1、三年级下册音乐生肖歌教学设计三年级下册音乐生肖歌教学设计 教学内容：教学内容： 生肖歌 课型：课型：唱歌课 教材分析：教材分析： 生肖歌是一首风趣的童谣歌曲，2/4 拍，六声羽调式。歌曲 的节奏规律性强，旋律采用重复的手法写成，多位级进，起伏流畅。 这首歌曲的歌词从儿童的心理出发， 将十二种动物都赋予了拟人的形 象描述，生动地描绘了每个动物的不同形象。 学情分析：学情分析： 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐 有了一定的认识并有自己的见解。 这时我们必须要抓住这个阶段的学 生兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。在对他们的教学上，注意采 取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我
2、会用一些小的音乐游戏， 提高他们的学习兴趣。在讲解新课时，用丰富多彩的小游戏来帮助他 们理解和巩固，更好的学习知识。 教学目标：教学目标： 1.1.情感与态度：情感与态度：感知和体验各种生肖动物的形象特征，并能根据 音乐用动作、语言加以表现。 2.2.知识与技能：知识与技能：学习用自然的声音、有趣的口吻演唱歌曲生肖 歌 教学重难点：教学重难点： 1、能用活泼、有趣的口吻演唱歌曲，设计简单的表演方式。并 能用动作模仿表现其中的部分动物。 2、唱准有休止符和附点等的节奏。 授课方法：授课方法：教唱法、听唱法、创编、表演 课时：课时：1 课时 教具准备：教具准备：电子琴、课件、响板 教学过程：教学过
3、程： 一、一、 组织教学组织教学 1、师生问好 2、发声练习 二、二、 游戏导入游戏导入 1、玩“我来做，你来猜”游戏 2、引出课题 师：你觉得这些小动物之间有联系吗？（生：十二生肖）对，今天 我们要学的歌曲名字就叫生肖歌 三、学唱歌曲，感知音乐三、学唱歌曲，感知音乐 1、学习休止符号及附点音符节奏 2、学习歌词（有节奏读歌词） 3、初听音乐，感受歌曲情绪及力度 4、第二遍听音乐，用自己舒服的声音哼唱歌曲。 5、再听音乐，带上歌词，轻声哼唱。注意休止符及附点音符节奏 6、找出歌曲中难点部分，教师指导。 7、教师完整教唱歌曲。 8、全班同学完整演唱歌曲。 四、巩固练习四、巩固练习 1、开火车游戏 2、自由创编，激情表演。 3、师生共同表演 五、结束新课五、结束新课
