西师大版五下音乐第三单元

1、国旗的含义：大星代表中国共 产党，四颗小星代表各族人民，象 征全国各族人民紧紧地团结在党中 央周围，紧跟党中央建设祖国。因 为我们的国旗上是红色的，上面有 五颗星，所以我们的国旗叫做“五星 红旗”。 西南师范大学出版社西南师范大学出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学音乐五年级下册小学音乐五年级下册 执执 教：李教：李 寿寿 梅梅 我仰望五星红旗我仰望五星红旗 情绪情绪 速度速度。

2、彩色彩色的中国的中国 五年级下册音乐五年级下册音乐 5 6 5 0 1 2 3 0 2 3 1 5 0 lu 1=F1=F 中速中速 深情地深情地 3 3 4 4 第一乐段第一乐段 1=F1=F 中速中速 深情地深情地 3 3 4 4 第二乐段第二乐段。

3、思： 鲜艳的五星红旗常常会在哪 里飘扬？ 歌唱祖国歌唱祖国 用用自己喜欢的方式自己喜欢的方式 感受歌曲，也可随音乐感受歌曲，也可随音乐 轻轻轻轻唱歌唱歌。 赏： 红旗飘飘红旗飘飘是由乔是由乔 方作词，李杰作曲，孙楠方作词，李杰作曲，孙楠 演唱的歌曲。这首歌的原演唱的歌曲。这首歌的原 唱是李杰，出自唱是李杰，出自1996年电年电 视剧视剧警苑神掌警苑神掌的主题的主题 曲，又。

4、你们知道五星红旗为什么是红色的吗？你们知道五星红旗为什么是红色的吗？ 你你知知道五星红旗上的五颗星代表什么道五星红旗上的五颗星代表什么 含义含义？ 五星红旗是我国的国旗，它是中华人民共和国的五星红旗是我国的国旗，它是中华人民共和国的 标志，旗面的红色象征无数革命先辈抛头颅、洒热血标志，旗面的红色象征无数革命先辈抛头颅、洒热血 才换来了新中国的诞生，告诉我们新中国的建立来之才换来了。

5、我仰望五星红旗我仰望五星红旗 你知道五星红旗象你知道五星红旗象 征着什么意义吗？征着什么意义吗？ 中华人民共和国的国旗是中华人民共和国的国旗是 五星红旗，国旗旗面为五星红旗，国旗旗面为红红 色色，左上方缀着五颗，左上方缀着五颗黄色黄色 五角星五角星，五角星用黄色是，五角星用黄色是 为了在红地上显出光明。为了在红地上显出光明。 大五角星代表大五角星代表中国共产中国共产 党党，四颗小五角星代表，四颗。

6、拍拍手动起来拍拍手动起来 xxx X X X X X X | X X X X X X | 飘扬的红旗飘扬的红旗 五星红旗是我国的国旗，它是中华人民五星红旗是我国的国旗，它是中华人民 共和国的标志，是全国人民团结在中国共和国的标志，是全国人民团结在中国 共产党周围取得一个又一个胜利的象征。共产党周围取得一个又一个胜利的象征。 66 3 223 21 | 7 6 5。

7、这是一首抒情的少年儿童歌曲，这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童打开地图册时所产生的它以少年儿童打开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。祖国大好河山的思想感情。 你能说说你能说说 中国为什么是中国为什么是 “彩色”的吗？“彩色”的吗？ 台湾在我国的什么台湾在我国的什么 位置。

8、西南师范大学出版社西南师范大学出版社 义务教育教科书义务教育教科书 5 3 6 7 6 6 6 5 3 5 3 6 6 6 5 3 3 6 1 2 2 2 2 3 2 6 1 5 5 6 1 2 2 7 6 我仰望五星红旗我仰望五星红旗 情绪情绪 速度速度 力度力度 声音声音 优美、优美、 深情、深情、 庄重庄重 崇敬崇敬 中速中速 （稍慢）（稍慢） 中弱中。

9、西南师范大学出版社西南师范大学出版社 义务教育教科书义务教育教科书 5 3 6 7 6 6 6 5 3 5 3 6 6 6 5 3 3 6 1 2 2 2 2 3 2 6 1 5 5 6 1 2 2 7 6 我仰望五星红旗我仰望五星红旗 情绪情绪 速度速度 力度力度 声音声音 优美、优美、 深情、深情、 庄重庄重 崇敬崇敬 中速中速 （稍慢）（稍慢） 中弱中。

