1、2023年中考生物考前冲刺复习必背考点提纲汇编七年级上册1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 3.生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4.影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素(捕食、竞争、合作、共生关系)和非生物因素(阳光、空气、温度、水、土壤等)。 生物还能对环境产生适应和影响。 5.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面（可以巧记为“大底”，“水大”，“岩表”）。 6.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（以动植物为食的生物）和
2、分解者（主要是细菌和真菌）；非生物部分如阳光、空气、水、土壤等。 7.生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链（比如草兔子老鹰，注意箭头的方向代表被吃掉）。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 8.动物能帮植物传粉、传播种子，有利于扩大植物的分布范围；促进生态系统物质循环；维持生态平衡。 9.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。最大的生态系统是生物圈。 10.显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁和收镜。 11.目镜看到的是倒像(上下左右都颠倒)；显微镜的放大倍数是
3、物镜和目镜放大倍数的乘积。 12.由于倒像的原因，如果在视野中看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动，物像才能移到视野中央；如果标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。 13.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备(擦干净玻片等、滴清水)；制作(撕下内表皮、展平；盖盖玻片)；染色(滴碘液、吸水纸吸引碘液)(实验步骤简单概括为：擦、滴(清水)、取、展、盖、染、吸) 14.染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不宜染色。 15.人口腔上皮细胞临时装片制作：准备(擦干净玻片等、滴生理盐水)；制作(刮几下口腔内壁，涂抹在盐水中；盖盖玻片)；染色
4、(滴碘液、吸水纸吸引碘液)(实验步骤简单概括为：擦、滴、漱口、取、盖、染、吸)（漱口是为了防止取下口腔其他东西影响观察；由于口腔上皮细胞很难用肉眼看到，所以书本中没有“展”这一步） 16.与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。 17.细胞由小分子的无机物(如水、无机盐、氧等)和大分子的有机物(如糖类、脂肪、蛋白质、)组成。细胞也需要无机物和有机物充当营养物质。 18.细胞膜能够控制物质的进出；叶绿体(植物有)和线粒体(动、植物都有)是能量转换器。 19.DNA是遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。 20.细胞分化形成组织。动物体结构层次：细胞
5、组织(上皮、肌肉、神经、结缔组织)器官(有多个器官：如脑、心脏、胃、肠、肝等)系统(运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖系统)动物体。 植物体结构层次：细胞组织(分生、机械、营养、保护、输导组织)器官(营养器官根、茎、叶；生殖器官花、果实、种子)植物体。植物体无系统。 21.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，无细胞结构。 22.绿色植物可以分成两大类群：孢子植物（藻类、苔藓、蕨类）和种子植物(包括被子植物和裸子植物(种子裸露)。 23.苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。 24.菜豆种子是由种皮和胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)构成，储存营养物质的结构是子叶(两片)，能发育成新植
6、株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶只有一片。我们平常吃的小麦面粉成分主要来自小麦种子的胚乳。 25.种子萌发的环境条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。 26.种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。 27.根生长（伸长）最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大. 28.根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为该区长有大量的根毛。 29.在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管（从下往上运输）；运输有机物的通
7、道是筛管（因为是主要是叶子通过光合作用制造有机物，所以从上往下运输）。 30.植物生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物(由光合作用合成)，其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱；缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色；缺钾时茎杆软弱，叶边缘呈褐色，并逐渐焦枯。 31.所有的花都须经过传粉和受精两个重要过程才能发育成果实和种子。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚（注意胚不是种子，种子的定义详见第24条）。 32.气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”（气孔的大小能影响植物的光合、蒸腾、呼吸作用），一个气孔是由一对保卫细胞
8、围成空腔形成的。 33.在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。 34.木本植物的茎可以不断长粗，因为木质部与韧皮部之间有形成层，所以嫁接时，要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能成活。 35. 19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说，恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。 36.蒸腾作用能促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。并且，蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。 37.光合作用：二氧化碳+水+光能 通过叶绿体 有机物（主要是淀粉）+氧气
