人音版(敬谱)六下音乐-第4课-演唱 歌声与微笑-ppt课件(配套教案编号:70d9b).ppt

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1、 歌声与微笑 歌声与微笑歌声与微笑由由谷建芬谷建芬作曲、作曲、王健王健作词,它已作词,它已 成为几代人共同的回忆,这首富有时代气息的歌成为几代人共同的回忆,这首富有时代气息的歌 曲。曲。 此歌曲被此歌曲被中国中国第一个探月第一个探月航天器航天器“嫦娥一号嫦娥一号”搭”搭 载进入月球轨道。载进入月球轨道。 1986年,第一届年,第一届上海电视节上海电视节上上歌声与微笑歌声与微笑 作为一个演出节目在作为一个演出节目在上海上海滩一炮响,一夜之间,滩一炮响,一夜之间, 这首这首朗朗上口朗朗上口的歌传遍大街小巷。的歌传遍大街小巷。 1989年首次出现年首次出现央视春晚央视春晚上,深受广大青少年上,深受广

2、大青少年 喜爱,每到欢乐的场合,人们常常想到用这首歌喜爱,每到欢乐的场合,人们常常想到用这首歌 表达相互的情感。表达相互的情感。 分析分析歌声与微笑歌声与微笑 认识调号:认识调号: C大调大调 认识拍号:认识拍号: 4/2 拍号拍号4/2的节奏变化,强弱的节奏变化,强弱 强弱强弱 注意:注意: 此曲基调此曲基调亲切优美,明朗愉快亲切优美,明朗愉快,不可唱,不可唱 的过于强烈,不宜过快。的过于强烈,不宜过快。 歌曲前半部分旋律在中低音处,要歌曲前半部分旋律在中低音处,要口语口语 化化,“带”和“留”可唱成下滑音“带”和“留”可唱成下滑音,和,和 说话时的去声一样,就好像是和来宾亲说话时的去声一样

3、,就好像是和来宾亲 切交谈。切交谈。 “明天明天明天明天”这些”这些同音反复同音反复的句子,要的句子,要 唱的唱的轻快轻快,就像在聚会上大家一起歌舞。,就像在聚会上大家一起歌舞。 分析分析 第一部分:实际上只有两句歌第一部分:实际上只有两句歌 词:“请把我的歌带回你的家,词:“请把我的歌带回你的家, 请把你的微笑留下。”歌声与请把你的微笑留下。”歌声与 微笑架起了友谊的桥梁。微笑架起了友谊的桥梁。 第二部分:是引申,描绘了友第二部分:是引申,描绘了友 谊花开遍地香的情景。谊花开遍地香的情景。 1.这首歌表达怎样这首歌表达怎样 的思想,有什么内的思想,有什么内 容?容? 2.歌声与微笑歌声与微笑与与 朋友朋友你比较喜你比较喜 欢那首?为什么?欢那首?为什么? 歌声与微笑歌声与微笑节奏训练节奏训练 用拍手的方式训练节奏用拍手的方式训练节奏 XX XX XX XX XX X- 第一部分:女生领唱第一部分:女生领唱 第二部分:第二部分: 前一半一二组合唱前一半一二组合唱 后一半三四组合唱后一半三四组合唱 最后重复:大合唱最后重复:大合唱 演唱演唱歌声与微笑歌声与微笑 老师边用手划节奏,指导学生老师边用手划节奏,指导学生 演唱演唱 第一遍演唱结束后,老师指出第一遍演唱结束后,老师指出 唱的不好的地方,指出难点,唱的不好的地方,指出难点, 加以示范,演唱。加以示范,演唱。

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