1、DO RE MIDO RE MI 教学设计教学设计 教 学 内 容教 学 内 容 人 民 音乐 出 版 社 六 年 级 下册 第 三 课 新 歌 教 学课 DO RE MI 第 一 课时 。 教 材 分 析教 材 分 析 DO RE MI 讲 述 的 是 发生 在 1938 年 奥 地利 的 一 个 真 实 的 故 事 。修 女 玛利 亚 应 聘 到 一个 海 军 上 校 家 里 当一 名 家 庭 教 师 ，教 孩 子 们 从 学唱 “ DO RE MI” 开 始 ， 在游 戏 中 学 会了 唱 歌 ， 懂 得 了 七个 音 符 能 创造 出 美 妙 的 音 乐 的魔 力 。这 是 一 节 新
2、歌 教 学 课 ，主 要 是让 学 生 体 会到 音 乐 带 给 她 们 的无 穷 乐 趣 。 教 学 目 标教 学 目 标 1. 认 知 目标 ： 知 道 音 乐 记 谱法 是 人 类 为 记 录 、保 留 、 传 播 音 乐 而 创造 的 。 有 乐 于 通 过识 谱 自 己 学 习 音 乐的 愿 望 。 2.情 感目 标 ： 通 过 七个 音 乐 字 母 的 学 习，体 会 音 乐 带 给 我们 的 无 穷 乐 趣。 通 过中 文 版 DO RE MI 的 学 习 ，学 生 能 用手 势 音 阶 和 肢 体 语 言 来表 演 歌 曲 内 容 。 3.能 力发 展 目 标 ： 用 押 韵的
3、 方 式 创 编 中 文 稿版 DO RE MI 的 歌 词 ，对 学 生 的 知 识 与 技能 方 面 有 显 著 提 高。 教 学 重 难 点 ：教 学 重 难 点 ： 唱 准 歌曲 DO RE MI 中 的 变 化音 找 出 变 化音 。 借 助 柯 尔 文 手 势 练 习唱 准 变 化 音 。 教 学 用 具教 学 用 具 琴 、 多媒 体 课 件 教 学 过 程教 学 过 程 一 、一 、 情 景 导 入情 景 导 入 师：同 学 们，欢 迎 你 们 来到 奇 妙 的 音 乐 王 国，你 们知 道 吗 ？ 在 音 乐 王国 里 有 七 个 兄 弟，他 们 手挽 手 ，肩 并 肩，创
4、造 出 了 美 妙的 音 乐 世 界， 今 天 ， 他 们 听 说你 们 在 这 里 举 行 音乐 会 ， 也 想 加 入 你们 ， 看 他 们来 了 。 师 ： （ 出 示 幻 灯 片 弹 音 阶 ） 他 们 和 咱 们 打 了 招 呼 ， 咱 们 也 和 他 们 打 个招 呼 吧 ！ 生 ： 唱音 阶 师：他 们 见 到你 们 很 高 兴，想 和你 们 一 起 做个 游 戏，小 音 阶 委 托 我 用手 势 把 他 们 表 现 出来 ，让你 们 把 他 唱出 来 ，注 意 ，他 们 很 顽 皮 ， 会有 一 点 小 变 化 。 1、 3 5 5 3 1 2、 3 4 #4 3、 5 #5
5、6 4、 7 b7 师 ： 谁 能 说 一 说 ， 哪 几 个 音 阶 发 生 了 变 花 。 （ 生 回 答 。 讲 解 升 记 号 和降 记 号。 ） 师：同 学 们，你 们 知 道 吗？ 有 一 位 玛 利 亚 老师 ，为了 让 她 的 学 生 们 很快 的 记 住 这 些 音 阶 ，赋予 了 小 音 阶 新的 形 像 ，现 在 就 让我 们 一 起 感受 ，在 歌 曲 中 ，小 音阶 的 新 形 像 。听 完请 你 告 诉 我 ，你 的心 情 是 什么 样 的 ？ （ 放 视频 ） 师 ： 谁 来 说 一 说 听 完 歌 曲 你 的 心 情 是 怎 样 的 ?影 片 中 孩 子 们 的
