1、第六课第六课两只小象两只小象 教材与学情分析：教材与学情分析： 本科为一年级下册的一节歌唱课，一年级学生喜欢小动物，爱看它的憨态， 乐意模仿它们的动作和叫声，课堂教学充分注意学生的特点，使教学的活动方式 适合他们的心理与他们的爱好，在求表演和游戏中学会知识，在模仿动物的叫声 中小合音的高低、 长短、 强弱。 通过对动物的动作模仿， 使肢体动作进一步协调、 思维敏捷开扩，并得到发展。在对动物生活的体验与模仿中，使他们感悟到要保 护动物、保护大自然、珍爱生命。 教学目标：教学目标： 1学生有兴趣地唱歌、游戏，体验表演的乐趣。 2能使用打击乐器，表现音的长短与强弱力度。 3尝试把自己的生活经验用艺术
2、的形式表现出来。 教学教学重难点重难点： 重点：学会演唱歌曲并表演；会用简单的打击乐器打三拍子节奏。 难点：三拍子强弱关系，会用打击乐器打出三拍子强弱关系。 课时安排：课时安排：1 1 课时课时 教学准备：教学准备： 双响鼓、碰铃、木鱼、响板 教学过程：教学过程： 一、教师的情感为纽带组织教学。一、教师的情感为纽带组织教学。 同学们，我们快乐的音乐课开始了。今天，老师请来了各种小动物和我们一 起上音乐课。让我们一起来听听它们的声音，猜一猜都有哪些小动物吧。我要求 同学们做到：用耳朵去聆听，用头脑去思考，用心去感悟。 二、音乐欣赏与律动。二、音乐欣赏与律动。 三、以生动、形象、有趣的方法解决教学重点。三、以生动、形象、有趣的方法解决教学重点。 1音乐桥学习节奏。 2音乐山唱歌曲。 音的高低。 音的长短 3音乐河生表演。 感受歌曲两只小象旋律。 （课件） 有感情地演唱歌曲。 歌表演（教师评价） 学生进行歌曲两只小象的创编活动填词。 学生展示歌词创作的成果，师生一起分享创作的喜悦。 同学们，快乐的音乐课结束了，再见！