9、(二氧化碳从气孔进入，氧气从气孔出来释放到环境中)。 38.呼吸作用：有机物+氧气 通过线粒体 二氧化碳+水+细胞能利用的能量(氧气从气孔进入，二氧化碳从气孔出来释放到环境中)。 39.绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳一氧平衡起到了重要作用。（碳指的是二氧化碳，氧指的是氧气）七年级下册40.青春期的一个显著特点是身高突增。 41.达尔文是进化论的建立者。他认为，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 42.睾丸产生精子和分泌雄性激素，卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。 43.成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩。 44.精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程；胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐
10、带从母体获得营养物质和氧气。 45.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。 46.维生素A：夜盲症，动物肝脏、胡萝卜；维生素C：抵抗力下降、坏血病，水果蔬菜；D：佝偻病、骨质疏松，动物肝脏、鱼肝油；B1：脚气病，动物肝脏、粗粮；铁：贫血，猪血、鱼奶等。 47.消化系统由消化道和消化腺组成。肝脏是最大的消化器官，分泌的胆汁（流进小肠）可以乳化脂肪。淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。 48.人体吸收营养物质的主要器官是小肠。内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多绒毛状的突起（小肠绒毛），这就大大增加了它的
11、内表面积。 49.呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统的主要器官是肺。人一分钟大约呼吸16次。 50.吸气时，首先肋骨间的肌肉（肋间肌）和膈肌收缩（用力）：肋骨向上向外运动，胸廓横向扩张，胸廓的左右径增大；同时膈顶端下降，胸廓的上下径增大。上述两个原因使胸腔容积增大，在相关气压的变化下，肺扩张，肺内的气体压力小于外界气体压力，气体就进入了肺。（在呼气时，所有过程和结果都相反） 51.呼气时，首先肋骨间的肌肉（肋间肌）和膈肌舒张（放松）：肋骨向下向内运动，胸廓横向收缩，胸廓的左右径变小；同时膈顶端回升，胸廓的上下径减小。上述两个原因使胸腔容积减小，在相关气压的变化下，肺缩小，肺内的气体压力大于外界
12、气体压力，气体就从肺里出去了。 52. 肺泡和毛细血管都是由一层扁平的上皮细胞构成。吸气时，肺泡鼓起来，空气中的氧气因为扩散透过这两层管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳_因为扩散也透过这两层管壁进入肺泡。（不管什么物质，都必须从高浓度的地方向低浓度的地方运动，这就是物质的扩散。比如A地的氧气浓度为90%，B地的氧气浓度为60%，那么A地的氧气就会自动移动到B地去。毛细血管和组织细胞的气体和物质交换也是因为扩散。） 53. 防治大气污染的根本措施是控制污染物排放，有效措施是植树造林。 54. 氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的线粒体被利用（即植物里的呼吸作用）。 55.
13、 血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞（数量最多，成熟的红细胞没有细胞核）、白细胞（体积最大，有细胞核）、血小板（体积最小，无细胞核）。 56. 血液分层后，上层是血浆，下层是红细胞，两层交界处是白细胞和血小板。 57. 血浆主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物等。 58. 血红蛋白（在红细胞里面）是一种含铁的蛋白质，呈红色，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。 59. 心脏的肌肉组织发达，因而能够有力地收缩。左心室的壁比右心室的壁厚，这是由于左心室需将血液泵至全身，而右心室只需将血液泵至肺。（这就好比一把枪的威力越大，产生的后坐力
14、也就越大，也就需要更强的承受力（即越厚的壁）。60. 血液循环分体循环（左心室右心房）和肺循环（右心室左心房）。体循环给组织细胞输送营养物质、氧并带走废物；肺循环过程中血液由静脉血（氧气含量低的血）变成动脉血（氧气含量高的血）。 61. 人类ABO血型系统将血液分A型、B型、AB型、O型四种类型。输血时，应以输入同型血为原则；但在紧急情况下，任何血型的人都可以输入少量的0型血(即0型血是万能输血者，AB是万能受血者) 62.健康成年人每次献血200-300毫升是不会影响健康的。 63.尿的形成过程：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素和葡萄糖等物质，
15、经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；原尿流过肾小管时，全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被重新吸收进入血液，剩余部分则形成尿液（终尿）。肾小球有过滤作用，肾小管有重吸收作用。 64. 排尿的意义是：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。 65. 近视眼成因：如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，远处物体的光线形成的物像就会落在视网膜的前方。其矫正方法是配戴凹透镜。 66. 预防近视眼的“三要”是：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。
16、 67. 神经系统结构和功能的基本单位是神经元（神经细胞）。神经调节的基本方式是反射。 68. 神经系统由中枢神经系统（脑+脊髓）和周围神经系统（脑神经+脊神经）组成(或：由脑、脊髓和它们发出的神经组成) 69. 人的生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节。 70. 完成反射的神经结构叫反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。感受器受到刺激后能产生神经冲动。 71. 垂体：分泌生长激素(不足：侏儒症、过量：巨人症)；甲状腺：分泌甲状腺激素(不足：呆小症、地方性甲状腺肿)；肾上腺：分泌肾上腺素（能够让神经兴奋）；胰岛：分泌胰岛素(不足：糖尿病) 72. 温室效应（二氧化碳排
17、放过量）；形成酸雨（燃烧煤等物质产生二氧化硫）；臭氧层破坏（氟利昂的使用）八年级上册73腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。（水螅、海蜇、水母等） 74.扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫） 75.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。（蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、蛔虫） 76.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足（不分节）辅助运动。（蚯蚓、沙蚕、水蛭（蚂蟥）（注：疣足只是身体的一个凸起，不能算脚，所以沙蚕不属于节肢动物） 77.软体动物的主要特征：