6、 心 情 又是 什 么 样 的 呢 ？ 生 ： 欢快 ， 快 乐 ， 高 兴 师 ：是 的 ，影 片 中 的 孩 子们 非 常 的 开 心 ，这 首歌 曲 是 电 影 音 乐 之 声 中的 插 曲 ，同 学 们 一定 很 想 知 道 这部 影 片 讲 的 是 什 么样 的 故 事 。老 师 现 在 就 来 告 诉你 。 （出 示 幻 灯 片） 师 ： 这是 发 生 在 1938 年 奥 地 利 的 一个 真 实 的故 事 ， 修 女 玛 利 亚 来 到退 役 军 官 特 拉 普 上校 家 里 任 家 庭 教 师，负 责 教导 他 的 七个 孩 子。上 校 平 时对 孩 子 们 都是 军 事 化
7、 管 理，所 以 孩 子们 都 很 叛 逆，用 各 种 方法 气 走 家 庭 教 师 ，玛 利亚 已 经 是 第 十二 位 家 庭 教 师 了 。但 是 她 没 有 像 其 它 老 师 那 样 严 厉 的 对 待 孩 子 们 ， 而 是 用 爱 心 包 容 孩 子 们 ，用 动 人的 歌 声 和 各 种有 益 的 游 戏 ，使 孩 子 们得 到 慈 母 般 的温 暖 和 良 好的 教 育 ，让 孩 子 们变 得 活 泼 开 朗 起 来 ，影片 中 有 许 多 经典 的 音 乐 作 品 ， 像 孤 独 的 牧 羊 人 雪 绒 花 等 等 。 直 到 今 天 ， 电 影 音 乐之 声 还 被 称
8、为 最优 秀 的 音 乐 电 影 之一 。所以 有 机 会，你 们 一 定 要去 看 一 看 这 部 电 影， 好 吗 ？ 生 ： 好 【 设 计意 图 】 用音 阶 导 入让 学 生 感 受 七 个 可爱 的 音 符 以 及 唱 准 变 化 音。 由 音 阶 导 入 欣 赏歌 曲 DO RE MI 视 频 ， 初 步感 知 歌 曲旋 律 和 情绪 。紧 接 着 出 示 图片 介 绍 影 片 内 容 ，调 动学 生 想 学 习 歌曲 的 积 极 性。 二 、 歌 曲 教 学二 、 歌 曲 教 学 师 :影 片 中 玛 利 亚 老 师 演 唱 的 是 英 文 版 的 ， 今 天 我 们 将 要
9、学 习 的 是 中文 版 的 DO RE MI 师 ：让 我 们再 一 次 感 受 一下 歌 曲 快 乐 的 情 绪 ，请同 学 们 听 一 听 歌 曲 中唱 了 些 什 么 ？ 歌 词一 共 有 两 段 ，第 一 段 是中 文 演 唱 ，第 二 段 是 英 文演 唱 的。 （ 出 示 幻灯 片 ， 放 范 唱 ） 师 ： 好 了 ， 听 完 了 歌 曲 ， 谁 能 说 一 说 歌 曲 中 都 唱 了 什 么 ？ do 在 歌 曲中 是 什 么 样 子 的 ？ Re 是 什 么 ？ si 是 什 么？ 生 ： 师 ： 请 同 学 们 看 歌 词 （ 出 示 歌 词 ） 有 的 同 学 说 老
10、师 ， DO 不 像 小 母 鹿 ， RE 也 不 像 阳 光 啊 。 其 实 这 首 歌 的 歌 词 是 借 助 与 音 阶 唱 名 发 音 相 近 的 英 语 单 词 来 帮 助 孩 子 们 记 忆 的 。 比 如 ： Do 的 发 音 和 英 语 中 的 doe（ 母 鹿 ）相 近 。Re 的 发 音 和 英 语中 的 ray（ 光 线 ）相 近。 等 等 。今 天 我 们 学 习 的 中文 版 的 DO RE MI 就 是 根 据英 语 翻 译而 来 的 。玛 丽亚 老 师 把 这 些音 符 表 现 的 这 么 巧妙 ，让 孩 子 们 一 下就 记 住 了 他们 。接下 来 我 们 再
11、欣 赏 一 遍 这 首 歌 曲，然 后告 诉 老 师，你 最 喜 欢 哪个 乐 句 。 生 ： 师 ：老 师 知道 你 们 喜 欢 的乐 句 了 ，你 们 喜 欢的 ，老 师 也 很 喜 欢， 下 面 让我 们 随 着 音 乐 用 la 轻 声模 唱 些 好 听的 乐 句。 （ 注 意 ：演 唱 姿 势 ）(放 范 唱) 师：同 学 们，你 们 有 没 有发 现 歌 曲 中 的 变 化音 呢 ，请 你 们 把 他 们 找 出来 。 生 ：#4 #5 b7 师 ： 为了 更 准 确 的 演 唱 歌曲 的 忘 乎 旋 律 ， 让我 们 随 琴用 LA 唱 一 唱 歌曲 中 带 有 变 化 音 的乐
