1、初读感知初读感知课文解读课文解读习题解析习题解析18知识拓展知识拓展生字乐园生字乐园课堂练测课堂练测古诗二首听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点我听朗读李白：李白：（701762)701762)字太白，号青字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。诗文千余篇。主要作品：主要作品：蜀道难蜀道难、行路行路难难、静夜思静夜思、将进酒将进酒等。等。sschnkn宿寺晨恐宿舍 住宿寺庙 山寺 早晨 晨光 恐怕 唯恐 liln庐盖笼庐山 庐舍锅盖 盖住 笼罩 笼络 宿宿寺寺恐恐辰辰笼笼庐庐
2、盖盖wi组词：危险 危机 危难 安危造句：横穿马路是很危险的。书写指导：右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要大些。右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要大些。n组词：敢于 勇敢 果敢 敢作敢为造句：爸爸从小教育我要做一个勇敢的男子汉。书写指导：第一笔要短小些，右边是第一笔要短小些，右边是“攵攵”，横与撇是两横与撇是两笔，不要写成笔，不要写成“夂夂”。笔顺：笔顺：组词：惊人 惊动 震惊 惊讶造句：他以惊人的速度结束了这场比赛。书写指导：注意注意“忄忄”两边的点的写法，左边是垂点，是侧两边的点的写法，左边是垂点，是侧点。点。yn 组词：阴天 阴沟 阴云 阴差阳错造句：今天天气是阴转多云。书写指导：“阝”在“
3、月”字的左边，不要写在右边。笔顺：笔顺：jns组词：似乎 近似 相似 好似造句：窗外的树叶似乎在翩翩起舞。书写指导：第三、四笔分别是竖提和点，要小些，“人”字的最后一笔捺变点。y组词：田野 野外 野炊 原野造句：我们应该保护野生动物。书写指导：右上边横撇下面有一点，中间的横钩要稍长一些。笔顺：笔顺：cn组词：苍茫 苍白 苍天 苍老造句：小明生病了，脸色很苍白。书写指导：撇、捺要舒展，第六笔是横折钩。mn 组词：茫然 茫茫 白茫茫 茫然不解 造句：汽车在茫茫的晨雾中缓缓地行驶。书写指导：上下结构，不要写成左右结构。笔顺：笔顺：练习：写出下列句子中画线字的正确读音。练习：写出下列句子中画线字的正确
4、读音。1.大学生一般都在学校宿（）舍住。2.小时候，爷爷常常给我讲有关星宿（）的故事。xixiss宿宿s s（宿舍）xixi（星宿）夜宿山寺夜宿山寺李白李白危 楼 高 百 尺，危 楼 高 百 尺，手 可 摘 星 辰。手 可 摘 星 辰。不 敢 高 声 语，不 敢 高 声 语，恐 惊 天 上 人。恐 惊 天 上 人。危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。“危”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。用极其夸张的技法来烘托山寺的高耸云霄。“摘星辰”通过星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。山上寺院
5、的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。好像一伸手就能摘下天上的星星。不敢高声语，恐惊天上人。不敢高声语，恐惊天上人。“恐惊”从诗人深“怕”的心理中，我们完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距极近，这样，山寺的高也就不言自明了。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。上的神仙。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？夜宿山寺这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。景物景物感受感受楼高楼高 高高 百
6、尺百尺夜宿山寺夜宿山寺心情愉悦心情愉悦豪爽率直豪爽率直星辰星辰 手手 可摘可摘不敢大声说话不敢大声说话害怕惊动天上人害怕惊动天上人敕勒歌敕勒歌北朝民歌北朝民歌敕勒川，阴山下。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。敕勒：我国古代敕勒：我国古代北方少数民族名。北方少数民族名。敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。穹庐：游牧民族居住的圆穹庐：游牧民族居住的圆顶帐篷，用毡子做成。顶帐篷，用毡子做成。笼：笼罩。笼：笼罩。敕勒歌敕勒歌北朝民歌北朝民歌敕勒川敕勒川，阴山下。天似，阴山下。天似穹庐穹
7、庐，笼笼盖四野。盖四野。川：平地、平原。川：平地、平原。这里指草原。这里指草原。天天苍苍苍，野苍，野茫茫茫，风吹草低茫，风吹草低见见牛羊。牛羊。蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。茫：辽阔，深远，茫：辽阔，深远，看不到边际。看不到边际。苍：青色（包苍：青色（包括蓝和绿）。括蓝和绿）。见：同见：同“现现”，出现。，出现。1.敕勒歌描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。2.敕勒歌是按照什么顺序来写景的？是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。山川是低处景物
8、，天空是高处景物，草木牛羊是低处景物。位置位置:景色景色阴山下阴山下敕勒歌敕勒歌辽阔壮美辽阔壮美殷实富足殷实富足天：苍苍天：苍苍 似穹庐似穹庐野：茫茫野：茫茫 牛羊藏其中牛羊藏其中【新教材小学语文】古诗二首ppt公开课课件人教部编版1【新教材小学语文】古诗二首ppt公开课课件人教部编版1独坐敬亭山独坐敬亭山唐李白唐李白众鸟高飞尽，众鸟高飞尽，孤云独去闲。孤云独去闲。相看两不厌，相看两不厌，只有敬亭山。只有敬亭山。【新教材小学语文】古诗二首ppt公开课课件人教部编版1【新教材小学语文】古诗二首ppt公开课课件人教部编版1 1.1.填一填。填一填。高百尺，高百尺，手可手可 。高声语，高声语，天上人
9、。天上人。危危 楼楼摘摘 星星 辰辰不不 敢敢恐恐 惊惊【新教材小学语文】古诗二首ppt公开课课件人教部编版1【新教材小学语文】古诗二首ppt公开课课件人教部编版11.朗读课文。背诵课文。思路提示:朗读古诗时要注意古诗的节奏与停顿。读诗时，可结合插图，想象诗句所描绘的画面。这样就能进入诗的境界里。最后，在熟读的基础上进行背诵。2.读诗句，想画面，再用自己的话说一说。参考答案:危楼高百尺，手可摘星辰：山上寺院的高楼，好像有一百尺的样子，人站在楼上一伸手似乎就可以摘下天上的星星。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊：天空蓝蓝的，原野辽阔无边，风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。【新教材
10、小学语文】古诗二首ppt公开课课件人教部编版1【新教材小学语文】古诗二首ppt公开课课件人教部编版1【新教材小学语文】古诗二首ppt公开课课件人教部编版1【新教材小学语文】古诗二首ppt公开课课件人教部编版11.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物
11、质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。【新教材小学语文】古诗二首ppt公开课课件人教部编版1【新教材小学语文】古诗二首ppt公开课课件人教部编版1
