1、考点一考点一 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位考点二考点二 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性考点三考点三 用显微镜观察多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞.1 1.建立者：建立者：2 2.内容和内容和意义意义主要主要施施莱登和施旺莱登和施旺一、细胞学说的建立一、细胞学说的建立 P2-4P2-4细胞细胞老细胞老细胞统一性统一性生物界生物界3.3.建立过程建立过程二、生命系统的结构层次二、生命系统的结构层次 P5-7P5-71.1.最基本的生命系统是最基本的生命系统是_。最大的生命系统是。最大的生命系统是_。2.2.植物、动物、单细胞生物植物、动物、单细胞生物没有哪些层
2、次？没有哪些层次？病毒、分子、原子等是否属于生命系统结构层次？病毒、分子、原子等是否属于生命系统结构层次？3.3.物种、物种、种群、群落、生态系统种群、群落、生态系统定义定义 4.4.血液、皮肤、牙齿属于生命系统的哪个层次？血液、皮肤、牙齿属于生命系统的哪个层次？5.5.植植物六大物六大器官；动物系统器官；动物系统6.6.生物体生物体结构和功能结构和功能的的基本单位基本单位是是？生物生物繁殖和进化繁殖和进化的的基本单位基本单位是是？三、病毒相关知识的归纳与整合三、病毒相关知识的归纳与整合病病毒毒生活方式生活方式主要成分主要成分分分类类宿主细胞宿主细胞寄生：寄生：只能在只能在活细胞活细胞内增殖内
3、增殖蛋白质蛋白质和和核酸核酸遗传物质遗传物质烟草花叶病毒烟草花叶病毒动物病毒：动物病毒：SARSSARS病毒、天花病毒病毒、天花病毒细菌病毒：细菌病毒：噬菌体噬菌体DNADNA病毒：病毒：T2T2噬菌体、乙肝病毒、天花病毒等噬菌体、乙肝病毒、天花病毒等RNARNA病毒：病毒：烟草花叶病毒、烟草花叶病毒、HIVHIV、SARSSARS病毒等病毒等变异类型变异类型增殖过程增殖过程应用应用基因突变基因突变吸附吸附注入注入合成合成组装组装释放释放运载目的基因、制备疫苗、诱导动物细胞融合等运载目的基因、制备疫苗、诱导动物细胞融合等提醒提醒并不是所有病毒侵染细胞时只将其遗传物质注入细胞中，蛋白质外壳留在细
4、胞外。并不是所有病毒侵染细胞时只将其遗传物质注入细胞中，蛋白质外壳留在细胞外。比如有些包膜病毒比如有些包膜病毒(如如HIVHIV、SARSSARS病毒、病毒、H5N1H5N1等等)在其核衣壳外面还有类似细胞膜的包膜，在其核衣壳外面还有类似细胞膜的包膜，它们借助包膜与宿主细胞膜融合，将整个核衣壳注入细胞中。它们借助包膜与宿主细胞膜融合，将整个核衣壳注入细胞中。特别提醒特别提醒 (1)(1)病毒病毒无细胞结构无细胞结构，既不是原核生物也不是真核生物，主要由，既不是原核生物也不是真核生物，主要由蛋白质和核酸蛋白质和核酸组组成。成。(2)(2)病毒被界定为生物主要是因为病毒被界定为生物主要是因为病毒寄
5、生在活细胞中能自我增殖病毒寄生在活细胞中能自我增殖；病毒单独存在时；病毒单独存在时不具有不具有生物活性，生物活性，不能不能独立进行新陈代谢，独立进行新陈代谢，不属于不属于生命系统的结构层次。生命系统的结构层次。(3)(3)病毒只含有病毒只含有一种核酸一种核酸(DNA(DNA或或RNA)RNA)。四、细胞的多样性和统一性四、细胞的多样性和统一性P12P12P100P100P14P14P11P11原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞大小大小本质区别本质区别 细胞壁细胞壁细胞质细胞质 细胞核细胞核DNADNA存存在形式在形式增殖方式增殖方式可遗传可遗传变异类型变异类型无无以以核膜核膜为界限的为界限的细胞
