1、 教学目标：教学目标： 1、情感态度与价值观：引导学生体会歌曲意境， 用圆润而有弹性的声音，表现撒尼族儿童嬉戏 的情景和欢快的情绪。 2、知识与技能：了解撒尼族音乐风格，乐曲主 要使用do、mi、sol三个音组成。 3、过程与方法：歌曲情感处理，进行音乐文化 扩展与渗透。 撒尼族简介：撒尼族简介： 中华民族大家庭中的一员，是彝族的一个支中华民族大家庭中的一员，是彝族的一个支 系，早在公元系，早在公元2世纪，滇池一带是彝族先民活世纪，滇池一带是彝族先民活 动的中心。大约在动的中心。大约在3世纪，逐渐扩展到了滇北世纪，逐渐扩展到了滇北 人、滇南、贵州、广西一带，与其他民族杂人、滇南、贵州、广西一带
2、，与其他民族杂 居融合，形成了众多的支系，其中，居住在居融合，形成了众多的支系，其中，居住在 云南石林、丘北一带的彝族多为撤尼人。云南石林、丘北一带的彝族多为撤尼人。 2/4 3/4 2/4 月 亮 出 来 了， 大 家 出 来 玩。 拉 起 手， 站 成 排， 月 亮 底 下。 转 圆 圈。 转 得 圆， 转 得 欢。 手 儿 拉 得 紧， 脚 儿 齐 又 快 脚 儿 齐 又 快， 圆 圈 就转的 圆 弱弱 p 渐强渐强 渐弱渐弱 连音符连音符 中强中强(稍强稍强) mf 反复记号反复记号|: :| 总结：总结： 2、教师总结：、教师总结： 本节课学习的本节课学习的转圆圈转圆圈是一首很有特点的撒尼是一首很有特点的撒尼 民歌，歌曲主要由民歌，歌曲主要由do，mi，sol三个音构成的，三个音构成的， 由四二拍转换成四三拍的风格特点，还发挥了学由四二拍转换成四三拍的风格特点，还发挥了学 生们的动手能力，运用小乐器来创编歌曲，课后生们的动手能力，运用小乐器来创编歌曲，课后 请同学们可以完整的演唱歌曲一声部旋律。请同学们可以完整的演唱歌曲一声部旋律。 1 1、本节课你学到了什么？、本节课你学到了什么？