10、西南师范大学出版社西南师范大学出版社 义务教育教科书义务教育教科书 她她 好好 像像 天天 上上 的的 太太 阳。阳。 . . 节奏练习 (1)4/4 (2)4/4 山山 山山 水水 水水 一片一片 霞霞 光。光。。

11、游戏训练 第一部分 前倚音：标记在前倚音：标记在 音符左上方，演音符左上方，演 唱时只有唱名，唱时只有唱名， 没有音名没有音名 第二部分 卡拉ok赛 五星红旗是我们每一个五星红旗是我们每一个 中华儿女心中最庄严、中华儿女心中最庄严、 最神圣的一面旗帜；最神圣的一面旗帜； 五星红旗是我们的骄傲，五星红旗是我们的骄傲， 我们永远为她感到自豪！我们永远为她感到自豪！。

12、在你的印象中，祖国是一幅怎样的 画面？ 热爱祖国是世界人民共同 的心声，但是热爱祖国不 是抽象的，而是具体的。 在音乐课上，我们主要通 过具体的音乐作品来激发 我们的爱国热情。 聆听歌曲，想一想歌曲可以分几部分？ 歌曲可以分为两个部分 第一部分的歌曲表达了怎样 的情感？第二部分为什么和 第一部分的情感有所不同？ 第一部分是在赞美祖国的秀美 江山，充满了对祖国的无限热 爱之情，第二部分表达。

13、彩色的中国教学设计彩色的中国教学设计 五年级下册 叶正淑 教学内容教学内容：歌曲彩色的中国 教学目标教学目标： 1、知识与能力： 正确地演唱歌曲中的休止符。 并用线条或简单 图形在谱中画一画， 然后再唱一唱。 2、途径与方法： 视唱、感受、实践 3、 情感态度与价值观： 有感情地演唱歌曲彩色的中国，唱 出三拍子的韵律感。 教材分析教材分析： 这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热。

14、1 我仰望五星红旗 教学内容：教学内容：歌曲我仰望五星红旗 教学目标：教学目标：1、了解五星红旗的相关知识； 2、让学生理解歌曲的情感，并完成综合性的表演。 3、通过学习，让学生更加热爱五星红旗、更加热爱 祖国和热爱中国共产党。 教学重难点：教学重难点：准备把握歌曲情感。 课时：课时：第二课时 教学过程：教学过程： 一、一、 组织教学组织教学 亲爱的同学们， 今天很高兴来到美丽的。

15、我仰望五星红旗我仰望五星红旗 教学目标: 1、情感目标:让学生在音乐声中,感受音乐的美,热爱五星红 旗、热爱祖国、热爱中国共产党。 2、知识目标:了解五星红旗的有关知识以及人声的分类。 3、 能力目标:深情而优美地背唱歌曲,会听辨歌曲的演唱形式。 教学重难点: 1、唱歌我仰望五星红旗 2、体会歌曲情感 教学过程: 一、 师生问好。 二、 情景导入 1、 师:当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候。

16、我仰望五星红旗教案我仰望五星红旗教案 课题名称：我仰望五星红旗 教材分析：仰望五星红旗（领唱、齐唱） 这是一首形象鲜明、比喻贴切、旋律优美、感情抒发自然、节奏新颖的优秀 歌曲。歌词将五星红旗上那颗“最大最亮的星”（这是双关语，既象征自然界的 太阳，又象征中国共产党）喻为太阳。这太阳“照耀着中华”， “照耀着希望”， “照耀着未来”，使“五谷丰登”，使“我们长成国家栋梁”，这太阳照耀着我 们。

17、音乐唱歌综合课我仰望五星红旗教学课例 （一） 教材分析、介绍 我仰望五星红旗这是一首形象鲜明、比喻贴切、旋律优美、感情抒发自然、节 奏新颖的优秀儿童歌曲。歌词将五星红旗上那颗“最大最亮的星”喻为太阳（即象 征太阳又象征中国共产党） 。 这太阳 “照耀着中华” ， “照耀着希望” ， “照耀着未来” ， 使“五谷丰登” ， “使我们长成国家栋梁” ，这太阳照耀着我们“飞向明天” 。三段歌 词层层递进。