6、核细胞核 有有以以核膜核膜为界限的为界限的细胞核细胞核有，有，细菌细菌的细胞壁是的细胞壁是肽聚糖肽聚糖 植物和真菌植物和真菌有有细胞壁，细胞壁，动物动物无无细胞壁细胞壁（植物植物成分是成分是纤维素和果胶纤维素和果胶；真菌真菌成分是成分是几丁质几丁质）拟核拟核，无无核膜和核仁核膜和核仁有核膜和核仁有核膜和核仁拟核拟核：一个：一个大大型裸露环状型裸露环状DNADNA分子分子质粒质粒：小小型环状型环状DNADNA分子、一个或多个分子、一个或多个细胞细胞核核：染色体染色体（DNADNA+蛋白质蛋白质）细胞细胞质质：在：在线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体中存在中存在二分裂二分裂（无性生殖）（无性生殖）无丝分
7、裂无丝分裂、有丝分裂有丝分裂、减数分裂减数分裂基因突变基因突变 基因突变基因突变、基因重组基因重组、染色体变异染色体变异只只有有核糖体核糖体，无其他细胞器，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器较小较小较大较大原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞是否遵循遗传规律是否遵循遗传规律 生物膜系统生物膜系统 转录和翻译转录和翻译DNADNA分子的结构分子的结构代表生物代表生物不遵循不遵循孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律遵循遵循孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律细胞膜细胞膜细胞膜细胞膜+核膜核膜+细胞器膜细胞器膜（1 1）边边转录转录边边翻译翻译（2 2）转录出的）转录出的mRNAmRNA不需不需 要加
8、工要加工（1 1）先）先转录转录再再翻译翻译（2 2）转录出的）转录出的mRNAmRNA需要加工需要加工，去掉内含子转录去掉内含子转录出的部分，出的部分，将外显子转录将外显子转录出的部分出的部分拼接拼接起来起来由由编码区编码区和和非编码区非编码区构成构成，编码区没有外显子和内含子编码区没有外显子和内含子由由编码区编码区和和非编码区非编码区构成构成，编码区，编码区有有外显子外显子和和内含子内含子构成（构成（外显子翻译外显子翻译成成蛋白质，蛋白质，内含子不翻译内含子不翻译成蛋白质）成蛋白质）动物动物、植物植物、真菌真菌 细菌、蓝细菌、放线菌细菌、蓝细菌、放线菌支原体、衣原体、力克次氏体支原体、衣原
9、体、力克次氏体将将常见真核生物和原核生物的序号填入所属集合中常见真核生物和原核生物的序号填入所属集合中蓝蓝细菌细菌 硅硅藻藻 肺炎链球菌肺炎链球菌青霉菌青霉菌发菜发菜支原体支原体伞藻轮藻伞藻轮藻硝化细菌大肠杆菌硝化细菌大肠杆菌酵母菌酵母菌T2噬菌体噬菌体草履虫草履虫眼虫眼虫谷氨酸棒状谷氨酸棒状杆菌杆菌醋酸菌醋酸菌无籽西瓜无籽西瓜乳酸菌乳酸菌小麦小麦 水绵水绵原核生物:真核生物:变形虫变形虫五、显微镜的使用及相关问题分析五、显微镜的使用及相关问题分析1.1.显微镜的使用步骤显微镜的使用步骤2.2.显微镜放大倍数含义显微镜放大倍数含义显微镜放大倍数指的是观察物体放大的显微镜放大倍数指的是观察物体放
10、大的长度或宽度长度或宽度而不是面积或体积。而不是面积或体积。显微镜放大倍数显微镜放大倍数=物镜放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数目镜放大倍数3.3.物镜、目镜区分及长短与放大倍数的关系物镜、目镜区分及长短与放大倍数的关系4.4.高倍镜与低倍镜观察情况比较高倍镜与低倍镜观察情况比较项目项目物像大小物像大小细胞数目细胞数目视野亮度视野亮度视野范围视野范围高倍镜高倍镜低倍镜低倍镜大大小小少少多多暗暗亮亮小小大大5.5.视野中细胞的排布与放大倍数的关系视野中细胞的排布与放大倍数的关系5.5.成像特点成像特点n 显微镜成的像为显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像左右相反、上下颠倒的虚像，即物像与实物是倒
