1、语文园地四语文园地四 快乐读书吧快乐读书吧 神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚 韧执着、普罗米修斯勇敢不屈韧执着、普罗米修斯勇敢不屈 神话充满神奇的想象，像神话充满神奇的想象，像盘古开天盘古开天 地地女娲补天女娲补天让我赞叹不已。让我赞叹不已。 交流平台交流平台 神奇的想象神奇的想象 个性鲜明个性鲜明 古人创造了许多神话故事，来表达他古人创造了许多神话故事，来表达他 们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗” 取火种，就是古希腊人对火种来源的一种取火种，就是古希腊人对火种来源的一种 解释。解释。 对世界的认识对世界的认识 交流平台
2、交流平台 三个学习伙伴的话，点明了神话的特三个学习伙伴的话，点明了神话的特 点：充满神奇的想象、人物个性鲜明、表点：充满神奇的想象、人物个性鲜明、表 达了古人对世界的认识。达了古人对世界的认识。 交流平台交流平台 演练台演练台 交流平台交流平台 盘古开天地（盘古开天地（ ） 女娲补天（女娲补天（ ） 夸父逐日（夸父逐日（ ） 嫦娥奔月（嫦娥奔月（ ） 精卫填海（精卫填海（ ） 牛郎织女（牛郎织女（ ） 后羿射日（后羿射日（ ） 掩耳盗铃（掩耳盗铃（ ） 1.1. 下面哪个故事不属于中国的神话故事？请下面哪个故事不属于中国的神话故事？请 在括号里打“在括号里打“”。”。 交流平台交流平台 夸父夸
3、父 炎帝小女、不畏艰难、坚韧执着炎帝小女、不畏艰难、坚韧执着 精卫精卫 高大魁梧、追求光明、勇于奉献高大魁梧、追求光明、勇于奉献 女娲女娲 人首蛇身、智慧能干、甘于奉献人首蛇身、智慧能干、甘于奉献 仓颉（仓颉（jiji） 双瞳四目、智慧过人、造字圣人双瞳四目、智慧过人、造字圣人 炎帝炎帝 牛首人身、亲尝百草、百折不挠牛首人身、亲尝百草、百折不挠 2.2.神话故事中的人物性格鲜明，下面的人物神话故事中的人物性格鲜明，下面的人物 有怎样的特点？请连一连。有怎样的特点？请连一连。 交流平台交流平台 女娲造人女娲造人 宇宙万物的产生宇宙万物的产生 盘古开天地盘古开天地 火的来历火的来历 燧人钻木取火燧
4、人钻木取火 人类的产生人类的产生 3.3. 猜一猜：下面的神话故事是古人对哪种现猜一猜：下面的神话故事是古人对哪种现 象的解释？象的解释？ 花圃花圃 玫瑰玫瑰 花卉花卉 花蕊花蕊 茉莉茉莉 牡丹牡丹 海棠海棠 pp huhu ruru mimi mm ll mm dndn tntn 花蕾花蕾 lili 识字加油站识字加油站 这些词语都与“花”有关。两这些词语都与“花”有关。两 组词的类别不同，第一行的“花圃、组词的类别不同，第一行的“花圃、 花卉、花蕾、花蕊”的词义都与花花卉、花蕾、花蕊”的词义都与花 相关；第二行的“玫瑰、苿莉、牡相关；第二行的“玫瑰、苿莉、牡 丹、海棠”都是花名。丹、海棠”
5、都是花名。 识字加油站识字加油站 花圃花圃 pp 花卉花卉 huhu 花蕊花蕊 ruru 玫瑰玫瑰 mimi 茉莉茉莉 mm ll 牡丹牡丹 mm dndn 海棠海棠 tntn 爷爷的花圃（爷爷的花圃（p fp f）里种着很多花儿。春）里种着很多花儿。春 天，玫（天，玫（mi mimi mi）瑰含苞待放；牡丹（）瑰含苞待放；牡丹（dn dn dndn）盛开，露出娇嫩的花蕊（）盛开，露出娇嫩的花蕊（ru ruiru rui）。）。 夏天，茉（夏天，茉（m mm m）莉摇曳着身姿，花白如雪。）莉摇曳着身姿，花白如雪。 读语段，在加点字的正确读音后面画“读语段，在加点字的正确读音后面画“”。”。 识
6、字加油站识字加油站 演练台演练台 花苞花苞 花瓣花瓣 花萼（花萼（ ） 月季月季 丁香丁香 兰花兰花 水仙水仙 识字加油站识字加油站 素材库素材库 说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。 腾云驾雾腾云驾雾 上天入地上天入地 神机妙算神机妙算 各显神通各显神通 三头六臂三头六臂 神通广大神通广大 未卜先知未卜先知 刀枪不入刀枪不入 词句段运用词句段运用 人物特点人物特点 【腾云驾雾腾云驾雾】传说中指利用法术乘云雾飞行。传说中指利用法术乘云雾飞行。 后形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘后形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘 飘的。飘的。 【上天入地上天入