12、 句 。 （ 出 示 幻 灯 片） （ 学 生 仔 细 听 琴，用 LA 模 唱 乐句 ，第 8 乐 句 的弱 起 要 唱 好 。讲 解 同 音 连线 ，重 音 记号 。 ） 师 ： 下面 我 们 一 起 随 琴 完整 的 用 LA 模 唱 歌曲 。 （老 师 弹 一 句， 学 生 唱一 句 ，要 求 学 生 仔细 听 旋 律 ，解 决 反复 跳 跃 记 号 和 第 二段 的 结 尾 。渗 透 第 二 段 也 用 中文 来 演 唱。 ） 师 ：同 学 们的 旋 律 已 经 掌握 的 很 好 了 ，接 下 来 让我 们 随 琴 唱 一 唱 歌 词 。老 师 唱 旋 律 ，你 们来 唱 歌 词 。
13、请 同 学们 认 真 听 旋 律 。要掌 握 好 节奏 。 师：老 师 看 到有 的 同 学 不够 自 信，你 们 唱 的已 经 很 好 的 ，同 学 们 能 不能 也 像 影 片 中 的 孩子 们 一 样 用 自 信， 欢 快 的 情绪 来 演 唱歌 曲 呢 ？ 这一 遍 老 师 唱 第 一 句， 同 学 们 唱 第 二 句， 我 们 一 起 来 轮 唱歌 曲 。 请 同 学们 唱 准 字 音 ， 吸 气要 像 闻 花 香 一 样 。 生： （ 演 唱 ） 师 ：老 师 看到 有 的 同 学 激动 的 已 经 座 不 住 想跳 起 舞 来 了 ，那 现 在 就 让我 们 一 起 跳 起 来
14、吧。 （ 师生 用 柯 尔 文手 势 表 演 歌 曲 ） 师：接 下 来 有一 个 活 动，需 要 我们 大 家 一 起来 完 成，我 请 7 位同 学 到 前 面来 和 我 一 起 表 演， 下 面 的 同学 请 你 们边 拍 手 边 为 我 们 演唱 好 吗 ？ 演唱 不 同 的 音 符 ， 下面 的 同 学 你 们 来 唱歌 词 。 （ 7 位 同 学 站 到 前 面 扮 演音 符 ， 下 面 的 同 学唱 歌 词。 ） 师：同 学 们 表现 的 特 别 棒，为 了奖 励 你 们，老 师 带来 了 影 片 中 另 一 段 DO RE MI 的 视频 。 请 同 学 们 听 到第 二 遍
15、OD RE MI 歌 曲 时 ， 和 我 一 起 来 表 演 歌 曲 。 （ 看 视 频 ， 听 到 第 二 遍 歌 曲 时 表 演 歌 曲。 ） 【 设 计意 图 】本 环 节 以 听为 先 导 ，把 歌 唱 教学 融 于 听 觉 训 练 之 中，让 学 生 从仔 细 听 中 发现 问 题，解 决 问 题。创 设良 好 的 互 动课 堂 氛 围 ， 激 发 学 生 参 与 音 乐学 习 的 兴 趣 和 热 情。 让 孩 子 随 着 音 乐律 动 ， 在 聆 听中 体 验 作 品 的 情 绪。 三 、 课 堂 小 节三 、 课 堂 小 节 师 ： 很高 兴 和 同 学 们 一 起完 成 了 这
16、 节 音 乐 课， 在 你 们 的 身 上， 老 师 看到 了 你 们 的 自 信，你 们 的天 真 ，听 到 了 你 们的 好 声 音。同 学 们 。一 首 好的 电 影 音 乐 是电 影 中 的 点 睛 之 笔 。不但 能 起 到 抒 情的 作 用 ，更 能引 起 观 众 的 共 鸣 ，给 人 留 下 难 以 磨灭 的 印 象 。音 乐 ，是人 生 最 大的 快 乐 。音 乐 ，是 生活 中 的 一 股 清 泉 。音 乐 ，是 陶 冶 性情 的 熔 炉 。音 乐以 其 深 刻 的 蕴含 及 妙 不 可 言 的 旋律 ，汇 成 了 一 条 永远 流 淌 不 息，闪 闪发 光 的 音 乐长 河 ，使 众 人 为 之倾 倒 和 沉 醉 。希 望 你 们 可 以 溶入 到 音 乐 中 ， 让 音乐 带 给 你 们 快 乐 与希 望 。 这 节 课就 上 到 这 里 。 让 我们 和 音 阶 兄 弟 们 再见 吧 ！ 下 课 ！