11、置的，将物像旋转，即物像与实物是倒置的，将物像旋转180180后与实物的位置相同。后与实物的位置相同。例如：在显微镜视野中看到例如：在显微镜视野中看到“d”“d”那实质上是那实质上是“p”“p”。n 移动装片时，应按照移动装片时，应按照同向原则同向原则，即物像往哪偏离就将装片往哪移动，就可将物像移，即物像往哪偏离就将装片往哪移动，就可将物像移至视野中央。至视野中央。例如：位于视野例如：位于视野右上方右上方的物像移向中央时，应向的物像移向中央时，应向右上方右上方移动玻片标本移动玻片标本。n 观察细胞质流动方向，若物体在显微镜下做顺时针运动，那么我们看到的像做顺时观察细胞质流动方向，若物体在显微镜
12、下做顺时针运动，那么我们看到的像做顺时针还是逆时针运动？针还是逆时针运动？6.6.污物位置判断污物位置判断7.7.(1)(1)观察颜色深的材料，视野应适当观察颜色深的材料，视野应适当调亮调亮，反之则应适当调暗。，反之则应适当调暗。若外界光线太亮，应用若外界光线太亮，应用小光圈、平面镜小光圈、平面镜(2)(2)若视野中出现一半亮一半暗，则可能是若视野中出现一半亮一半暗，则可能是反光镜的调节角度不对反光镜的调节角度不对。(3)(3)若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是花生切片厚薄不均是花生切片厚薄不均 匀造成的匀造成的。8.8.易错
13、提醒易错提醒换用高倍镜后，换用高倍镜后，不能再动粗准焦螺旋不能再动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋。，只能用细准焦螺旋。换用高倍镜后，若视野太暗，应换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器先调节遮光器(换大的光圈换大的光圈)，或反光镜，或反光镜(用凹面反用凹面反光镜光镜)使视野明亮，使视野明亮，再调节细准焦螺旋再调节细准焦螺旋。由于显微镜下观察的物像是倒立的由于显微镜下观察的物像是倒立的,所以所以装片与物像移动的方向是相反装片与物像移动的方向是相反的如物像在的如物像在左下方，物像向中央移动左下方，物像向中央移动,装片应向左下方移动。装片应向左下方移动。细胞学说及其建立过程细胞学说及其建立过程细胞是
14、基本的生命系统细胞是基本的生命系统1.1.细胞学说的建立者主要是谁细胞学说的建立者主要是谁?2.2.细胞学说的内容是什么（细胞学说的内容是什么（3 3 条）、细胞学说的意义（条）、细胞学说的意义（4 4 条）。条）。3.3.细胞学说的建立过程（熟悉）。细胞学说的建立过程（熟悉）。4.4.什么是归纳法，分为哪两类（熟悉即可不用背）。什么是归纳法，分为哪两类（熟悉即可不用背）。1.1.生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞2.2.生命系统的结构层次生命系统的结构层次1 1）植物就没有系统层次。）植物就没有系统层次。2 2）单细胞生物既是细胞层次，也可对应个体层次。）单细胞生物既是细胞层次，也可对应个
15、体层次。3 3）细胞是生命系统最小）细胞是生命系统最小/最基本的层次，而不是病毒最基本的层次，而不是病毒。最大最大的生命系统是生物圈。的生命系统是生物圈。4 4）蛋白质或者核酸是一个系统，但不是生命系统。）蛋白质或者核酸是一个系统，但不是生命系统。5 5）一个分子或一个原子是系统，但不是生命系统）一个分子或一个原子是系统，但不是生命系统。6 6）生命系统的结构层次生命系统的结构层次详解（熟悉）详解（熟悉）1 1）生物）生物分哪几分哪几类类(2(2类）？类）？2 2）生命）生命活动与细胞有什么关系（活动与细胞有什么关系（3 3条记住条记住）3 3）动植物）动植物生命活动的生理基础是什么（生命活动
16、的生理基础是什么（3 3条条）？）？关于病毒的拓展：病毒的特点、组成、生活方式、关于病毒的拓展：病毒的特点、组成、生活方式、分类、分类、病毒侵染细胞的动态病毒侵染细胞的动态过程、病毒的应用有过程、病毒的应用有哪些、如何哪些、如何用用3535S S和和3232P P去标记噬菌体去标记噬菌体的、关于的、关于病毒病毒需要需要注意的注意的点有哪些、点有哪些、此外，此外，病毒病毒感染细胞是有感染细胞是有特异性的特异性的，该，该过程不是细胞间的特异性过程不是细胞间的特异性识别。识别。1.2细胞的多样性与统一性观察细胞实验：使用高倍显微镜观察几种细胞原核细胞与真核细胞1.原核细胞和真核细胞依据什么进行分类？
