班主任要抓七头班主任要抓七头班主任的工作，千辛万苦；班级的管理，千头万绪。要想班级不出问题，就要抓好这七头：一要抓总头。做好班级工作，就要全面落实好素养教育的要求，将仔细贯彻党的教育方针和义务教育法等摆在日常教育教学工作的突出位置。二要抓源头。抓好班级的制度建设，用制度管人，用制度管事，削减随便性，实现班级的科学规范化管理。三要抓龙头。作为班主任，要抓住班委会成员，明确其职权，落实其责任。形成班主任出思想，班长出思路，班级体成员出方案、出成效的工作格局。四要抓苗头。凡事预则立，不预则废。对于班级工作中可能消失的事情要有所预见，尤其是班级的重大改革，需要对改革的成败得失全盘考虑，对于新消失的苗头要准时精确地把握状况，合理引导，朝着正确的方向前进。五要抓榔头。即做到奖惩分明，奖优罚劣、奖勤罚懒。对触犯规章制度犯错的同学，既要坚持原则，敢于批判，又要做到法中有情，实行人性化管理，批判惩处的目的是为了教育促进同学更好的成长。六要抓拳头。班级工作离不开社会、家庭的协作，需要各种力气共同参加，大家抱成团握成拳，心往一处想，劲往一处使，才能取得成效。七要抓人头。抓好队伍建设，班委会建设是班级的核心，同学队伍建设是关键，只有高素养的同学队伍，才会有优质的班级。3
