1、 胖嘟嘟形体导学案胖嘟嘟形体导学案 导学目标导学目标： 1、 通过学习，100%学生掌握动作（睡觉） 2、 80%学生基本掌握动作（吃饭，走路） 3、 50%学生能较好地表现动作。 4、 学会模仿小猪胖嘟嘟的形象。 导学课时：导学课时：2 课时 导学用具导学用具：多媒体。 第一课时第一课时 导学内容：导学内容：第一乐段 导学过程导学过程： 一、师生问好一、师生问好 二、课前准备，基本练习二、课前准备，基本练习（3 分钟） 1、随着钢琴曲做基本练习 2、复习舞蹈寻湖隐君 三、创设情境，引入新课三、创设情境，引入新课（1 分钟） 1、 谈话导入师：我的身体胖嘟嘟，爱睡懒觉呼噜噜，吃东西，张大嘴，咕
2、噜咕噜！ 2、 师：老师模仿的是哪种动物呢？ 3、 揭示课题 三、整体感知，激发兴趣三、整体感知，激发兴趣（2 分钟） 播放视频，让学生整体感知胖嘟嘟舞蹈组合 四、分解动作四、分解动作，逐一学习逐一学习（10 分钟） （一）第一个动作 1、胖嘟嘟：臀部向右左横向摆动，重点表现小猪肥嘟嘟的状态。 （二）第二个动作 2、呼噜噜：双手合十放于右脸颊上，头部右倾，双肩耸起，重重的落下，犹如 小猪睡觉时呼噜噜的样子。 （三）第三个动作 3、咕噜噜：双手阔指，手心向里，往嘴的方向收回小臂，嘴巴张开，好像小猪 在咕噜咕噜吃东西。 （四）第四个动作 4、扭屁股：双脚打开与肩同宽，叉腰手，右左单顶胯，头随动。 （五）组合练习 1、教师数节拍练习第一段。 2、和音乐练习组合。 六、小组合作，组合练习六、小组合作，组合练习（6 分钟） 七、汇报展示，树形健体七、汇报展示，树形健体（11 分钟） 1、分组展示。 2、个别学生展示。 3、集体展示。 八、总结评价八、总结评价（2 分钟） 第二课时第二课时 导学内容：导学内容：第二，三乐段 导学目标导学目标： 1、80%能熟练演绎整个组合。 2、通过学习，让学生能初步达到身体的直立，坐姿的挺立。 3、时刻把握好自己的位置，要有队形意识。 导学过程（略）导学过程（略）