18、我仰望五星红旗 教材分析： 这是一首形象鲜明、比喻贴切、旋律优美、感情抒发自然、节奏 新颖的优秀歌曲，歌词将五星红旗上那颗“最大最亮的星” （这是双 关语，既象征自然界的太阳，又象征中国共产党）比喻成太阳。这太 阳“照耀着中华” 、 “照耀着希望” 、 “照耀着未来” ，使“五谷丰登” ， 让“我们长成栋梁” 。这太阳照耀着我们“飞向明天” “飞向理想” 。 三段歌词层层递进，一层比一层高，极符合。

19、我仰望五星红旗 一、一、教学目的教学目的： 1.知识与技能： 了解五星红旗的有关知识，以及西洋管弦乐队的组 成和一些演唱形式的表现作 用。 2.过程与方法： 通过音乐游戏及歌曲演唱，初步感受音的强弱，初步掌握基本的发声方法和正确 的演唱姿势，能做到自信、自然、有表情地歌唱。 情感态度价值观： 让学生在音乐声中，更加热爱五星红旗，更加热爱祖国和中国共产党。 二、二、教学重点教学重点，难点，难点： 重。

20、我仰望五星红旗第二课时我仰望五星红旗第二课时 飘扬的红旗飘扬的红旗 教学内容： 1、欣赏红旗飘飘 2、处理歌曲我仰望五星红旗 教学目标： 1、让学生通过聆听、唱歌、表演等感受、体验音乐，进一步激发学生热爱五星红 旗，热爱祖国的热情。 2、能用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲我仰望五星红旗，并通过小组讨论、 合作更丰富地表现歌曲，让歌曲中对祖国的热爱之情表现得更加淋漓尽致。 教具准备： 钢琴 、课件。

21、和祖国在一起，和妈妈在一起（导学案详解）和祖国在一起，和妈妈在一起（导学案详解） 课题：和祖国在一起，和妈妈在一起（导学案详解） 课时：一课时 执教者：江雪辉 【学习目标】 1、 欣赏歌曲我仰望五星红旗 ，是学生感受到歌曲中对祖国的深情，培养学生热爱祖国 的情感。 2、学会歌曲和祖国在一起，和妈妈在一起 ，能用自然圆润的声音演唱歌曲，从而激发学 生的爱国情怀。 【重难点预见】歌曲中的顿音记号要唱。

22、1 我仰望五星红旗教案我仰望五星红旗教案 课题名称：我仰望五星红旗 教材分析：仰望五星红旗（领唱、齐唱）仰望五星红旗（领唱、齐唱） 这是一首形象鲜明、比喻贴切、旋律优美、感情抒发自然、节奏 新颖的优秀歌曲。歌词将五星红旗上那颗“最大最亮的星” （这是双 关语，既象征自然界的太阳，又象征中国共产党）喻为太阳。这太阳 “照耀着中华” ， “照耀着希望” ， “照耀着未来” ，使“五谷丰登” ，使。

23、我仰望五星红旗教学设计我仰望五星红旗教学设计 教材分析： 这是一首形象鲜明、比喻贴切、旋律优美、感情抒发自然、节奏 新颖的优秀歌曲。歌词将五星红旗上那颗“最大最亮的星”既象征自 然界的太阳，又象征中国共产党。这太阳“照耀着中华” ， “照耀着希 望” ， “照耀着未来” ，使“五谷丰登”使“我们长成国家栋梁”这太 阳照耀着我们“飞向明天”三段歌词层层递进，一层比一层高，极具 有青少年思想发展的逻辑。

24、- 1 - 我仰望五星红旗教学设计我仰望五星红旗教学设计 教学目标：教学目标： 1、知识目标：了解五星红旗的相关知识以及对歌曲演唱形式的 分辨。 2、能力目标：深情而优美地演唱歌曲。 3、情感目标：让学生在音乐声中，感受音乐的美，热爱五星红 旗、热爱祖国、热爱中国共产党。 教学重点：教学重点： 感受歌曲，富有感情地演唱歌曲。 教学难点：教学难点： 1、对歌曲演唱情绪的表达。 2、听辨欣赏歌曲的。

