1、请同学们朗读这首诗，并思考表达 了怎样的情感？ 歌曲的节奏、速度、力度怎样？歌曲的节奏、速度、力度怎样？ 是中国哪个地区的摇篮曲？说说是中国哪个地区的摇篮曲？说说 这首歌曲适合在什么情况下演唱，这首歌曲适合在什么情况下演唱， 由谁来演唱？听完后请你谈谈你由谁来演唱？听完后请你谈谈你 的心情怎样？的心情怎样？ 德国十九世纪后半叶的作曲家，出身于汉 堡的一个音乐家庭。早年曾从戈赛尔、马克 逊学钢琴，一生交游颇广，尤其得到舒曼夫 妇及约 阿希姆赏识与支持，是创作与演奏 并重的作曲家。 作品既有古典式的庄严和稳重，又有浪漫 式的热情和奔放。擅长描写大自然的景色， 善于吸取民间音乐素材。 就其历史功绩而
2、言,在德国音乐史中,与巴 赫，贝多芬并称德国音乐史上的“三B”。 六十年代，他定居维也纳，把当时欧洲这 个音乐中心作为他的第二故乡。l897年4月3 日他在维也纳逝世。 唱 篮 摇 曲 勃拉姆斯勃拉姆斯德德 相信自己能行相信自己能行 1、这首、这首摇篮曲摇篮曲为我们描为我们描 绘了什么样的意境？请你描绘绘了什么样的意境？请你描绘 一下。一下。 2、这首、这首摇篮曲摇篮曲是什么拍子的？是什么拍子的？ 这种拍子的强弱规律是什么？这种拍子的强弱规律是什么？ 这首这首摇篮曲摇篮曲是几段体？结合是几段体？结合 教材来选择。旋律特点是什么？教材来选择。旋律特点是什么？ 演唱时你怎样表现音乐情感？演唱时你怎样表现音乐情感？ 请你选择一件乐器为歌曲请你选择一件乐器为歌曲摇篮曲摇篮曲伴奏。伴奏。 课堂练习课堂练习 莫 扎 特 贝 多 芬 舒 伯 特 乐 圣 歌 曲 之 王 音 乐 神 童 分组练唱歌曲分组练唱歌曲,创编动作或其他自创创编动作或其他自创 方式方式,更深入地体验摇篮曲的轻柔、更深入地体验摇篮曲的轻柔、 温存、平稳而又略有动荡等特点温存、平稳而又略有动荡等特点 母爱是一种巨大的火母爱是一种巨大的火 焰。焰。 罗曼罗兰罗曼罗兰 再 见！
