1、11.11.牛郎织女（二）牛郎织女（二）统编版统编版五五年级上册年级上册教学目标教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识本课生字，理解课文中生字并组词。3.学完课文后能创造性复述课文。激趣导入激趣导入复述故事：复述故事：牛郎织女牛郎织女（一）（一）11.11.牛郎织女（二）牛郎织女（二）五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)自由朗读课文，要求读得正确、流利，标好课文自然段，说说各个自然段主要内容。初读课文初读课文五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（
2、二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)整体把握整体把握学习第1自然段：1.思考这一自然段主要写了什么。（牛郎织女过上了男耕女织的幸福生活，他们辛勤劳动，还生下一儿一女）2.思考本段最后一句话的含义。五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)整体把握整体把握学习第2自然段：1.一天，牛郎去喂牛，发生了什么事？老牛又讲了什么话？老牛讲话时的神情怎样？（有感情地朗读老牛的话。）2.老牛死了，牛郎和织女
3、心情怎样？（伤心）五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)整体把握整体把握学习第35自然段：1.牛郎织女过着幸福美满的生活，但织女有时也会发愁，为什么？（害怕王母娘娘知道她在这里会来找她）2.王母娘娘知道织女下嫁人间有何表现？默读第35自然段，画出描写王母娘娘神态的句子。五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)整体把握整体把握 王母娘娘发誓要把织女捉
4、回来，哪怕织女藏在泰山地下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)整体把握整体把握3.通过王母娘娘的举动，可以看出她是个怎样的人？（不讲骨肉亲情、心狠手辣的统治者）五年级上册语文课件-第3单元 11 牛
5、郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)整体把握整体把握4.默读第35自然段，画出描写牛郎与织女的句子，从这些句子中你感受到了什么？（从第四段体会织女不愿离开人间，不愿与亲人分离的痛苦情感）（从第五段体会牛郎的心急如焚）五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)整体把握整体把握5.这三个自然段讲了几层意思？概括出每个自然段的小标题。a、知道下落，发誓抓回。b、闯入家里，抓走织女。c、心急如
6、焚，携子追赶。五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)整体把握整体把握学习67自然段：1.思考这两段主要写了什么内容。2.想象：牛郎织女隔着天河相望，他们会想些什么呢？七月初七在鹊桥相会时又会说些什么呢？五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)整体把握整体把握3.读读最后一个自然段，说说为什么人们会有这样的想法？（因为人们都希望牛郎和织女这两位善良、
7、勇敢、勤劳的人过上好日子，寄托着人民群众也能过上美满生活的美好愿望）11 牛郎织女（二）牛郎织女（二）日子美满老牛剥皮王母抓回携子追赶划出天河隔河相望喜鹊搭桥板书设计板书设计课堂拓展课堂拓展推荐与牛郎织女有关的古诗词：推荐与牛郎织女有关的古诗词：鹊桥仙【宋】秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。课堂小结课堂小结 说一说学习了这篇课文，说一说学习了这篇课文，你收获到你收获到了什么，和了什么，和同桌之间聊一聊。同桌之间聊一聊。作业布置作业布置 联系上一篇课文，联系上一篇课文，以小组为单位，大家以小组为
8、单位，大家分工分工合作合作，给牛郎织女的故事绘制连环画。给牛郎织女的故事绘制连环画。五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)课时作业课时作业一、用一、用“”给生字选择正确的读音。给生字选择正确的读音。偎（wi wi）衰（shu shui）筐（kun kung）拗（ni li）五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)课时作业课时作业二、读一读唐代诗人林
9、杰的乞巧，试着背一背。二、读一读唐代诗人林杰的乞巧，试着背一背。乞 巧【唐】林杰 七 夕 今 宵 看 碧 霄，牵 牛 织 女 渡 河 桥。家 家 乞 巧 望 秋 月，穿 尽 红 丝 几 万 条。五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)今天的你们很今天的你们很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)五年级上册语文课件-第3单元 11 牛郎织女（二）人教（部编版）(共21张PPT)1.教学时，可
10、充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
