1、小鸟 小鸟教学设计 教学目标 1.学唱歌曲 小鸟小鸟,掌握休止符与演唱技巧,指导学生用欢快、愉悦的声音来演唱歌 曲。 2.巩固掌握 6/8 的强弱规律,能随老师的指挥手势有表情地演唱歌曲。 3.通过歌曲的学习与演唱,激发学生对春天,对大自然的喜爱之情。 教学重点 能叫熟练的演唱歌曲。 教学难点 6/8 拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。 教学方法 听唱法、练习法、交流合作法。 教学用具 课件 电子琴 教学过程 一、组织教学 二、谈话导入 师：同学们学新课之前老师有个问题想问大家，现在是什么季节？生： 师：你们喜欢春天吗？生： 师：那你们都知道哪些关于春天的成语呢？生： 师：春天是万物复苏的季节，
2、鸟语花香，一片生机盎然。有美丽的花朵，嫩绿的柳条， 青青的草地，漂亮的蝴蝶，当然也少不了许多有着动听歌声的小鸟。那下面我们就来听 听一首描述小鸟的歌曲，仔细聆听，听完之后告诉老师，这首歌的速度是怎样的？听到 后你的心情怎样？ 三、学唱歌曲 1、初听歌曲，感受歌曲情绪。 设问：歌曲的速度怎样？听到之后你的心情是怎样的？ 2、再次聆听 设问：歌曲分为几个乐段？每乐段的歌词、旋律、节奏有什么不同？ 3、找生读词设问：歌词有什么不同？ 4、节奏练习设问：两段节奏有什么不同？ 5、随音乐学唱第一乐段后隋琴练唱 （一乐段节奏较密，速度较快，一字一音较多，慢速练唱） 6、随音乐学唱第二乐段 先用哼鸣唱，在用啦模唱（衬词要唱的轻松、有弹性，换气要统一） 设问：旋律有什么不同 7、完整演唱 四、创造表现 设计不同演唱形式。 五、课堂小结 进行保护自然，保护动物的教育。