17、2.原核细胞与真核细胞的比较（参考ppt重点掌握）。3.原核细胞有那些类型？真核细胞有哪些类型？4.原核细胞与真核细胞的相似部分有哪些（4个）？5.细胞的统一性体现在哪里？细胞的多样性体现在哪里？6.细胞多样性的直接原因是什么，根本原因是什么？7.没有叶绿体蓝细菌为什么也能进行光合作用？1.显微镜的结构（了解）。2.显微镜使用的具体步骤是怎样的？有哪些注意事项？3.目镜物镜如何判断？4.显微镜的成像特点是怎样的？5.高倍镜与低倍镜观察情况的比较（参考ppt表格）6.放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数，这里放大的只是长度或 宽度，不是面积或体积。7.一行细胞时，细胞数与放大倍数呈反比；细胞充满视
18、野 时，细胞数与放大倍数的平方呈反比8.低倍镜与高倍镜相比，那个视野大、视野明亮？为什么？观察物像 时，为什么先用低倍镜观察清楚后，把物像移至视野中央再换高倍 镜？用转换器转过高倍镜后，若视野中物像不清楚，能否直接调 节粗准焦螺旋？考点考点1 1 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位1.1.细胞学说的细胞学说的建立者建立者？主要主要内容内容？意义意义？2.2.罗伯特罗伯特胡克、列文虎克、魏尔肖的发现胡克、列文虎克、魏尔肖的发现3 3.归纳法归纳法包括哪两种？研究中包括哪两种？研究中常用常用到哪一种？到哪一种？4 4.生命活动的基本单位是？生命活动的基本单位是？最基本的生命系统是？最
19、基本的生命系统是？最大的生命系统是？最大的生命系统是？生物体生物体结构和结构和 功能功能的的基本单位是基本单位是？生物生物繁殖和进化繁殖和进化的的基本单位基本单位是是？地球上最早的生命形式是？地球上最早的生命形式是？5 5.生命系统的结构层次生命系统的结构层次包括哪些？包括哪些？高等植物高等植物没有哪些层次？没有哪些层次？单细胞生物单细胞生物没有哪些层次？没有哪些层次？病毒病毒、分子原子分子原子等是否属于生命系统？原因？等是否属于生命系统？原因？6 6.物种、种群、群落、生态系统、生物圈的物种、种群、群落、生态系统、生物圈的概念概念？7.7.病毒病毒的的生活方式生活方式、主要、主要成分成分、遗
20、传物质遗传物质 8 8.病毒生物病毒生物分类分类并列举常见病毒并列举常见病毒 9 9.病毒的病毒的增殖增殖过程、病毒提供什么？宿主细胞提供什么？过程、病毒提供什么？宿主细胞提供什么？1010.病毒可遗传的病毒可遗传的变异变异有？有？1111.病毒病毒是生物吗是生物吗？原因？病毒？原因？病毒属于生命系统结构层次吗属于生命系统结构层次吗？原因？原因 1212.病毒的生活为什么离不开细胞？病毒的生活为什么离不开细胞？1313.病毒的危害及应用？病毒的危害及应用？14.14.怎么怎么标记标记病毒？怎么病毒？怎么培养培养病毒？病毒？考点考点2 2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性1 1.真核细胞
21、和原核细胞的根本区别？有哪些相似的结构？反映了细胞的？真核细胞和原核细胞的根本区别？有哪些相似的结构？反映了细胞的？2.2.蓝细菌蓝细菌的的同同化类型？含有哪些化类型？含有哪些色素色素？结构结构特点？（有无核膜、有无染色体）特点？（有无核膜、有无染色体）常见的常见的蓝细菌蓝细菌包括哪些？包括哪些？3.3.形成形成水华水华、赤潮赤潮的原因？的原因？4.4.支原体支原体属于真核还是原核？与细菌的细胞属于真核还是原核？与细菌的细胞结构结构有什么区别？有什么区别？5.5.原核生物包含的生物有原核生物包含的生物有?(?(三菌三体三菌三体)原核生物属于原核生物属于_(_(单细胞单细胞/多细胞多细胞)生物。