25、彩色的中国教案 一、教学目标：一、教学目标： 1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的 声音演唱歌曲。 2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。 3、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围 中受到思想教育，陶冶学生的情操。 二、教学重点：二、教学重点： 学会这首新歌曲的唱法，能用合适的声音演唱。 三、教学难点：三、教学难点： 能有感情地。

26、我仰望五星红旗我仰望五星红旗 教材分析教材分析：这是一首形象鲜明，旋律优美的，4/4 拍歌曲。歌曲为起承转合四句头的 单乐段结构。四个乐句对称，平衡，有起有伏，最后是单乐段的扩充。提 高八度，强调了歌曲主题。三段歌词层层递进，符合青少年的远大理想。 学情分析学情分析：虽然是高段歌曲，但大多数学生没有系统掌握基本的音乐知识，包括歌唱 技巧以及聆听音乐欣赏音乐的能力，对歌曲的表达会。

27、我仰望五星红旗我仰望五星红旗教学设计教学设计 教学对象：小学五年级 教学内容：1.学唱我仰望五星红旗 2.学生听唱其他关于五星红旗的歌曲 教学目标：1.通过歌曲我仰望五星红旗所表现的对五星红旗的赞美和歌颂， 培养学生对五星红旗的热爱之情和强烈的自豪感 2.运用听唱法、模唱法学习歌曲，使学生轻松学习 3.学唱歌曲我仰望五星红旗 ，能用自信、轻柔的声音有表情地演 唱歌曲。 教学重。

28、1 我仰望五星红旗教案 【教学内容】 西师版音乐五年级下册第三单元祖国颂歌第一版块 “飘扬的红旗” 主题唱歌教学我仰望五星红旗 。 【教学目的】 1让学生了解五星红旗的有关知识。 2、让学生在音乐声中，更加热爱五星红旗，更加热爱祖国和中 国共产党。 3、学生能用气息连贯的方法，深情而优美地演唱我仰望五星 红旗。 【教学重难点】 1、 重点：学生能深情而优美地演唱歌曲。 2、 难点：切分音和前。

29、西师版小学音乐五年级下册 我仰望五星红旗我仰望五星红旗教案教案 教学目标：教学目标： 1、情感目标：让学生在音乐声中，感受音乐的美，热爱五星 红旗、热爱祖国、热爱中国共产党。 2、知识目标：了解五星红旗的有关知识以及人声的分类。 3、能力目标：深情而优美地演唱歌曲。 教学重点：教学重点： 有感情的演唱歌曲我仰望五星红旗 教学重点：教学重点： 会听辨人声的分类。 教学。

30、欣赏：祖国之恋欣赏：祖国之恋 教学目标：教学目标： 1、认知与技能：听赏歌曲祖国之恋 ，能哼唱其主旋律；感受作品表达的主题；懂得 独唱与合唱的区别。 2、过程与方法：引导学生通过对作品的欣赏，体验志愿军战士热爱祖国的赤子之心， 逐步加深热爱祖国的美好情感。 3、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的 爱国主义情怀和英雄主义精神。 教学重点：教学重点： 在于欣赏祖。

31、祖国之恋祖国之恋 教学目标：教学目标： 1、认知与技能：听赏歌曲祖国之恋，能哼唱其主旋律；感受作品表达的主题；懂得独 唱与合唱的区别。 2、过程与方法：引导学生通过对作品的欣赏，体验志愿军战士热爱祖国的赤子之心，逐步 加深热爱祖国的美好情感。 3、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国 主义情怀和英雄主义精神。 教学重点：教学重点： 在于欣赏祖国之恋并熟记旋律。

32、我仰望五星红旗 教学目的： 知识与技能 了解五星红旗的有关知识，以及西洋管弦乐队的组 成和一些演唱形式的表现作用。 过程与方法 通过音乐游戏及歌曲演唱， 初步感受音的强弱， 初步掌握基本的发声方法和正确的演唱姿势， 能做到自信、自然、有表情地歌唱。 情感态度价值观 让学生在音乐声中，更加热爱五星红旗，更加热爱祖国和中国共产党。 教学重点： 了解五星红旗的有关知识， 以及西洋管弦乐队的组成和一些演唱。