1、1 / 3 五年级语文下册总体构架专项试题 班级考号姓名总分 一、回忆所学课文，选一选。(16 分) 1梅花魂一课作者运用了怎样的叙事方式？( ) A插叙 B 倒叙C顺叙 2跳水一课是按照什么顺序来写的？( ) A时间顺序 B 事情发展的顺序 C 空间顺序 3手指一课的结构方式是什么？( ) A总分总式B并列式 C递进式 4月是故乡明一课的开头与结尾是什么关系？( ) A总结点题 B 画龙点睛C首尾呼应 二、请根据下面给出的开头，按照总分的结构方式写一段话，并把 它写得具体、生动。(30 分) 我的弟弟很顽皮，但也很可爱，他可是我们家的开心果。 _ _ _ _ _ _ _ _ 三、下面是我最喜
2、欢的一本书的开头，你认为哪一种开头比较好？ 哪一种不够好？为什么？(14 分) 1最近，我借到了一本盼望已久的好书木偶奇遇记，当我一打开它， 就再也舍不得放下。 2同学们都有书，但不一定都喜欢读。有人喜欢读，有人不喜欢读，这是学习 态度问题。作为一名学生，应该喜欢读书，多读书。我们只有喜欢读书，多读书， 才能获得丰富的知识。因此，我特别喜欢读书。木偶奇遇记就是我最喜欢的一 本书。 2 / 3 _ _ _ _ _ _ _ _ 四、下面是一次拔河比赛的首段和尾段，请把比赛的过程补写出 来，做到详略得当，重点突出。(30 分) 首段：老师猛地吹响口哨，拔河比赛开始了。 _ _ _ _ _ _ _ _
3、 尾段：体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。同学们跳 啊、笑啊，沉浸在欢乐之中。 五、下面是一位同学为写“清明节祭先烈”所拟的提纲，请分清主次， 把详写的和略写的部分填在横线上。(10 分) 第一部分：来到烈士陵园。(时间、地点、人物、活动目的) 第二部分： 进入烈士陵园所见的景物和陵园中肃穆的气氛。 在烈士纪念碑前举行悼念仪式：献花圈、默哀致敬、致悼词。 瞻仰烈士墓，在墓碑前的感想。 瞻仰烈士遗像，在烈士遗像前的感想。 第三部分：离开陵园时的感受和决心。 略写的部分： _ _ 详写的部分： _ _ 3 / 3 附：参考答案 一、1.B 2.B 3.A 4.C 二、示例：晚上，弟弟抹了一脸灰跑进屋里。大家看见了，都笑了起来。爸爸笑眯眯的，眼 里闪烁着兴奋喜悦的光芒；妈妈温柔地笑了笑，眼里满是怜爱；我笑得合不拢嘴，手舞足蹈起来。 三、示例：我认为第 1 种开头比较好。第 2 种开头不够好。因为 第 1 种开头开门见山，直接点题，简洁明了，开篇就吸引了读者的阅读兴趣。第 2 种开头， 内容冗杂，叙述主次不分。 四、略。点拨：从结尾“终于”一词可以看出这次“胜利”来之不易。在补写比赛的过程 时，要抓住能够体现出比赛的紧张激烈的事来写。 五、第一、三部分第二部分