18、柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。（石鳖、蜗牛、乌贼、缢蛏、扇贝等） 78.节肢动物在动物界的种类最多。节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢（头+触角等）都分节。（所有的昆虫（昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，有一对触角、三对足，比如蝗虫、七星瓢虫、蝴蝶、苍蝇、蜻蜓、蟑螂、蚊子等） 79.鱼类的主要特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 80两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用腮呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。（青蛙、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈、蟾蜍等） 81.爬行动物的
19、主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（蛇、避役（变色龙）、蜥蜴、恐龙（鱼龙和翼龙也是爬行动物）等） 82.鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 83.哺乳动物的主要特征是：体表被（p）毛；绝大部分胎生，全部哺乳；部分动物有门齿、犬齿和臼齿的分化。 84.除了鸟和哺乳动物之外，其他动物均为变温动物。鸟和哺乳动物为恒温动物。 85.动物根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。 86.先天性行为：膝跳反射、鸟类迁徙、蚂蚁做巢、学习行为：蚯蚓走迷宫的实验（教材P48）、幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用工具钓取白蚁。一般来说，动
20、物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。 87.蝗虫用气门呼吸；鲫鱼、鲨鱼（均为鱼类）用鳃呼吸；海豚、鲸鱼（均为哺乳动物）用肺呼吸；鸟类用肺进行呼吸，用气囊辅助呼吸。 88.人屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 89.关节组成：关节面、关节囊、关节腔。 90.当骨骼肌受到神经传来的刺激(刺激也可以表述成神经冲动或信息)收缩时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 91.动物能帮植物传粉、传播种子，有利于扩大植物的分布范围。 92.在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 93.仿生：飞机
21、(模仿鸟的飞翔)，薄壳建筑(乌龟的背甲)，荧光灯(萤火虫的发光原理)，雷达(蝙蝠的回声定位)；乳房生物反应器（乳房生物反应器是基于转基因技术平台，使外源基因导入动物基因组中并定位表达于动物乳腺，利用动物乳房天然、高效合成并分泌蛋白的能力，在动物的乳汁中生产一些具有重要价值产品的转基因动物的总称。）。（这一条了解即可） 94.生物的多样性包括生物种类的多样性（生物种类的多样性实质上是基因的多样性）、基因的多样性和生态系统的多样性。 95.细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。足癣(真菌寄生)；人肠道中的正常菌群与人共生；细菌和真菌把动植物遗体、粪便分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫腐生。
22、 96.法国科学家巴斯德用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌，证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的！ 97. 蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，酵母菌在发酵中能产生二氧化碳使得馒头松软多孔。 98.食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐败，防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 99. 有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素。 100.细菌和真菌的培养的方法：制作含有营养物质的培养基；对培养基进行高温灭菌；
23、接种（将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程）；培养；观察。 101.细菌的组成：细胞壁（有的细菌细胞膜外还有荚膜，荚膜能保护细菌，并且与细菌的致病性有关）、细胞膜、细胞质(无叶绿体和成形（真正）的细胞核)、有的细菌还有鞭毛；分裂生殖（一个细菌直接分裂成两个细菌）；营养方式：异养(腐生、寄生、共生)。（注：异养指自己不能制造有机物，必须摄取现成的有机物才能生存。自养指自己能制造有机物，比如能进行光合作用的植物，即生产者。） 102.真菌：包括单细胞真菌（如酵母菌）和多细胞真菌（如青霉、蘑菇）。真菌和细菌最大的区别之一就是：真菌有真正的细胞核，细菌没有；营养方式：异养(腐生、寄生、共生)。 103
24、.病毒：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。 104.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 105.一般来说，生物进化的总体趋势，是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等。八年级下册106.生物的遗传和变异是生物进化的基础。 107.生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。 108.有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生
25、殖方式。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。 109.列表比较有性生殖与无性生殖：比较 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞的结合 无 有 新个体的产生 由母体直接产生 受精卵发育成新个体 后代遗传特性 只具有母体的遗传特性 具有双亲的遗传特性 110. 植物无性生殖常见的方式有扦插和嫁接： (嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，合成植物的开花和结果与接穗保持一致)。 111组织培养：是利用无性生殖原理，使植物组织(茎尖、根尖、花药、花粉等)或细胞在人工控制的条件（无菌环境+培养基）下，通过细胞的分裂和分化，快速发育成新植株的技术手段。 11
