D.C. Fine） 3、用“啦”跟着教师的琴声学唱歌曲。 4、跟伴奏演唱歌曲。 师：这遍要求声音宏亮，在演唱的同时为这首歌曲编创伴奏，并一边编排动作，这些动作要 表现出三个乐段不同的情绪。 5、学生集体边演唱边伴奏。 6、多种形式的表演歌曲。 （演唱、伴奏、表演） 四、小结 师：我们今天学习了歌曲真善美的小世界 ，这是我们大家都向往的儿童世界，愿这个五 光十色的小世界里，到处充满友谊的阳光，人们共同享受生活的欢乐和美好。我们在生活当 中也要用真、善、美的方式来对待身边的每一个人。迪士尼的歌曲都表现了人性的真、善、 美，你能再找几首像这样的歌曲吗？让我们在课后一起来交流交流。
