1、口语交际:做手工 你喜欢做手工吗?我们一起来欣赏一些手你喜欢做手工吗?我们一起来欣赏一些手 工作品吧。工作品吧。 口语交际:做手工 语文 二年级 上册 口语交际:做手工 口语交际:做手工 口语交际:做手工 口语交际:做手工 把你的一件手工作品带到学校,告诉同学你做的是什把你的一件手工作品带到学校,告诉同学你做的是什 么,是怎么做的。么,是怎么做的。 明确交际要求 口语交际:做手工 按照顺序说按照顺序说。 注意听注意听,记住主记住主 要信息要信息。 本次口语交际中我们应该注意什么?本次口语交际中我们应该注意什么? 口语交际:做手工 创设情境说一说创设情境说一说: :仔细看看插图,想一想图上是什么
2、手工仔细看看插图,想一想图上是什么手工 作品?它有什么特点?怎么介绍?作品?它有什么特点?怎么介绍? 我做的是飞机模型。首先我 用废旧的塑料瓶做机身,然后用 剪刀剪出机翼和尾翼,贴在机身 上并固定好,这样飞机模型就做 好了。看到自己的成果,我很高 兴。 口语交际:做手工 在介绍自己的手工时,要介绍清楚以下几点: 1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词,比如:先再然后 最后 3.说说制作中应该注意的事项,发言要吐字清 晰,声音洪亮,同学发言要认真倾听。 口语交际:做手工 小组交流说一说。小组交流说一说。 我制作我制作的是的是手工笔筒手工笔筒,过程过程 是这样的:先将绿色卡纸在是这样的:先将绿色卡纸在废旧废旧 的饮料瓶的饮料瓶上缠绕一圈,并用胶水上缠绕一圈,并用胶水 粘上,然后粘上,然后将可爱的大熊猫卡通将可爱的大熊猫卡通 贴画用双面胶粘贴在笔筒上,接贴画用双面胶粘贴在笔筒上,接 着将草莓、白云等图案也贴在筒着将草莓、白云等图案也贴在筒 壁上,最后壁上,最后一个漂亮的笔筒就制一个漂亮的笔筒就制 作完成了。作完成了。 口语交际:做手工 评议谁最棒。评议谁最棒。全班评议,看看发言同学的内容是否全班评议,看看发言同学的内容是否 符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。