26、2.完全变态发育的四个阶段：卵 幼虫 蛹 成虫。蝇、菜粉蝶、家蚕；不完全变态发育的三个阶段：卵 若虫 成虫。蝗虫、螳螂、蟋蟀。 113.两栖动物生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。（注：只有昆虫才分“完全变态”和“不完全变态”，其它只有“变态发育”。） 114.青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 115.鸡卵：卵黄是主要营养部分，卵中的胚盘（里面有细胞核）将来可以发育成雏鸡。（受精的鸡卵胚盘大，未受精的鸡卵胚盘小且不能发育成雏鸡） 116.卵壳：保护作用、和外界进行气体交换； 卵壳膜：保护作用； 卵白：提供营养
27、物质。 鸟类的生殖和发育过程： 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。（不是所有的鸟都要经历这六个过程，比如杜鹃不经历筑巢、孵卵和育雏。） 117.遗传：亲子代间的相似性；.变异：亲子代间或子代个体间的差异。 118.性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形形式（“两个相同一个不同”，比如兔子的白毛和兔子的黑毛就是一对相对性状）。 119. 基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖的过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 120. 精子和卵细胞的染色体是单个存在的，只有体细胞中染色体的一半，如
28、人的精子有23条染色体，而人的体细胞中染色体成对存在，为23对。 121.染色体：DNA（一条DNA上有很多能控制性状的基因）+蛋白质 122.相对性状有显性性状和隐性性状之分。 123.性状如果是隐性性状，基因组成只有一种（aa）；如果是显性性状，基因组成有两种（AA和Aa）。 124.显性基因是控制(决定)显性性状的基因，隐性基因是控制（决定）隐性性状的基因。 125.人的性别差异是由性染色体来决定的（不影响性别的染色体叫常染色体，每个人的体细胞中有1对性染色体，22对常染色体）；生男生女（取决于父亲的精子类型）的机会是均等的。 126.生物的性状既受基因的控制，也受环境的影响。 127.
29、可遗传变异：遗传物质发生变化引起(如太空椒)；.不可遗传变异：遗传物质不改变，仅由外界环境直接作用引起的变异(如光照的差异引起同种作物叶片颜色差异) 128.如果卷发和直发，其中一个是显性性状，一个是隐性性状，一对直发夫妇生了一个卷发的孩子，若他们再生一个孩子是卷发的可能性是1/4。（解题思路：通过“如果卷发和直发，其中一个是显性性状，一个是隐性性状，一对直发夫妇生了一个卷发的孩子”，我们可以推出直发夫妇的基因组成都为Aa，卷发孩子为aa。再生个孩子有四种均等的可能，分别为AA、Aa、Aa、aa，所以再生出一个aa的概率为1/4。） 129.男性体细胞的性染色体是由X染色体和Y染色体组成的，女
30、性体细胞的性染色体是由2条X染色体组成的； 130.体细胞中成对的基因位于成对的染色体上，任意一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲。 131.用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程： （1）狼群中存在不同类型的个体，如有跑得快的，有跑得慢的。这说明生物具有变异的特性，而这种特性一般是不定向的。遗传和变异是生物进化的内在因素。 （2）随着环境的改变，食物稀少，跑得快、凶猛的狼才能获得食物生存下去。这样食物、环境对狼起到了选择作用，而这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向。 132.某种动物的细胞色素C（一种蛋白质）的氨基酸数量如果与人相差得越多，则说明这种生物和人的亲缘关系越远。 13
31、3.地质学研究表明：地球大约是在46亿年前形成的，原始大气中没有氧气。科学实验表明：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。 134.关于地球上生命的起源问题，目前大多数科学认同“海洋化学起源说”。 135.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。（比如：现代长颈鹿的长颈是自然选择的结果。 136.动物的进化次序（从低等到高等）：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。（一般而言：越高等的动物，其化石出现在越古老的地层中） 137.第一道防线（皮肤和黏膜）和第二道防
32、线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）的作用特点是人生来就有的，它们不是只针对某一类病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。第三道防线（免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾）和免疫器官（如淋巴细胞，白细胞的一种）组成的）是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。例如，患过天花的人只获得天花病毒的特异性免疫力，而对麻疹病毒无特异性免疫力。 138.当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质(如病原体或异物)叫做抗原。 139.免疫并不总是对人有益，在
33、进行器官移植时，患者的免疫系统会排斥异体器官。如果免疫功能过强，进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应。 140.引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体，例如：引起肺结核的结核杆菌，引起艾滋病的艾滋病病毒，引起蛔虫病的蛔虫。疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。 141.传染病和非传染病不同，传染病具有传染性和流行性特点，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。 142.药物分为处方药（必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买的药物）和非处方药(OTC)。 143.无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书。 144.最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。 145.当遇到人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识后，立即拨打120急救电话，求助急救中心。 146.如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外心脏按压。心脏按压可以改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。有效的胸外心脏按压，可以使心脏的输出血量达到正常时的四分之一到三分之一，从而维持生命的最低需求。 第 15 页 共 15 页