7、地】升上天空，钻入地下。形容本升上天空，钻入地下。形容本 领非常大。也形容决心大，竭尽全力去做。领非常大。也形容决心大，竭尽全力去做。 词句段运用词句段运用 【神机妙算神机妙算】惊人的机智，巧妙的谋划，惊人的机智，巧妙的谋划， 形容有预见性，善于估计客观情势，决形容有预见性，善于估计客观情势，决 定策略。定策略。 【各显神通各显神通】各自显示自己的本领。比各自显示自己的本领。比 喻在各自工作中显身手。喻在各自工作中显身手。 【三头六臂三头六臂】比喻了不起的本领。比喻了不起的本领。 词句段运用词句段运用 【神通广大神通广大】指法力广大无边，无所不能。指法力广大无边，无所不能。 也泛指人的本领高超
8、，办法多。也泛指人的本领高超，办法多。 【未卜先知未卜先知】事情发生之前不用占卜就能事情发生之前不用占卜就能 知道，形容有预见性。知道，形容有预见性。 【刀枪不入刀枪不入】指身体强壮，能抵御刀枪等指身体强壮，能抵御刀枪等 兵器的伤害。也比喻自有主见，能抗拒外兵器的伤害。也比喻自有主见，能抗拒外 界的干扰。界的干扰。 词句段运用词句段运用 词句段运用词句段运用 词语词语 腾云腾云 驾雾驾雾 上天上天 入地入地 神机神机 妙算妙算 各显各显 神通神通 三头三头 六臂六臂 神通神通 广大广大 未卜未卜 先知先知 刀枪刀枪 不入不入 人物人物 孙悟孙悟 空空 孙悟孙悟 空空 诸葛诸葛 亮亮 八仙八仙
9、哪吒哪吒 二郎二郎 神神 姜子姜子 牙牙 三娃三娃 故事故事 大闹大闹 天宫天宫 借金借金 箍棒箍棒 草船草船 借箭借箭 八仙八仙 过海过海 哪吒哪吒 闹海闹海 劈山劈山 救母救母 封神封神 榜榜 葫芦葫芦 兄弟兄弟 1.1.在学校开展的“跳蚤市场”义卖活动在学校开展的“跳蚤市场”义卖活动 中，为了卖出更多的物品来筹得爱心基金，中，为了卖出更多的物品来筹得爱心基金， 同学们（同学们（ ），想出了很多办法来招），想出了很多办法来招 揽顾客。揽顾客。 词句段运用词句段运用 演练台演练台 选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。 各显神通各显神通 2.2.周末，我和妈妈互换角色，决定体验当周末，我和
10、妈妈互换角色，决定体验当 妈妈的感觉。当看到家里那么多的家务活要做妈妈的感觉。当看到家里那么多的家务活要做 时，我后悔了，就算我有（时，我后悔了，就算我有（ ），也），也 做不完这么多事呀！做不完这么多事呀！ 词句段运用词句段运用 三头六臂三头六臂 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 读下面的句子，感受想象的神奇。你在其读下面的句子，感受想象的神奇。你在其 他神话故事中，也读到过让你感到神奇的他神话故事中，也读到过让你感到神奇的 地方吗？和同学交流。地方吗？和同学交流。 词句段运用词句段运用
11、 轻而清轻而清 变成了天变成了天 重而浊重而浊 变成了地变成了地 当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯 跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上， 拿了一颗火星，带到人间。拿了一颗火星，带到人间。 词句段运用词句段运用 太阳车太阳车 喷射着火焰的车轮喷射着火焰的车轮 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑 五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着 神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成 了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上了黏稠的石浆。女娲
12、用这些石浆把天上 的大窟窿修补好。的大窟窿修补好。 词句段运用词句段运用 神火神火 石浆石浆 大窟窿大窟窿 我会说：我会说： 这几句话蕴含了古代劳动人民丰富的想象，加这几句话蕴含了古代劳动人民丰富的想象，加 上作者的艺术加工，给我们描绘了一幅幅神奇的画上作者的艺术加工，给我们描绘了一幅幅神奇的画 面。第一幅描绘的是盘古开天地时，天地是如何形面。第一幅描绘的是盘古开天地时，天地是如何形 成的；第二幅描绘的是普罗米修斯是如何把火种带成的；第二幅描绘的是普罗米修斯是如何把火种带 到人间的；第三幅描绘的则是女娲是怎样凭借一己到人间的；第三幅描绘的则是女娲是怎样凭借一己 之力补天的。这些生动的描绘让我们
