说说 教教 材材说教学过程说教学过程 知识目标知识目标 能力目标能力目标 情感目标情感目标云层、光彩的种类繁多，云层、光彩的种类繁多，变化无常，不易区分。变化无常，不易区分。课件导入，课件导入，激发兴趣。激发兴趣。整体感悟整体感悟,理清层次。理清层次。演读云彩，演读云彩，辨别云名。辨别云名。发现欣赏，发现欣赏，品味语言。品味语言。创新思维，创新思维，课外延伸。课外延伸。新课标指出新课标指出“阅读教学的重点阅读教学的重点是培养学生具有是培养学生具有感受感受、理解、理解、欣赏欣赏和评价的能力和评价的能力”让学生怀着一颗感悟美让学生怀着一颗感悟美的心灵，在的心灵，在发现发现文中文中语言语言美美的过程中，享受审美的的过程中，享受审美的乐趣，获得审美满足。乐趣，获得审美满足。五、创新思维，五、创新思维，五、创新思维，课外延伸。课外延伸。课外延伸。1.1.学以致用，能看学以致用，能看“云云”识天气。识天气。2.2.指导学生在课后进行综合性学指导学生在课后进行综合性学3.3.辨证的提出本文的不足之处。辨证的提出本文的不足之处。习。习。
