1、 教教 案案 单单 位位 : : 科科 目目: : 音乐 教教 学学 班班 级级: : 二年一班、二年二班 姓姓 名名: : 1 教教 案案 课程名称课程名称 划船 教学对象教学对象 二年级 教教 材材 上海教育出版社二年级下册教材 授课授课内容内容 第三章划船 课时课时 1 课时 教学目教学目的的 与要求与要求 1. 学会划船这首歌曲，并大胆、自信的演唱。 2. 在律动生活中，能够初步感受音乐的快慢和强弱变化，用身体和动作反 应出来。 3. 能用歌声、语言和肢体动作，积极地表现自己对歌曲的感受，并从中享 受道音乐的乐趣。 重点、难点重点、难点 重点：初步感受道音乐的快慢和强弱变化，并做出身体
2、反应。 难点：正确的感知，充分表现歌曲的不同情景。 课课 型型 新授课 教学方法教学方法 以课堂讲授为主，并采取互动方式进行课堂讨 论。 2 教学教学 过程过程 设计设计 一、常规教学一、常规教学 1.师生音乐问好 2.师生律动好宝宝 。 3.发声练习，唱音阶。 4.在唱音阶的基础上加上柯达伊手势。 二、教学过程二、教学过程 1.导入 师：夏天马上要来了，天气变得越来越暖，我们大家在放假之 后就回到很多不同的地方游玩， 现在我们来观察一下， 在图中的 这些小伙伴都在干什么呢？（学生回答） 师：划船的动作是怎么样的？ 让我们随着音乐一起划起来吧！ 2.初听音乐 提出问题：这首歌的情绪如何？（高兴
3、、欢快） 3.复听音乐 师：引导学生在听歌曲的时候加上划船的动作，加在自己喜 欢的地方，再放音乐。 4.学习节奏、曲谱 （1） 、找出歌曲是几拍音乐以及强弱规律。 （2） 、师生练习强弱规律。 （3） 、 老师出示黑板上的节奏片段， 师生一起练习打节奏。（找 学生打） （4） 、 3 教学教学 过程过程 设计设计 （4） 、节奏练习熟练之后加上曲谱，师生共同演唱。 （5） 、加大难度，在演唱谱子的同时加入柯达伊手势。 5.学唱歌曲 （1） 、填词演唱第一句。 （2） 、再听歌曲，小声哼唱。 （3） 、师范唱，学生小声跟唱。 （4） 、师弹琴，学生唱。 （5） 、男生、女生分唱。 （6） 、找学生演唱。 （7） 、集体演唱，加入划船动作。 6.拓展游戏 听音乐走走停停：老师敲出刚才联系的节奏、跟节奏走，注意 强弱规律。 7.课后小结 4