13、如临其境，见之力补天的。这些生动的描绘让我们如临其境，见 识到了神话的神奇之处。识到了神话的神奇之处。 摘录：神农尝完百草，为黎民百姓找到充摘录：神农尝完百草，为黎民百姓找到充 饥的五谷、医病的草药后，来到回生寨，准备饥的五谷、医病的草药后，来到回生寨，准备 下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。 原来，那些搭架的木杆，落地生根，淋雨吐芽，原来，那些搭架的木杆，落地生根，淋雨吐芽， 年深月久，竟然长成了一片茫茫林海。神农正年深月久，竟然长成了一片茫茫林海。神农正 词句段运用词句段运用 演练台演练台 读书卡读书卡 在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和
14、护身在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和护身 的几位臣民，接上天庭去了。从此，回生寨一的几位臣民，接上天庭去了。从此，回生寨一 年四季，香气弥漫。年四季，香气弥漫。 感受：这段文字中，白鹤把神农和臣民接感受：这段文字中，白鹤把神农和臣民接 上天的情节让我感到特别神奇。上天的情节让我感到特别神奇。 词句段运用词句段运用 摘录：摘录：_ 感受：感受：_ 词句段运用词句段运用 chn chn 嫦嫦 娥娥 唐唐 李商隐李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 日积月累日积月累 日积月累日积月累 云母屏风：
15、用云母制作的屏风。云母屏风：用云母制作的屏风。 长河：银河。长河：银河。 晓星：晨星。晓星：晨星。 应：料想、猜测。应：料想、猜测。 碧海青天：指嫦娥枯燥的生活，碧海青天：指嫦娥枯燥的生活， 只能看到碧绿的海，深蓝色的天。只能看到碧绿的海，深蓝色的天。 夜夜心：指嫦娥每个夜晚都会感夜夜心：指嫦娥每个夜晚都会感 到孤单。到孤单。 嫦嫦 娥娥 唐唐 李商隐李商隐 云母屏风烛影深，云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。碧海青天夜夜心。 李商隐（约李商隐（约813813约约858858），字义山，号玉），字义山，号玉 谿生、樊南生，唐代著
16、名诗人，祖籍河内（今谿生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内（今 河南省焦作沁阳），出生于郑州荥阳。李商隐河南省焦作沁阳），出生于郑州荥阳。李商隐 和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温 李”，其诗构思新奇，风格秾丽，优美动人，李”，其诗构思新奇，风格秾丽，优美动人， 广为传诵。广为传诵。 日积月累日积月累 译文译文 云母屏风染上一层暗淡的烛影，银河在云母屏风染上一层暗淡的烛影，银河在 静静地消失，晨星沉没在曙光里。嫦娥想必静静地消失，晨星沉没在曙光里。嫦娥想必 悔恨当初偷吃下长生不老药，如今只有碧海悔恨当初偷吃下长生不老药，如今只有碧海 青天夜夜陪伴着她一颗
17、孤独的心。青天夜夜陪伴着她一颗孤独的心。 日积月累日积月累 这首诗的作者是这首诗的作者是_，他和，他和_并称并称 为“小李杜”。这首诗前两句描写了为“小李杜”。这首诗前两句描写了_ _，后两句抒发了诗，后两句抒发了诗 人孤寂的心情。诗中涉及的神话故事是人孤寂的心情。诗中涉及的神话故事是_ _。 日积月累日积月累 演练台演练台 李商隐李商隐 杜牧杜牧 诗人所处诗人所处 的环境和永夜不寐的情景的环境和永夜不寐的情景 嫦娥嫦娥 奔月奔月 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 唐李贺唐李贺李凭箜（李凭箜（knkn）篌（）篌（huhu）引）引 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
