1、 第 1 页 共 4 页 第二节第二节 发生在肺内的气体交换发生在肺内的气体交换 教学目标：教学目标： 知识知识与技能与技能 1.通过测量胸围差等活动，会描述肺与外界气体的交换过程。来源:163文库 ZXXK 2.通过资料分析等活动，会描述肺泡与血液的气体交换过程。 过程与方法过程与方法：通过观察模型与演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。 情感态度情感态度与与价值观：价值观：通过本节课的学习，进一步理解生物体结构与功能是相适应的特点。 教学重点：教学重点：外界气体如何进入到肺，肺内的二氧化碳如何被排出。 教学难点：教学难点：肺泡与血液的气体交换。 教学过程：教学过程： 【创设情境，
2、导入新课】【创设情境，导入新课】 我们每时每刻都在进行呼吸， 呼出的气体与吸入的气体一样吗？它们之间到底发生了什 么？这节课我们来学习有关这方面的知识。 任务一任务一 ：肺与外界的气体交换：肺与外界的气体交换 【问题引导，自主探究】【问题引导，自主探究】 1.体验：大家体验一把，双手按在胸部两侧，深深地吸气，你有什么感觉？再深深的呼气， 你又有什么感觉？ 2.探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化，可以通过测量胸围差来进行。 （1）阅读教材 P47-48 实验“测量胸围差”完成下题。 测量胸围差之前，受测者要脱去外衣，取_姿势，双手自然下垂，不挺胸， 不憋气，呼吸_ 。用软尺围绕受测者的胸廓，软尺
3、在背侧的位置是_，在 胸前的位置是_。先让受测者尽力深吸气，记录下_，再尽力深 呼气，记录下_，计算两次长度的差数，测_次，求出_。 （2）学生 3-4 人一组测量胸围差。 3.阅读教材 P48-49 正文完成下题。 （1） 胸围差与胸廓容积等同么?除胸廓的前后,左右径的变化外,还有什么变化影响胸廓的容 积?. 胸廓横向的扩张和收缩，是_的结果。胸廓容积的变化还和 _有关。 第 2 页 共 4 页 （2）观察图-26“膈肌的运动” 吸气时，膈肌_，膈顶部_，胸廓的上下径_。 呼气时，膈肌_，膈顶部_，胸廓的上下径_。 （3）演示膈肌运动模型（教材 P49） 来源:163文库 （4）讨论：胸廓的
4、变化与呼吸有什么关系呢？是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使 胸廓扩大？ 4.总结： 当肋间肌与膈肌收缩时胸廓容积变 肺的容积变 肺内气压 于外界气压 外界气体 肺，人体完成了吸气运动， 当肋间肌与膈肌舒张胸廓容积变_ 肺的容积变 肺内气压 于 外界气压外界气体 肺，人体完成了呼气运动。 【 展示交流，释疑解惑】展示交流，释疑解惑】 1、 外界的空气进入身体细胞需经过 和 两个连续的过程。 2、 测量胸围差时需要测 次，取 值。 3、 肋 膈 肺 气体来； 肋 膈 肺 气体出。 转述：气体进入肺以后发生了什么变化呢？ 任务二任务二 ：肺泡与血液的气体交换：肺泡与血液的气体交换 【 问题引导
5、，自主探究】问题引导，自主探究】 图中玻璃管相当于人的 ，两个塑料管相当于 ，气球相当于 ，橡皮膜相当于 ， 外面的罩相当于 。 气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？ 第 3 页 共 4 页 1.阅读课本 P50 资料分析，对比环境中的气体和呼出的气体表格， 思考：人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？ 在实验装置中为什么要设置甲瓶？ 观察实验现象乙比甲的石灰水明显 ， 这一现象说明呼出的气体比吸入的气体中 含有较多的 。 2.阅读教材 P47 观察图肺泡与血液之间的气体交换（对照学案边看书边划出关健词或句）回 答:（1）吸入的气体，顺着支气管在肺叶的各级分支，到达支气管最细的分支末端形
6、成 的 ， 空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入 ； 同时， 血液中的 也 透过毛细血管壁和肺泡壁进入 ，然后随呼气过程排出体外。 （2）肺泡适于气体交换的结构特点：肺泡外面 ， 肺泡壁 。 【 展示交流展示交流 ，释疑解惑】，释疑解惑】 1. 2.肺泡适于气体交换的特点：数量多；壁薄。 【视野拓展，感悟提升】【视野拓展，感悟提升】 1、 进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，氧最后在细胞的什 么部位被利用? 2、 会游泳的同学可能有这样的体会，刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些 吃力，这是为什么? 【巩固训练【巩固训练 ，自我检测】，自我检测】 1.当我们呼气时，肋
7、骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( ) A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.舒张、舒张 2右图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图。 请据图回答：由 a 到 b 表示此人正在（ ）。 A.吸气 B.呼气 C.屏气 D.无 法确定来源:163文库 3.根据下表，某同学的胸围差是( ) A.4 cm B.7 cm C.11 cm D.3 cm 状态 平静时 尽力深吸气时 尽力呼气时 第 4 页 共 4 页 胸围(cm) 90 95 88 4.人吸气时（ ） ；人呼气时 （ ） 。 A.胸廓扩张；肺内气压大于外界气压 B.胸廓扩张，肺内气压小于外界气压 C.胸廓缩小，肺内气压大于
8、外界气压 D.胸廓缩小，肺内气压小于外界气压 5.肺泡外缠绕着毛细血管，这有利于（ ） A 肺泡与血液间的气体交换 B 肺与外界的气体交换 C 血液与组织细胞间的气体交换 D 气体在血液中的运输 6.肺泡内的气体进入机体的血液中，需要经过几层细胞（ ）来源:163文库 A 一层 B 二层 C 三层 D 四层 7. _是呼吸系统的主要器官， 它位于_腔内， 左右各一个， 左肺有 _ 叶，右肺有_ 叶。 8.胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉_和_的结果。 9.在吸气时，膈肌收缩，膈顶部_，使胸廓的上下径也_ _呼气时，膈肌_， 膈顶部回升，胸廓的上下径_。来源:163文库 ZXXK 10根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。 (1)该模型此时模拟的状态是_ (吸气还是呼气)。 (2)图中 A 表示_，图中 B 表示的是_，图中 C 表示的是_。图 中 D 表示的是_，图中 E 表示的是_。 (3)用手下拉 E，小气球_，表示_过程，说明_ (4)用手上推 E，小气球_，表示_。 (5)此模型不能演示胸廓的_径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 。 【梳理总结，反思升华】【梳理总结，反思升华】 吸气 外界的气体交换 呼气 发生在肺内 的气体交换 肺泡与血液 的气体交换 这节课我掌握了； 我学会了。
