1、 只怕不抵抗 教材分析:教材分析: 歌曲只怕不抵抗是一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲为三段 体结构,以进行曲的节奏、平稳级进和跳跃交替出现的旋律,描绘了儿童团 员们不畏强暴,英勇杀敌的战斗精神。 教学目标:教学目标: 情感与态度:1、通过学习,培养学生对“轮唱”这一歌唱形式的兴趣 2、有感情地演唱歌曲,加深学生对革命历史歌曲的了解,激发 爱国主义情怀。 知识与技能:1、能够有意识地参与轮唱,并且在轮唱的过程中控制自己的 声音,逐步学会聆听,树立良好的声部概念,为以后的合唱教学打下基础。 2、体会二拍子行进韵律、了解三段体结构。 过程与方法:1、运用卡农念、唱歌词 2、让学生在聆听中养成
2、对比习惯,在聆听中加强修正自己的 表现。 3、师生合作,生生合作,磨合个性与共性间的矛盾,注意因 材施教,发挥特长生的先导作用。 教学重点:教学重点: 有感情的演唱歌曲,感受歌曲情绪 教学难点:教学难点: 1、 三句“只怕不抵抗”的唱法。 2、 体验创作“轮唱” 教具准备:教具准备:多媒体设备、钢琴、 教学流程:教学流程: (一)导入 1、师: (播放图片 日军侵华的画面)80 多年前,日本侵占了中国 的领土,他们烧杀抢掠,无恶不做,中国人民处于水深火热之中!但 是坚强的中国人民并没有屈服,他们团结一心、积极投入抗日救国的 行列,就连和我们同样年龄的孩子也不例外。接下来,就让我们走进 儿童团,
3、看看这些小英雄们都做了哪些事情? 观看儿童团图片(海娃送鸡毛信、儿童团员巡逻、抓汉奸) 师:师:请同学谈一谈,刚才你都看到了什么? 2、师:师:就在这样的历史背景下, 我国伟大的作曲家冼星海 (大 屏幕显示照片)创作了大量抗战的歌曲,也有一些是专门为我们儿童 创作的。其中一首只怕不抵抗就是我们今天要学习的歌曲。 3、播放录音,初听歌曲 (三)闯关游戏(反复体验歌曲旋律) 师:师:要学唱歌曲前必须先要经过考验, 通过难关才能学习歌曲。 1、节奏训练 师:师:首先来到了第一个关口, (出示课件)这里有一段带节奏 的口号,如果能读准它,我们就可以继续前进了。接下来我们一起去 看看, 2/4 X X
4、X X X 0 X X - X X X - | 不 怕 年 纪 小, 只 怕 不 抵 抗! 师师:每组各展示一次。 谁愿意勇敢地站起来先读一遍? 接下来大家一起来读一遍。 师师:在我们的密切配合下,第一关顺利通过,让我们用雷鸣般 的掌声鼓励一下自己。 2/4 X X X X X 棒 棒 你真 棒! 2、发声练习 师师:转眼间,我们来到了第二个关口, (出示课件)战场上英 勇杀敌,时不时会出现机枪、冲锋枪和战车的声音,就让我们一起来 模仿它们的声音吧。 (出示课件) :3 3 4 5 | 3 0| 3 3 1 3| 2 0 | 机枪 dada dada da dada dada da 冲锋枪 d
5、udu dudu du dudu dudu du 战车 didi didi di didi didi di 师师: 接下来我们一起来比赛一下, 看看我们哪一组的同学完成 的最快。 在我们的配合下,第二关顺利通过我们同桌互相击掌鼓励一下对 方。 3、相似乐句比较 师:师:大家能够安全地到达第三关我非常高兴,同时我为你们 的智慧和勇敢感到骄傲。胜利离我们越来越近了,可是危险也越来越 大了。狡猾的敌人在通往第三关的路途上埋下了地雷,我们在闯这一 关时一定要小心,必须确保大家的生命安全。准备好了吗? 让我们一起来看最后的挑战,这是两个乐句,通关要求是要让大 家把口号唱出来, (出示课件)大家有没有信心
6、? (1)2/4 1 2 1 31 03 5 -3 6 1 -1 0 | 不怕 年纪 小, 只 怕 不 抵 抗! (2)2/4 1 2 1 31 -3 . 53 6 1 . 6 1 2 3.2 1 -| 不怕 年纪 小, 只 怕 不 抵 抗! 只 怕 不抵 抗! 师师:通过我们齐心协力的努力,我们终于通过了所有关卡,我 们的小英雄们实力也是相当不错的呀! (四)演唱歌曲 1、欣赏 师师: 接下来, 让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧。 (播放录音) 思考:歌曲的音乐情绪、节拍。 (不畏强暴,英勇杀敌) 2、电子琴伴奏学唱,学生找出困难处,共同解决。 师师:大家认为刚才有哪些地方唱的不太
7、好呢? (纠正难点易错点) 让我们来听一下,这回是不是唱的很棒呢? 3、表演唱 师:师:此时此刻,你觉得如何来演唱更能表达现在的激情?请 大家根据歌词边表演边演唱,好吗?(打节奏) 4、分组唱 师师:战场上英勇杀敌,需要反应灵敏,接下来我们来做个实地 演习,这边是第一部队,这边是第二部队,大家看我的手势,当我左 手抬起的时候,第一部队迅速表演唱,当我右手抬起的时候,第二部 队迅速表演唱。看看哪个部队反映最迅速,准备好了吗? (五)小结 师:今天,每位同学都当了一回儿童团员,并且出色地完成各项 任务。那么,给你最大的体会是什么呢? 师:生活在和平年代的我们又该怎么做? 师:是的,我们现在最重要的任务就是把基础知识学好,将来用 扎实的科学技术建设我们的国家,相信,当我们的祖国强大了,就再 也不会有人侵略我们了。