22、生物。6.6.细胞的细胞的统一性统一性表现在？表现在？细胞的细胞的多样性多样性表现在？细胞多样性的表现在？细胞多样性的直接原因直接原因和和根本原因根本原因？7.7.有细胞壁的生物有？细胞壁的主要成分是？有细胞壁的生物有？细胞壁的主要成分是？8.8.细菌的判断？（乳酸菌、醋酸菌、硝化细菌）细菌的判断？（乳酸菌、醋酸菌、硝化细菌）9.9.单细胞生物有哪些？（原核生物、酵母菌、衣藻、草履虫、变形虫、眼虫）单细胞生物有哪些？（原核生物、酵母菌、衣藻、草履虫、变形虫、眼虫）10.10.没有细胞核的细胞一定是原核细胞吗？不属于真核生物的一定是原核生物吗？没有细胞核的细胞一定是原核细胞吗？不属于真核生物的一
23、定是原核生物吗？能进行光合作用的一定是真核生物吗？能进行有氧呼吸的一定是真核生物吗？能进行光合作用的一定是真核生物吗？能进行有氧呼吸的一定是真核生物吗？11.11.原核细胞和真核细胞的区别？（大小、划分依据、细胞壁、细胞质、细胞核、原核细胞和真核细胞的区别？（大小、划分依据、细胞壁、细胞质、细胞核、DNA DNA存在形式、增殖方式、可以遗传变异方式、是否遵循遗传规律、生物膜系统、存在形式、增殖方式、可以遗传变异方式、是否遵循遗传规律、生物膜系统、转录和翻译、转录和翻译、DNADNA分子的结构、代表类群）分子的结构、代表类群）考点考点3 3 用显微镜观察多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞
24、P8 1.1.高倍高倍显微镜的使用显微镜的使用步骤步骤 2 2.放大倍数指放大倍数指放大放大？放大倍数？放大倍数=_=_。3 3.物镜物镜和和目镜目镜怎么区分？长短与放大倍数的关系？怎么区分？长短与放大倍数的关系？4 4.换高倍镜后视野变亮还是变暗？如何换高倍镜后视野变亮还是变暗？如何调亮度调亮度？如何？如何调清晰度调清晰度？5 5.视野中视野中一行一行细胞细胞m m个，再放大个，再放大n n倍，则看到多少个细胞？倍，则看到多少个细胞？视野中视野中充满充满细胞细胞m m个，再放大个，再放大n n倍，则看到多少个细胞？倍，则看到多少个细胞？6.6.显微镜的显微镜的成像特点成像特点：显微镜成的像是
25、：显微镜成的像是_的的_像，物像和实际物体成像，物像和实际物体成_ _ 7.7.装片的移动装片的移动：要将物象移到视野中央，把载玻片向物象：要将物象移到视野中央，把载玻片向物象_ 细胞质（或叶绿体）的流动方向：观察到的和实际的流动方向细胞质（或叶绿体）的流动方向：观察到的和实际的流动方向_8.8.污物位置的判断？污物位置的判断？9.9.(1)(1)观察颜色深的材料，视野应适当观察颜色深的材料，视野应适当_，反之则应适当调暗。若外界光线太亮，应？，反之则应适当调暗。若外界光线太亮，应？(2)(2)若视野中出现一半亮一半暗，则可能是？若视野中出现一半亮一半暗，则可能是？(3)(3)若观察花生切片标
26、本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是？若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是？1.1.地球上最早的生命形式是地球上最早的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物具有细胞形态的单细胞生物。2.2.生物繁殖和进化的基本单位是生物繁殖和进化的基本单位是种群种群。3.3.细胞学说的建立运用了细胞学说的建立运用了不完全归纳法不完全归纳法。4.4.单细胞生物能够独立完成生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作。单细胞生物能够独立完成生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作。5.5.一个酵母菌属于一个酵母菌属于个体个体层次也属于层次也属于细胞细胞层次。一个西瓜属于层次。一个西瓜属于器官器官层次。层次。6.6.植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实7.7.血液：血液：组织组织；皮肤：皮肤：器官器官；牙齿：牙齿：器官器官；西瓜：西瓜：器官器官；神经元：神经元：细胞细胞8.8.与与DNADNA病毒相比，新冠病毒更容易发生变异是因为病毒相比，新冠病毒更容易发生变异是因为RNARNA是单链结构，不稳定，容易是单链结构，不稳定，容易 发生变异发生变异。