18、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 唐杜牧唐杜牧秋夕秋夕 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 唐林杰唐林杰乞巧乞巧 日积月累日积月累 素材库（含有神话人物的诗句）素材库（含有神话人物的诗句） 很久很久以前很久很久以前 我们的祖先对世界的许多问题都抱有强我们的祖先对世界的许多问题都抱有强 烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出 解释，并依靠口头讲述使其代代相传。神话解释，并依靠口头讲述使其代代相传。神话 是人类童年时代飞腾的幻想，让我们一起走是人类童年时代飞腾的幻想，让我们一起走 进本次快乐读书吧，一起感受神话中神奇的进本次快乐读
19、书吧，一起感受神话中神奇的 想象和鲜明的人物形象。想象和鲜明的人物形象。 快乐读书吧快乐读书吧 中国神话传说中国神话传说一书，分十一书，分十 一个章节展开叙述，从宇宙和人类一个章节展开叙述，从宇宙和人类 的起源，到神话时代的宇宙景观，的起源，到神话时代的宇宙景观， 再到东、西、南、北、中五方天帝再到东、西、南、北、中五方天帝 的神话传说，继而延伸到帝喾、尧、的神话传说，继而延伸到帝喾、尧、 舜、禹时代的神话传说，从而构建舜、禹时代的神话传说，从而构建 起较为完整的中国神话传说的体系。起较为完整的中国神话传说的体系。 快乐读书吧快乐读书吧 全书内容丰富，深入浅出，叙述有条理，故事全书内容丰富，深
20、入浅出，叙述有条理，故事 性较强，辅以经典古籍插图和具有古典韵味的性较强，辅以经典古籍插图和具有古典韵味的 画作，形成了较为鲜明的风格，便于学生了解、画作，形成了较为鲜明的风格，便于学生了解、 想象中国古代神话中异彩纷呈的人物和丰富曲想象中国古代神话中异彩纷呈的人物和丰富曲 折的故事情节，“你读过吗”中呈现的炎帝尝折的故事情节，“你读过吗”中呈现的炎帝尝 百草的故事，正选自本书。百草的故事，正选自本书。 快乐读书吧快乐读书吧 故事节选故事节选 古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病 救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们 的药
21、性。据说他的身体是透明的，吃了植物的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物 之后，可以看到植物在他身体里的反应。他之后，可以看到植物在他身体里的反应。他 试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候， 一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性， 快乐读书吧快乐读书吧 才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红 色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一 抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据 植物的药性，用它们来治疗人们的各
22、种疾病。植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。 相传我国第一部药学著作相传我国第一部药学著作本草经本草经，就是，就是 炎帝所作。炎帝所作。 快乐读书吧快乐读书吧 赏析导读赏析导读 1.1. 阅读思考：相传我国第一部药学著作阅读思考：相传我国第一部药学著作本本 草经草经是谁所作？是谁所作？ 炎帝炎帝 快乐读书吧快乐读书吧 2.2. 故事梗概：为了治病救人，故事梗概：为了治病救人，_亲自试吃各种植亲自试吃各种植 物，以确定它们的药性。据说他的身体是物，以确定它们的药性。据说他的身体是_ 的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的 反应。后来他获得了一根神奇的反应。后来他获得了一根神奇的_，只要，只要 用这根鞭子一抽，立刻就能显示出植物的性质。用这根鞭子一抽，立刻就能显示出植物的性质。 炎帝治疗了人们的各种疾病，相传我国第一部药炎帝治疗了人们的各种疾病，相传我国第一部药 学著作学著作_就是炎帝所作。就是炎帝所作。 炎帝炎帝 透明透明 红色鞭子红色鞭子 快乐读书吧快乐读书吧 本草经本草经 3.3. 情感态度：你觉得炎帝是一个怎样的人？情感态度：你觉得炎帝是一个怎样的人？ 炎帝是一个医术高超、关心人类的炎帝是一个医术高超、关心人类的 善良的人。善良的人。 快乐读书吧快乐读书吧
