1、祖国之恋祖国之恋 教学目标：教学目标： 1、认知与技能：听赏歌曲祖国之恋，能哼唱其主旋律；感受作品表达的主题；懂得独 唱与合唱的区别。 2、过程与方法：引导学生通过对作品的欣赏，体验志愿军战士热爱祖国的赤子之心，逐步 加深热爱祖国的美好情感。 3、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国 主义情怀和英雄主义精神。 教学重点：教学重点： 在于欣赏祖国之恋并熟记旋律，简要分析歌曲的情绪，力度，速度。 教学难点：教学难点： 分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的。 教学准备：教学准备： 课件、多媒体等设备。 教学过程：教学过程： 一、组织教学： 师
2、生问好。 二、导入： 师：在上课之前我想问同学们一个问题？大家有看伦敦奥运会吗？ 师：当我国的奥运健儿拿到了金牌，在颁奖仪式上升国旗奏国歌，同学们看到此场景， 内心是怎样的心情？ 师：说明我们同学也一样热爱祖国。热爱祖国是世界人民共同的心声，但是热爱祖国不是 抽象的，而是具体的。在音乐课上，我们主要通过具体的音乐作品来激发我们的爱国热 情。 三、授新课： 师：同学们，在你的印象中祖国是怎样的画面？ 师：现在我们就来共同聆听祖国之恋这首歌曲，看看它是怎样描绘的。（播放视频 歌曲祖国之恋） 师：刚才所听的歌曲可以分几部分？ 师：两部分的情绪是一样的吗？为什么？ 师：第一部分的歌曲表达了怎样的情感？
3、第二部分为什么和第一部分有所不同？ 师： （出示课件） 第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二 部分表达了对祖国无限的自豪感。 师：听 A 乐段歌曲思考问题：你感受到了什么样的音乐情绪？ 生：优美抒情婉转流畅。 师：聆听 B 乐段思考问题：和 A 乐段相比音乐的情绪有没有变化？如果有，是怎样的？ 生：充满激情的、气势磅礴的 四、结束部分： 今天这节课我们欣赏了歌曲 祖国之恋 这首热爱祖国赞美祖国的经典音乐作品。在建国将 近 60 年的今天，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。我们的祖国不再是残垣断壁，不再是 饥寒交迫，不再是伤痕累累，任人宰割但是同学们不要忘记，我们的祖国还是发展中 国家。所以，祖国的繁荣还需要你们去建设，祖国的强大更需要你们去保卫。
