1、四个太阳一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重、难点目 录/contents/contents六、说板书设计五、说教学过程输 入 您 的 标 题 四个太阳是人教版小学语文一年级下册一篇课文。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳,代表了不同的季节。同时描绘了 美丽的四季、美丽的自然、美丽的生活。教学中应着重对学生进行读的训练，让学生在读中感悟、创新悟情。一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情 一年级学生具有好奇、爱探索易感染的心理特点，他们容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。他们的思维方式以直观、形象为主，但同时又存在理解能力较弱、注意力持久性差等特点。
2、根据我对语文新课程标准的理解，结合本单元课文训练的意图以及学程标准联系学生的实际，确定了以下教学目标。输 入 您 的 标 题1、知识与能力目标 认识“太”“阳”等13个生字；会写“太”“阳”7个汉字。能正确流利有感情地朗读课文。2、过程目标：学生用喜欢的方式读课文，以同桌议读的形式在集体精读、赏读中积累语汇，获得言语美感。3、情感目标：感悟作者通过画太阳来表达自己的心愿。三、说教学目标三、说教学目标输 入 您 的 标 题教学重点：理解不同季节不同颜色的太阳。教学难点：体会作者通过画太阳表达自己的心愿。四、说教学重、难点四、说教学重、难点输 入 您 的 标 题（一）（一）激情导入激情导入 我在黑
3、板上画了 四个不同颜色的太阳，接着出示：一个小男孩手持画笔在愉快地绘画着的图片，然后提问：我画了四个怎样的太阳？这一段启始课的导入，帮助学生搞清楚课文的主要角色，并以质疑触动了学生的情感领域。他们的学习动机在不知不觉中被激起，促使他们伴随着内心的情感去初读课文。五、说五、说 教教 学学 过过 程程输 入 您 的 标 题、自主识字、探讨识字方法（二）（二）初读课文、初读课文、识记字词识记字词 即自读课文后，画出生字词，读出词语和词所在的句子，并用自己的识记方法记住字词。组员名抒己见，谈自己是怎么样记住生字的。这样能加强学生利用拼音及已有的识字经验自学生字和同学间互学的引导。目的是逐步培养低年级学
4、生掌握一定的识字能力和方法。输 入 您 的 标 题我会 我会我会认我会认titi yngyng dodo sngsng mngmng chngchng xingxing太太 阳阳 道道 送送 忙忙 尝尝 香香tintin wnwn nunnun gigi ynyn ynyn甜甜 温温 暖暖 该该 颜颜 因因太太 阳阳 道道 送送 忙忙 尝尝 香香甜甜 温温 暖暖 该该 颜颜 因因我能行我能行太太阳阳校校金金秋秋因因为为仔细观察上面田字格的生字，说说它们分别是什么结构的生字。（三）激发兴趣，引读课文 这个环节，让学生选太阳，目的是通过直观的画面，引发学生对太阳的兴趣。因为从学情上看，学生对不同颜
5、色的太阳，他们的兴趣各不相同，那么为了 满足学生的需要，教师顺学情而导，让学生选择自己喜欢的太阳来学习。（四）汇报交流，感悟课文、感悟绿色的太阳（展示课件）先说说喜欢的理由，然后是朗读课文相关的内容。在教师的点拨下，体会关健词语，例如：体会“清凉”，给“清凉”换个意思相近的词语，这样加深的词语的理解。课文描写的是夏天，学生对夏天有亲身的感受。、感悟红色的太阳（展示课件）依学情，学生汇报冬天红红的太阳。同样，学生先谈自己的感受。然后我例举学校生活的例子，让学生体验虽然冬天带来了寒冷，但是太阳却带来了温暖，进而，对太阳产生了亲切感。我利用课件，再次渲染冬天的太阳，给人们带来的幸福。引导学生有感情的
6、朗读冬天的太阳。、感悟金黄的太阳（出示课件）学生汇报秋天金黄的太阳。因为秋天是丰收的季节。学生自然的想到香甜的水果。我利用课件渲染秋天的景色。并选择具有代表性的事物落叶，作为情境创设。、感悟彩色的太阳（展示课件）学生汇报彩色的太阳，彩色的太阳是春天的象征。我利用多媒体课件，把学生带入万紫千红的季节。这个环节主要没让学生停留在对春天欣赏的感性层次上，而是结合优美画面，让学生用学过的词语来赞美春天。雪白的梨花大红的杜鹃花d jun黄黄的油菜花碧绿的田野（五）升华情感，表达心愿 、画画太阳并太阳并交流：交流：当学生当学生对文本对文本有了感悟有了感悟之后之后，要要提炼出提炼出最价值最价值的东西的东西。
7、所以。所以我让学生讨论小画家是什我让学生讨论小画家是什么样的孩子么样的孩子这是这是让学生让学生用心灵去体验小画家美好的用心灵去体验小画家美好的心愿并教育学生心愿并教育学生做个做个心地善良的心地善良的孩子。孩子。、作品展示作品展示：教师借助文本的体验教师借助文本的体验，拓展，拓展学生的学生的想象，让想象，让他们他们也来表达也来表达自己美好的心愿自己美好的心愿画画太阳。太阳。输 入 您 的 标 题我画个 的太阳，送给 ，我希望 。说一说说一说（六）布置（六）布置作业作业：画一个自己喜欢的太阳送给爸爸、妈妈，并写上自己的心愿。1818、四个太阳四个太阳美好心愿美好心愿冬冬夏夏秋秋春春六、说板书设计春春
