1、部编版二年级语文上册第五单元 单元教学初探单元教学初探 一、单元内容总述一、单元内容总述。 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“思维方法”这个专题进行安排的。主要由坐井观 天 寒号鸟和我要的是葫芦3 篇课文组成。本单元的故事短小、有趣， 教育学生看问题要全面，不要目光短浅，要注意事物之间的联系。 2. 本单元重点： （1）弄清故事讲述的道理。教学时，引导学生借助课后题，联系生活实际， 通过小组合作交流，体会故事讲述的道理。在学习中，弄懂一些道理，学会思考 问题的方法。 （2）学习语言表达，感受语言表达的多样性。在学习中感受同样的意思可 以用不同的方式表达，可以用感叹句，也可以用陈述句、反问
2、句来表达，只是表 达的语气不同，情感不一样。 二、单元教学要点和课时安排二、单元教学要点和课时安排。 内容 教学要点 课时 教学建议 12 坐井观天 本课讲述了小鸟 和青蛙争论天有 多大的问题，重点 是读好小鸟和青 蛙的对话，体会故 事的寓意。 2 1.多元认字。 2.分角色 朗读课 文，读好小鸟和青 蛙的对话。 13 寒号鸟 14 我要的是葫芦 本课介绍了寒号 鸟不听劝告，得过 且过，最后冻死的 故事，重点是领会 故事的寓意。 本文写了一个人 2 1.鼓励学生多种 方法识字。 2.分角色朗读，联 系生活实际，体会 故事的寓意。 1.鼓励学生多元认 种了葫芦，叶子上 长了虫子也不管， 直到葫芦
3、都落光 了的故事。重点是 通过对比朗读，体 会不同句子的表 达语气，弄清故事 讲述的道理。 2 字。 2.通过对比朗读， 感受反问句、陈述 句、感叹句的表达 语气是不同的。 口语交际：商量 本口语交际是以 “商量”为交际内 容。重点是用商量 的语气把自己的 想法说清楚。 1 1.使用商量的语气 与别人交流。 2.能说清楚自己的 想法。 语文园地五 “识字加油站”呈 现的是 3 组由形近 字组成的词语，认 识 9 个生字。重点 是让学生认识 11 个字，根据字形特 点猜出汉字意思 的方法。 “字词句运用”一 是带有“言、语” 的成语，二是引导 学生仿照例句，把 意思表达更具体。 重点是能积累带
4、“言、 语” 的词语， 猜出词语意思，仿 照例句把句子写 4 “识字加油站”根 据词语意思，结合 字形特点，选择对 应的汉字。 “字词句运用”一 是根据字面意思 猜测词语意思。二 是先弄清例句，再 仿照例子写句子。 具体。 “书写提示”主要 是按规律写字，重 点是指导写好“左 短右长” “左长右 短”的字。 “日积月累”展示 了古诗江雪 。 重点是朗读和背 诵古诗。 “我爱阅读”提供 了刻舟求剑的 故事。重点是阅读 刻舟求剑 ，体 会故事的寓意。 “书写提示”先观 察，再范写，最后 描红、临写。 “日积月累”采用 多种形式的朗读 和背诵。想象画 面，借助关键词背 诵。 “我爱阅读”借助 拼音自主阅读，交 流不明白的问题。
