1、 教学内容：我躺在绿色的草地上、音乐活动 教学目标： 1、听赏我躺在绿色的草地上，感受歌曲的情绪。 2、积极参与音乐活动，了解二拍子和三拍子。 教学重点： 能用明亮的声音演唱嘀格调 教学难点： 能初步了解木管乐器及其音色，能自信大方地参与听赏活动。 教学准备： 钢琴、电脑、CAI 课件 教学过程： 一、组织教学一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好 二、复习二、复习 1、演唱脚踏水车唱山歌，注意声音位置，轻声演唱 三、新课教学三、新课教学 师：上节课，我们学习的嘀格调描写了湘西的孩子开开心心去上学的情 景，整首歌曲欢快明亮，下面我们来听听这首歌曲，你们觉得它的情绪是怎样的 呢？ 1、聆听
2、歌曲我躺在绿色的草地上，感受歌曲的情绪（优美的） 师：你们看看，这首歌曲在情绪上与嘀格调有不同，在节拍上也有不同 呢。前一首是二拍子的歌曲，而这首是三拍子，我们一起来感受一下吧。 2、再次聆听歌曲。 3、轻声跟唱歌曲。 师：你们听了这首歌曲，有什么感觉没？ 4、同学们交流对歌曲的情感体验。 5、全班跟唱歌曲，表现出歌曲的情境。 四、音乐活动。四、音乐活动。 师：刚才我们通过嘀格调和我躺在绿色的草地上感受到了二拍子和 三拍子的区别，下面，这两辆音乐火车呢，就需要同学们把这火车蕊片装上去， 火车才能顺利开动，谁来试试？ 1、视唱曲谱 2、找出二拍子的乐曲和三拍子的乐曲 3、填入拍号。 4、划拍演唱一遍。 五、总结下课。五、总结下课。
